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課改動(dòng)態(tài)
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課改動(dòng)態(tài)
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數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制的幾個(gè)問(wèn)題
2016-04-12
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學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程
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現(xiàn)代數(shù)學(xué)的進(jìn)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響
2016-04-12
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英語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
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不同國(guó)家外語(yǔ)課程設(shè)置的特點(diǎn)
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藝術(shù)課程的其他綜合策略
2016-04-12
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兩種綜合藝術(shù)教學(xué)模式(二)
2016-04-12
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兩種綜合藝術(shù)教學(xué)模式(一)
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普通高中實(shí)施模塊課程的思考
2016-04-11
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創(chuàng)新教育應(yīng)落實(shí)到獨(dú)立課程
2016-04-11
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基礎(chǔ)教育課程改革問(wèn)卷調(diào)查與分析
2016-04-11
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教學(xué)觀念的更新學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)
2016-04-11
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“定格”分析改進(jìn)教學(xué)方法
2016-04-11
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發(fā)揮說(shuō)課在新課程改革中的作用
2016-04-11
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告別“惟我”課堂
2016-04-11
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教育改革之我見(jiàn)
2016-04-11
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淺談對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
2016-04-11
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淺談學(xué)習(xí)興趣及其培養(yǎng)
2016-04-11
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對(duì)教與學(xué)關(guān)系的再思考
2016-04-11
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在實(shí)施新課標(biāo)中怎樣進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)
2016-04-11
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淺談新一輪課程改革的主要趨勢(shì)
2016-04-11
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淺談對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
2016-04-11
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新課改下的語(yǔ)文教學(xué)誤區(qū)
2016-04-11
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求知、實(shí)踐、反思──淺談新教師的成長(zhǎng)
2016-04-11
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課改呼喚教師應(yīng)變
2016-04-11
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教師仍需夯實(shí)基本功
2016-04-11
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對(duì)傳統(tǒng)教育理念需要“反彈琵琶”
2016-04-11
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教師:革新的課程實(shí)踐者
2016-04-09
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中國(guó)教育改革與發(fā)展情況
2016-04-09
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濫用“教輔”有后遺癥
2016-04-09
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