各縣區(qū)（管委會）教育局（事務(wù)局），市直各學(xué)校(單位)： 為進一步提高我市高中教育教學(xué)水平，推進普通高中新課程實驗深入開展，牢固樹立質(zhì)量第一的思想，促進我市教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，我局制定了《莆田市2016屆普通高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
莆田市教育局 2016年4月11日
為進一步提高我市高中教育教學(xué)水平，推進普通高中新課程實驗深入開展，牢固樹立質(zhì)量第一的思想，共同推進我市教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，制定2016屆普通高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評價方案。
一、評價對象及分類 （一）縣（區(qū)）：對高中教育管理優(yōu)秀的縣區(qū)，予以記功; （二）學(xué)校：對教育質(zhì)量優(yōu)秀的高中學(xué)校，予以記功； （三）個人：對優(yōu)秀的學(xué)校管理者、學(xué)科指導(dǎo)組成員及教研員、教師，分別予以記功或嘉獎。 二、對縣區(qū)評價 （一）評價考核內(nèi)容 1.按考生戶籍地統(tǒng)計，高考總分理科在全市前700名、文科在全市前300名考生數(shù)，與本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 2.按中考生源地統(tǒng)計，高考總分理科在全市前700名、文科在全市前300名考生數(shù)，與本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 3.按轄區(qū)內(nèi)學(xué)?？忌y(tǒng)計，高考總分理科在全市前700名、文科在全市前300名考生數(shù)，與本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 4.按考生戶籍地統(tǒng)計，本一上線考生數(shù)占本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 5.按中考生源地統(tǒng)計，本一上線考生數(shù)占本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 6. 按轄區(qū)內(nèi)學(xué)校考生統(tǒng)計，本一上線考生數(shù)占本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 7. 按考生戶籍地統(tǒng)計，本二上線考生數(shù)占本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 8. 按中考生源地統(tǒng)計，本二上線考生數(shù)占本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 9. 按轄區(qū)內(nèi)學(xué)校考生統(tǒng)計，本二上線考生數(shù)占本縣區(qū)考生總數(shù)占比情況； 10．按轄區(qū)內(nèi)學(xué)?？忌y(tǒng)計，高考全科及格率情況； 11．按轄區(qū)內(nèi)學(xué)?？忌y(tǒng)計，高考全科平均分情況； 12．按轄區(qū)內(nèi)學(xué)?？忌y(tǒng)計，高中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率情況。 （二）評價考核辦法 1.每項指標按各縣區(qū)在全市排名先后，分別得7、6、5、4、3、2、1分計算； 2.被清華或北大錄取的考生以及2016年考上清華或北大本部錄取分數(shù)線但未被錄取的考生，每上線或錄取1名，該考生的戶籍地和初中生源地所在縣區(qū)各獎勵3分（市直學(xué)校初中生源按戶籍地計算）； 3．與2013屆高中招生生源的中考成績（投檔分）相比，縣區(qū)內(nèi)本屆學(xué)生高考人均總分成績進步居前3名的，予以記功。 以上12項考核內(nèi)容得分加上獎勵分的總和，為縣區(qū)綜合得分。綜合得分居全市前3名的，予以記功。 三、對學(xué)校評價 普通高中學(xué)校分為省一級達標校、其他高中校和民辦高中校三類，分別進行考評。省一級達標高中學(xué)校綜合得分前3名、其他高中學(xué)校綜合得分前8名和民辦高中學(xué)校綜合得分前2名，予以記功。 （一）一級達標校考核內(nèi)容及辦法 1.考核內(nèi)容 ①2013屆高中招生生源的中考成績（投檔分）全市前1000名的招生比例，與高考理科前700名，文科前300名占全市比例的對比情況； ②學(xué)校招收2013屆全市中考本一生源生的比例（以2016年本市高考本一上線人數(shù)為準），與該校高考上本一線人數(shù)占全市上本一線人數(shù)比例的對比情況（藝術(shù)、體育類考生上“985”、“211”學(xué)校人數(shù)加入本校本一線總?cè)藬?shù)）； ③高考全科平均分情況。 2.考核辦法 ①每項指標按各學(xué)校在全市一級達標校中排名先后，分別得10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分計算； ②被清華或北大錄取的考生以及2016年考上清華或北大本部錄取分數(shù)線但未被錄取的考生總?cè)藬?shù)扣除該校生源中清華、北大種子數(shù)（全市中考前100名生源中，該校招生數(shù)乘以8%）每上線或錄取一名獎勵3分。 ③與生源中考成績（投檔分）平均分相比，學(xué)生高考人均總分成績進步居前3名的，分別獎勵5分、4分、3分。 以上3項考核內(nèi)容得分加上獎勵分的總和，為該校綜合得分。 （二）其他高中?？己藘?nèi)容及辦法 1.考核內(nèi)容 ①學(xué)校招收2013屆全市中考本二生源生的比例（以2016年本市高考本二上線人數(shù)為準），與該校高考本二線上人數(shù)占全市本二線上人數(shù)比例的對比情況（含藝術(shù)、體育類考生上本科線人數(shù)加入本校本二線總?cè)藬?shù)）； ② 學(xué)校上本一線人數(shù)扣除中考本一生源人數(shù)外，每增加一人，相當(dāng)上本二線人數(shù)增3人計；學(xué)校高考進入全市前1000名考生，扣除中考前1000名生源人數(shù)外，每增加一人，相當(dāng)上本二線人數(shù)增20人計；藝術(shù)、體育類考生上“985”、“211”學(xué)校考生數(shù)，相當(dāng)上本二線人數(shù)按3人計。 ③高考全科及格率情況； ④高考全科平均分情況； ⑤ 高中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率情況。 2.考核辦法 ①每項指標按各學(xué)校在全市其他高中校中排名先后，分別得15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分計算； ②理科文科統(tǒng)計時按7:3比率計算； ③被清華或北大錄取的考生以及2016年考上清華或北大本部錄取分數(shù)線但未被錄取的考生總?cè)藬?shù)扣除該校生源中清華、北大種子數(shù)（全市中考前100名生源中，該校招生數(shù)乘以8%）每上線或錄取一名獎勵3分； ④與生源中考成績（投檔分）平均相比，學(xué)生高考平均分總分成績進步居前3名的，分別獎勵5分、4分、3分。 以上5項考核內(nèi)容得分加上獎勵分的總和，為該校綜合得分。 （三）民辦高中?？己藘?nèi)容及辦法 1.考核內(nèi)容 ①學(xué)校招收2013屆全市中考本一生源生的比例（以2016年本市高考本一上線人數(shù)為準），與該校高考本一線上人數(shù)占全市本一線上人數(shù)比例的對比情況（含藝術(shù)、體育類考生上“985”、“211”學(xué)校人數(shù)加入本校本一線總?cè)藬?shù)）； ②學(xué)校招收2013屆全市中考本二生源生的比例（以2016年本市高考本二上線人數(shù)為準），與該校高考本二線上人數(shù)占全市本二線上人數(shù)比例的對比情況（含藝術(shù)、體育類考生上本科線人數(shù)加入本校本二線總?cè)藬?shù)）； ③高考全科及格率情況； ④高考全科平均分情況； ⑤高中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率情況。 2.考核辦法 ①每項指標按各學(xué)校在全市民辦校中排名先后，分別得8.7.6.5.4.3.2.1分計算； ②理科文科統(tǒng)計時按7:3比率計算； ③被清華或北大錄取的考生以及2016年考上清華或北大本部錄取分數(shù)線但未被錄取的考生總?cè)藬?shù)扣除該校生源中清華、北大種子數(shù)（全市中考前100名生源中，該校招生數(shù)乘以8%）每上線或錄取一名，獎勵3分。 ④與生源中考成績（投檔分）相比，學(xué)生高考人均總分成績進步居前3名的，分別獎勵5分、4分、3分。 以上5項考核內(nèi)容得分加上獎勵分的總和，為該校綜合得分。 四、對個人評價 （一）對學(xué)校管理者評價 記功或嘉獎（一級達標高中、其他高中和民辦高中校中得分前2名的校長記功、分管高三工作校級管理者嘉獎）。 （二）對教師評價 ①獲獎的學(xué)校按指標推薦嘉獎教師。指標分配辦法為：上述三類高中校的第一、二、三名，分別按高考參考學(xué)生數(shù)除于12.5乘于5%、4%、3%的人數(shù)推薦嘉獎教師名單。 ②除莆田一中理科奧賽班扣去6名基數(shù)外，全市所有班級學(xué)生被清華北大錄取，或?qū)W生上清華北大本部錄取分數(shù)線的，該班級參考科目的科任老師均獲嘉獎。 ③學(xué)生高考單科成績居全市前5名的科任教師獲嘉獎。 ④獲得許阿瓊獎學(xué)金體育、藝術(shù)類考生的指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師獲嘉獎。 3.對學(xué)科指導(dǎo)組（含教研員）評價 ①以設(shè)區(qū)市為單位，全市學(xué)生高考單科平均成績在全省前3名（含第3名）之內(nèi)的學(xué)科，全市該科學(xué)科指導(dǎo)組的4名成員（含教研員）獲嘉獎； ②以設(shè)區(qū)市為單位，全市學(xué)生高考單科平均成績在全省排名與2016年省第一次高三質(zhì)檢在全省排名相比，前進2名及以上的學(xué)科，全市該科學(xué)科指導(dǎo)組有4名成員（含教研員）獲嘉獎。 五、考評結(jié)果應(yīng)用 1.對獲得記功、嘉獎的縣區(qū)、學(xué)校、個人予以通報表揚，并在全市新聞媒體上通報表揚； 2.對個人記功或嘉獎的，給予適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵，并計入各學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)量化分。 |
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