他是七年（18）班一名成員，他勤勞樸實，學習刻苦勤奮。他在一次宿舍值日后，意外撿到200元，撿到后也有在交與不交之間徘徊，做過思想斗爭，最后他為他的誠信選擇了物歸原主。將200元人民幣上報老師后，并將錢交于政教處。交錢后，誠信的選擇讓他無比快樂。 誠信，對于社會上的人說，是在社會立足的根本。對于學生來說，失去誠信也就失去人生未來本質(zhì)。在現(xiàn)代的二十四字核心價值觀中，也提及誠信，說明它對大家的重要。從現(xiàn)在起，讓我們誠信做人吧！ 他就是同學們心中公認的誠信少年。
誠實守信新時代好少年八年20班林娜 她是一個普通中學生，但她卻有自己獨特的光彩。她品學兼優(yōu)、待人友善、文明有禮。雖是沉默寡言，成績卻甚是出彩，但最令人贊嘆的，是她的誠實守信。“精誠所至，金石為開”，“人無不信不立”是她的座右銘。 在生活中，積極樂觀、誠實守信，樂于助人，與同學們都能和睦相處。答應同學們的事總是盡力做到最好，同學們都很信任和喜歡她。
他作為班級的數(shù)學課代表，誠實守信，做事認真。同學有困難他總是第一個上前幫忙，答應同學的事，他一定盡力完成。他尊重師長，與同學和諧相處；他也是老師的好幫手，為人隨和，盡職盡責，按時完成老師布置的任務。同時在學習上，他善于思考，對于題型總有不同的見解和看法。 他待人接物，都保持著誠實的原則。他是個乒乓球小能手，還獲得過省乒乓球賽二等獎，因此他經(jīng)常陪伴老人活動。有一次他和同學約好去社區(qū)的老人活動室陪伴老人打乒乓球，這天正好家里堂哥們過來，全家約好要一起去外面游玩，他都拒絕了，而且按時來到小區(qū)的活動室等待同學。 通過老師的淳淳教誨，他在學習的道路上越走越遠，不斷突破自我。
誠實守信新時代好少年高一5班林洋 她是一個樂觀活潑，積極向上，樂于助人的好學生。平日里，在學校她總會熱心的幫助同學，也 是老師的左膀右臂，她為人誠實，記得上次她在教室門口撿到50元錢，她主動上交給老師，擔心那位丟錢的同學著急便在班級里問同學有沒有丟錢，她這種拾金不昧，為人著想的品質(zhì)值得我們學習。她在學習上勤奮刻苦，在生活中答應同學的事情，不管大事小事都會盡力去完成，她信守承諾，讓老師、同學信任她。上月的運動會中，班級的班服老師交給她負責，她把自己的課后時間拿出來，為班級挑選班服，到后面有些同學的班服尺碼有問題，她也是一件件的統(tǒng)計，和廠家商量，盡量讓那些班服不合適的同學拿到合適的尺碼，這雖然是一件小事，但她完成了老師交給她的任務，她做事的可靠得到大家的認可，她誠實守信的品質(zhì)值得我們學習。
在老師眼中，她默默無聞卻又恪守著學校的一切紀律與規(guī)章制度，按時完成作業(yè)，從不早退從不遲到。她嚴以律己，要求幫忙的都盡力做到做好。她認真誠信地對待每一場考試，是個刻苦努力、講文明懂禮貌、尊敬老師、的好學生。 在同學眼中，她是個知心姐姐，熱心幫助每一位有需要的同學，耐心傾聽每一位同學的憂慮并提出適當?shù)慕ㄗh。她信守諾言，總在約定時間內(nèi)提前到達，又待人有方，從不撒謊，嚴格要求自己，答應別人的事，總是盡最大的努力做到。誠實守信的品格印證在她點點滴滴，一言一行的舉動中。在家長眼中，她也是個誠實的孩子，在規(guī)定時間內(nèi)完成父母給予她的任務。從不對父母撒謊，敬愛長輩、關心父母，答應他們的事，她會認真落實到每一處，做到言行一致。她能幫助父母做自己力所能及的事。她誠實守信的美德打動了身邊的每一個人。
誠實守信新時代好少年高三4班蔡宜玲 誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是金，沒有誠信的人是難以讓人接受的。誠信，像是生活道路上的指明燈，讓我們心靈漸漸成熟。 做一個講誠信的人，講誠心的人才能讓人信賴和尊敬。在班內(nèi)，身為語文課代表的她，恪守職責，在老師和同學之間起到了很好的溝通橋梁作用。講誠信不僅是言語上的承諾，更是行動上的實踐。對于老師來說，她能及時完成老師布置的工作，認真按時完成，對于同學來說，她會認真監(jiān)督他們語文學科的學習，提前布置好作業(yè)和考前復習工作，她想，生活中的點點滴滴是誠信的基本表現(xiàn)。 誠信，不僅僅是對他人負責，更是對自己負責。“內(nèi)不欺己，外不欺人?！笔?/span>她的基本準則。在校內(nèi)，認真及時完成作業(yè)，不僅是對老師的誠信，更是對自己誠信。在家里，幫助父母完成家務，規(guī)律作息，不違背父母做違矩的事情。 她想，這便是講誠信的人恪守的基本準則。
