2021年3月22日—4月16日，我校充分利用莆田二中教育集團的優(yōu)質(zhì)資源，邀請了二中各學(xué)科骨干教師對我校高中各學(xué)科教研及教師教學(xué)水平進行全面的教學(xué)診斷，幫助教師提升教育教學(xué)能力和教科研水平。
為總結(jié)教學(xué)診斷活動的成果與經(jīng)驗，7月5日下午，在莆田二中的組織下，教學(xué)診斷聽評課研討會在二中辦公樓會議室隆重召開。莆田二中黨委書記、校長曾加華、副校長彭志強，我校黨總支書記方祖禧、校長陳培基、副校長許國平等兩校領(lǐng)導(dǎo)出席會議，兩校教研組組長及聽評課的骨干教師參加了會議。會議由莆田二中教務(wù)處主任黃云鵬主持。
會議首先由二中參與聽課的各學(xué)科老師發(fā)言，他們一致肯定了哲理中學(xué)老師的教學(xué)個性和敬業(yè)精神，并客觀指出了教學(xué)教研中存在的短板和痛點。他們還指出，參與聽課也能促進自身進行教學(xué)反思，有利于大家共同面對教育教學(xué)新現(xiàn)象，探索教育教學(xué)新方法，落實立德樹人的根本目標。
方祖禧書記向集團總校反饋了哲理中學(xué)近幾年高考取得的成績，同時指出，高中生源質(zhì)量逐步提升，對哲理高中老師是一個新的挑戰(zhàn)，這是組織教學(xué)診斷活動的初衷之一。方書記滿懷深情地肯定了二中教學(xué)診斷團隊組織者和參與者的辛苦付出，感謝二中領(lǐng)導(dǎo)和老師對于提升哲理中學(xué)高中教育教學(xué)質(zhì)量的無私幫助，并希望哲理的高中老師以此為契機，進一步做好總結(jié)提升工作。
莆田二中曾加華校長最后做總結(jié)發(fā)言。曾校長從活動的醞釀、聽課教師的遴選到研討會的發(fā)言以及整個活動組織和活動所產(chǎn)生的輻射作用談了自己的感受，并殷切希望兩校的老師在平時也能保持暢通聯(lián)系，共同研討，促進共同成長，提升兩校的教學(xué)品質(zhì)。
這段時間的診斷活動，為我校高中教師搭建了一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺。每位老師都非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，他們虛心聽取反饋，真誠地與二中老師展開互動交流，提出了自己在平時課堂教學(xué)中碰到的困惑和思考，而二中老師也分別進行了耐心的指導(dǎo)。 教學(xué)診斷活動已經(jīng)暫告一個段落，但這不是終點，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量永遠是我們哲理人思索的命題，對課堂教學(xué)改革的嘗試與探索，我們也從未停下腳步；教學(xué)成敗，系于教師，打造高素質(zhì)的教師隊伍是教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的需要，更是整個學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的需求。在新的教學(xué)形勢下，我校將一如既往狠抓管理，進一步深化各項改革，全方位、多舉措優(yōu)化資源配置，不斷提升教育質(zhì)量，提升辦學(xué)內(nèi)涵和品位。
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