5月18日，化學(xué)組在科學(xué)樓七樓錄播室舉行基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下探究式教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用——片段教學(xué)的教研活動(dòng)。初中林艷老師主講，林淑秧、顏愛娟組長(zhǎng)主持，教研室副主任何清松參加。
依托化學(xué)核心素養(yǎng)，立足于課程標(biāo)準(zhǔn)，林艷老師對(duì)《探究人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》這一課題展開片段教學(xué)。通過“舌尖上的中國(guó)”小片段與中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)過剩的數(shù)據(jù)，引出本課題。接著通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，小組討論，展開探究式教學(xué)。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生合理膳食，關(guān)注食物中的營(yíng)養(yǎng)。
之后，圍繞化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下探究式教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用以及片段教學(xué)，各位老師積極發(fā)言討論。何清松老師提到在教學(xué)中要注意滲透化學(xué)核心素養(yǎng)，對(duì)于本課題提及的蛋白質(zhì)的變性，能夠辯證的看待，對(duì)于生活實(shí)踐與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題做出正確的價(jià)值判斷和引導(dǎo)。林淑秧老師強(qiáng)調(diào)到，即使是探究式教學(xué)，仍然要充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，對(duì)于一些學(xué)生容易忽視的重難點(diǎn)要加以強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的重視。
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