為活躍校園閱讀氣氛，豐富校園閱讀生活，陶冶高尚情操，營造濃郁的書香校園文化氛圍，提高校園文學特色建設，根據(jù)莆田市教育局文件（莆教網(wǎng)傳〖2019〗1號）《關于舉辦2019年“莆田市書香校園智慧閱讀讀書月”活動的通知》的具體要求，我校于2019年3月20日制定了《最是書香能致遠——2019年莆田哲理中學“校園文化節(jié)”暨讀書月活動方案》。此方案確定2019年4月為我校的讀書月，并安排了啟動儀式、“獻一本，看百本”好書共享、最美朗讀時”、主題征文、“課本劇表演”大賽、“閱讀經(jīng)典”演講比賽、“一站到底——古代文化”大賽、教師“閱讀沙龍”等10項活動。 2019年4月，在學校各級領導的親切關懷與指導下，在各部門的大力支持下，在語文教研組的統(tǒng)一調(diào)度與協(xié)調(diào)下，在各年段語文備課組的密切配合下，我校2019年讀書月系列活動均能有條不紊地開展，可謂“演講、朗誦與課本劇表演齊飛，閱讀、寫作同古文化大賽一色”，為廣大學子提供了學習與展示的廣闊平臺： 一、“校園文學節(jié)”暨讀書月活動啟動儀式隆重舉行 2019年4月8日（周一），我校利用周一升國旗的大課間隆重舉行2019年莆田哲理中學“校園文學節(jié)”暨讀書月活動啟動儀式。學校閱讀工作負責人、教研室主任董立群老師在啟動儀式上發(fā)表了題為《閱讀改變?nèi)松?，與閱讀同行》的主旨演講，告訴同學們想要了解更多，除了平時要多觀察生活，還要多讀書閱讀，同時指出“閱讀無處不在”，可以親臨莆田市圖書館氣定神閑地品讀，也可以上超星閱讀平臺自由自在地瀏覽、闖關，還可以在百卌文化底蘊的哲理校園書聲朗朗，可以在年段的書吧旁遨游書海，可以在映雪亭中漫步穿梭，可以在植物園花叢間悠閑徜徉，可以在鳳凰花下石凳上凝神端坐，可以在孔子、黃韜先賢哲人邊徹心悟道……
啟動儀式 二、演講、朗誦與課本劇表演齊飛 1.2019年4月3日晚6：30，由我校高一年段語文備課組承辦的，以“閱讀經(jīng)典，傳承文化”為主題的 在初中部教學樓一樓主考室舉行。市教育局干部徐秋海、哲理中學陳培基校長、許國平副校長、團委柯強強書記、教研室董立群主任等領導蒞臨現(xiàn)場觀看比賽，語文組范秀植、林婷、張燕花、陳素貞等老師和校學生會主席陳洋洋同學擔任了比賽的評委。 在高一年段各班級內(nèi)部選拔的基礎上，共有14位選手參加本次演講比賽的決賽。在比賽中，選手們以《閱讀經(jīng)典，浸潤人生》、《揚起經(jīng)典的風帆》、《經(jīng)典照亮前路》等為演講題目，進行了精彩的演講，深情地訴說著自己與經(jīng)典的緣分。經(jīng)過一個半小時的比拼，黃偉彬、施可蓉、蘭斌斌三位同學獲得一等獎；吳姍、徐健、陳吉、蔡怡欣、許曉萱五位同學獲得二等獎；黃開陽、林俊豪、郭哲楠、楊黃羽、蔡舒杰、林天昊六位同學獲得三等獎。
演講比賽 2.2019年4月11日晚6:30，由我校八年級語文備課組承辦的，以“體驗閱讀，再現(xiàn)經(jīng)典”為主題的課本劇表演在初中部教學樓一樓主考室盛大舉行。市教育局干部徐秋海、哲理中學黨總支副書記黃潤漪、教研室董立群主任和、語文組組長范秀植等觀看了本次比賽，語文組胡琳，周藝娟，楊昆，吳倩云，吳雪欽等老師，擔任了此次比賽的評委。 據(jù)悉，本次課本劇表演共有《變色龍》、《范進中舉》、《孫權勸學》、《皇帝的新裝》等18個課本劇目參加比賽，約110名同學參加表演。經(jīng)過兩個半小時的比拼，15班、19班、20班3個班級獲得一等獎；2班、7班、8班、13班、16班、17班、18班7個班級獲得二等獎；1班、4班、5班、6班、9班、10班、11班、12班、14班9個班級獲得三等獎。
