在新高考改革背景下，高中地理教學也面臨著重大的突破與轉(zhuǎn)變。當前，高中地理教學更加關注對學生核心素養(yǎng)的培育，更加強調(diào)對學生地理實用技能的考查，避免對知識的刻板記憶。為此，5月20日上午，我校地理組全體老師開展了“地理圖表在教學考試中的應用”主題教研活動?；顒佑沙醺咧械乩斫萄薪M長蔡金雄和李冬燕老師主持，江陳欽老師主講。 地圖是地理學科獨有的信息綜合載體和教學工具，也是高考中地理能力考查的重要載體?？v觀近幾年地理學科高考試題，讀圖分析題型所占分值比重很大，且類型多樣。大量試題中具有“有圖析圖，無圖考圖”的特點，特別是析圖，整份試卷圖幅數(shù)量多，地理試題大有“無圖不成題”的趨勢。因此，考生讀圖能力的高低，直接關系到地理成績的好壞，培養(yǎng)學生地理讀圖能力刻不容緩。
首先，江陳欽老師從地理教學實際出發(fā)，將近幾年中高考出現(xiàn)的地理圖進行了分類、整理和歸納，并多次強調(diào)說明“讀圖”、“析圖”的重要性。同時他以山東，遼寧等八省2021年新高考適應性考試為例，列舉了高考真題中典型例子，對地理圖的運用分析做了詳盡闡述。
活動期間，結合學校實際，針對高考一輪復習中，如何有效利用課堂時間引導學生讀圖，如何在平常校本講評中補充相關的知識點，如何更有效地“析圖”“繪圖”等一系列問題，老師們展開了激烈的研討，大家積極表達了自己的看法和觀點。
最后，地理組教研組長蔡金雄老師做了點評：在高中地理教學中，老師們只有不斷突破自我，提升自身的讀圖、析圖和繪圖能力，才能更好傳遞給學生學習方法和讀圖技能。與會嘉賓朱小智老師對本次的主題教研活動給予了積極肯定。他指出，在當前特殊時期，地理老師需要跳出常規(guī)的課堂思維桎梏，才能與時俱進，共勉進取！
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