隨著新高考改革的逐步推進(jìn)，地理學(xué)科再次回歸分省自主命題。在這種大背景下，各地市甚至各名牌中學(xué)都陸續(xù)開展了各種形式的原創(chuàng)命題活動(dòng)，地理原創(chuàng)試題悄然走入了一線教師的視野。 作為一線教師，參與地理試題命制，有利于熟悉地理試題命制的過程，通過換位思考方式進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和對學(xué)科核心素養(yǎng)的理解，從而更好地適應(yīng)新形勢下的高考改革。為此，4月29日上午，我校地理組圍繞試題命制工作開展主題教研活動(dòng)，會(huì)議由初中教研組長李冬燕老師主持。
地理教研組長蔡金雄老師主講 活動(dòng)由莆田市高三地理中心組成員蔡金雄老師主講，蔡老師從學(xué)科素養(yǎng)、個(gè)人經(jīng)歷、前期準(zhǔn)備、試題立意、命制試題及小組研磨六個(gè)方面介紹了自己在地理試題命制過程的點(diǎn)滴與收獲。對學(xué)科素養(yǎng)的解讀，試題前期準(zhǔn)備的壓力，試題命制過程中的動(dòng)力以及試題命制之后的收獲與期盼，蔡老師都做了比較詳細(xì)的交流分享。
活動(dòng)期間，蔡老師還列舉了多年前及近期發(fā)生在試題命制過程中的眾多案例。這些真實(shí)的案例，讓與會(huì)老師真實(shí)體會(huì)到地理試題命制者成長過程的艱辛與職業(yè)信念的執(zhí)著。
新形勢下的地理試題命制正處于起步階段，如何讓我校地理組老師的命題能力得到提高，蔡老師提出“九字要領(lǐng)”：馬上寫，及時(shí)析，經(jīng)常翻。做好這九個(gè)字，就不怕地理試題命制的狂風(fēng)暴雨。
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