課本劇表演 3.2019年4月18日晚6：50分，由我校七年級語文組承辦的，以“朗讀經(jīng)典，共享閱讀”為主題的“最美朗讀時”大賽在初中部教學樓一樓主考室舉行。市教育局干部徐秋海、哲理中學黨總支副書記黃潤漪、校長助理兼教務處主任祁義生、語文組組長范秀植等觀看了本次比賽，語文組周藝娟、楊皇、戴珊珊等老師擔任了此次比賽的評委。 在班級內(nèi)部的首輪選拔的基礎上，共有18名優(yōu)秀選手參加了本次“最美朗讀時”大賽。參賽選手所選參賽篇目大都是催人奮進，勵志正能量，且不拘體裁，風格各異，詩歌散文齊頭并進，昂揚婉約各具風騷，如《再別康橋》、《荷塘月色》、《黃河頌》、《南京大屠殺》等。 在比賽過程中，選手們或個人朗讀，或小組朗讀輪番上證，形式多種多樣，且表現(xiàn)十分出色：脫稿朗誦已是小菜一碟，音樂與朗讀均能完美結合，動作的配合更是塑造出相得益彰的效果……總之，小選手們用自己飽含情感的聲線，給觀眾帶來一場精彩非凡的視聽盛宴。 經(jīng)過兩個多小時的比拼，七年（5）班、七年（1）班、七年（19）班3個班級獲得一等獎；七年（15）班、七年（2）班、七年（14）班、七年（9）班獲得二等獎；七年（7）班、七年（8）班、七年（17）班、七年（13）班、七年（4）班、七年（16）班獲得三等獎；七年（3）班、七年（18）班、七年（20）班、七年（6）班、七年（10）班獲得優(yōu)秀獎。
最美朗讀時 三、閱讀、寫作同古文化大賽一色 1.狠抓學生常規(guī)閱讀工作 近兩年來，我校本著“為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎”的理念，十分重視學生的閱讀工作，在閱讀書目、閱讀時間、閱讀環(huán)境、閱讀指導、閱讀評價、閱讀激勵等方面做了大量的工作，取得了一定的效果。2019年4月伊始，全校閱讀工作的相關領導高度重視閱讀課及相關活動，語文組全體教師一如既往狠抓學生常規(guī)閱讀工作，確保閱讀工作深入而有效地推進。
2.發(fā)出圖書捐贈活動倡議 為了進一步豐富我校圖書館藏，喚醒一些同學、老師家中“沉睡的書籍”，讓更多的同學能夠共享讀書的快樂，我校本著“自愿、參與”的原則，于2019年4月8日-2019年4月28日向全校廣大師生發(fā)出“書香傳遞，潤澤心靈”圖書捐贈活動倡議，讓最愛的書香與更多人共賞。
3.隆重舉辦教師閱讀沙龍 2019年4月23日（第24個“世界讀書日”）上午8：30，語文組在學校黨員活動室隆重舉辦以“和經(jīng)典相伴，與書香同行”為主題的教師閱讀沙龍活動。本次沙龍活動由范秀植組長主持，全組約40名教師參加。在近兩個小時的閱讀分享交流活動中，大家圍繞之前組內(nèi)布置的《平凡的世界》、《活著》、《蘇東坡傳》、《長恨歌》等四本閱讀書目，展開交流與分享。林新洪、黃麗霞、戴珊珊、胡俊杰、胡琳、李文靜、宋存義、黃麗春、楊昆、范秀植等10多位老師先后發(fā)言，或分析作品中的人物形象及其意義，或細談對相關書目的獨特見解，或分享從書中某人物身上汲取的精神養(yǎng)分，或漫談平日工作之余的閱讀習慣于閱讀方式……
教師閱讀沙龍 4.廣泛開展主題征文活動 為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想以及黨的十九大精神，進一步推進我校書香校園智慧閱讀工作，根據(jù)莆田市教育局關于舉辦2019年“莆田市書香校園智慧閱讀讀書月”活動的通知，結合我校2019年4月讀書月活動方案的具體安排，學校團委會和《苔花》文學社聯(lián)合于2019年4月8日—2019年4月21日開展了以“讀書改變了我（我和書的故事）”為主題，面向全校非畢業(yè)班學生的讀書月征文活動。本次征文活動共收到百余篇作品，經(jīng)畢業(yè)班語文組優(yōu)秀教師的公平、公正的評選，七年（17）班劉昕妍、八年（21）班康麗蕓、高二（6）班 許思穎等17名同學獲得一等獎，七年（20）班林婷 、八年（17）班許程達、高一（6）班江佳禾等31名同學獲得二等獎，七年（20）班陳鈺穎、八年（1）班 林馨 、高二（4）班吳芳穎等37名同學獲得三等獎。
5.成功舉辦古代文化大賽 2019年4月22日晚6:30，由我校高二年級語文備課組承辦的，以“閱讀經(jīng)典，傳承文化”為主題的“一站到底——古代文化知識大賽”在初中部教學樓一樓主考室舉行。市教育局干部徐秋海、哲理中學黨總支副書記黃潤漪、校長助理兼教務處主任祁義生蒞臨現(xiàn)場觀看、指導比賽，并為獲獎選手頒獎。經(jīng)過“兩兩PK賽”、“守擂顯身手”、“車輪大對決”、“智勇挑站神”等四個環(huán)節(jié)的層層角逐，最終高二（5）班鄭恒杰同學獲得特等獎，高二（3）班林怡珊等4位同學獲得一等獎，高二（1）班鄭宇希等5位同學獲得二等獎，高二（6）班吳煒圣等8位同學獲得三等獎。
古代文化知識大賽 四、“書香”圖書角、黑板報評比活動應勢加推 根據(jù)《最是書香能致遠——2019年莆田哲理中學“校園文化節(jié)”暨讀書月活動方案》的具體安排，由政教處牽頭組織、語文組具體實施的書香圖書角評比活動如期而至。全校共80個班級參與評比，其中七年（13）班、八年（16）班、九年（7）班、高一（2）班等21個班級獲得一等獎，七年（2）班、八年（5）班、九年（2）班、高二（2）班等28個班級獲得二等獎，七年（4）班、八年（10）班、九年（4）班、高三（2）班等31個班級獲得三等獎。
圖書角評比 除此之外，在2019年4月，為了更好地營造良好的閱讀氛圍，學校團委、學生會還在八年級、高二年段組織了以“點燃閱讀激情，共建書香校園”為主題的黑板報評比活動，最終八年（10）班、八年（11）班、高二（1）班等班級獲得一等獎，八年（7）班、八年（8）班、八年（20）班、高二（6）班等班級獲得二等獎，八年（1）班、八年（4）班、八年（16）班、八年（19）班、高二（2）班等班級獲得三等獎。
黑板報評比 閱讀是一項長期有效、文明、健康的教育工程，只有海量的閱讀才會有博發(fā)的機會。書香啟智育桃李，涵養(yǎng)成習筑品行。今后，我們將繼續(xù)狠抓閱讀常規(guī)工作，以分享讀書樂趣，感受書籍魅力，提升文化素養(yǎng)為導向，以一年一度的讀數(shù)月為平臺，持續(xù)有效地建設好讀書教育工程，讓校園的書香永遠飄蕩在哲理學子的心中，從而為提升學校教育教學質(zhì)量和辦學品位而戮力前行。 |
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