她很愛護環(huán)境.她在吃完一次晚飯,返回教室的路途中,看見一位同學正邊走邊，并且垃圾是走一路丟一路。她起先是在那位同學的背后默默撿起了垃圾。但之后，她看到那位同學并沒有意識到自己的錯誤，還嘻嘻哈哈地與同學玩鬧時。她便走上前去,但她身材矮小,那位同學并沒有注意到她。于是，她把那位同學叫住，將拾獲的垃圾給那位同學看時，那位同學還是不以為然的看了一眼繼續(xù)邊走邊吃了。當她看到這樣的一幕時，有點生氣了。對那位同學大聲的說道：“你身為一名初中生了，連愛護環(huán)境的道理都不懂嗎?’’那位同學不懈地反駁道：“要你管?’’她還是很堅定地對那位同學說：“你這樣不僅體現(xiàn)的是你自己沒教養(yǎng)，更體現(xiàn)了你父母的教養(yǎng)！請你尊重你父母對你的教養(yǎng)，而不是你父母辛苦地在外面賺錢，你在這敗壞他們的名聲！”那位同學雖然臉上還是流露出了一絲不服的神情，但還是意識到了自己的錯誤，將路上扔過的垃圾全部都親手扔進了垃圾桶，并承諾以后不會在有這樣的行為了。雖然不知那位同學在之后的日子有沒有做到自己承諾的事。但她這樣堅持保護環(huán)境的精神非常值得我們學習!
勤儉節(jié)約新時代好少年八年19班林一心 每當放學鈴聲響起時，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室，燈光下只有她在教室里的一抹身影，直到她把電燈和電風扇都關了，才放心地離開。 當她看見洗手池中的水龍頭因為沒有關緊而發(fā)出滴滴答答的聲響時她總會伸手把水龍頭擰緊。她認為勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人都應該養(yǎng)成的習慣，是一種值得學習的品質(zhì)。 她常說：勤儉節(jié)約不僅可以培養(yǎng)自我控制的能力還能讓我們有計劃地過好每一天,她經(jīng)常提醒身邊的同學，朋友不要大手大腳的亂花錢，要養(yǎng)成規(guī)劃每天應花多少錢的習慣，精打細算，使自己的生活變得更加豐富。 她相信只要持之以恒地堅持下去，從自身做起，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，總會讓身邊的更多人明白勤儉節(jié)約的重要性，讓人人都擁有勤儉節(jié)約的好習慣。
作為班級的勞動委員，他平時愛勞動，工作很認真負責，是班主任老師的衛(wèi)生好助手。 成績雖然不夠優(yōu)秀，也曾犯過一些小錯誤，但是他一定不會辜負老師對他的信任。他要爭取在衛(wèi)生上拿到年段第一，努力繼承勤勞節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建先進班級貢獻他的一份力量。 在生活中，他把復印卷子省下的幾毛幾角都存下來放進他的存錢罐里，在初中生活的兩年多來，他已經(jīng)存下了三百多元錢，他準備把錢捐給山區(qū)里那些讀書的孩子。衣著上他追求樸素，淡雅，不去在意外觀上的美，不盲目攀比，只求心理上的美。食物上他不會挑三揀四，也不會去刻意浪費糧食，因為他深知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛。他還經(jīng)常號召大家“勤儉節(jié)約，從他做起;低碳環(huán)保，保護地球。
勤儉節(jié)約新時代好少年高一2班陸胤 陸胤，男，莆田市仙游縣人，現(xiàn)于我校高一年級二班就讀，擔任學生會紀律部副部長，高一年級二班政治課代表，共青團員。該同學沉穩(wěn)大方，嚴于律己，寬以待人，樂觀向上，努力學習，尊師敬長，勤勞節(jié)儉，做事謹慎仔細，積極參加班集體建設和學校的活動。 生活中，當他走過洗手臺時，他會主動擰緊沒有擰緊的水龍頭；當他看到有的同學隨手亂扔垃圾紙屑時，他會主動彎腰撿起這些垃圾，并提醒教育他們。學習中，他會將一張草稿紙反復使用，以免造成浪費。在平時的消費中，他也不亂花錢，養(yǎng)成了儲蓄記賬的習慣，省下錢來買書。 因為家長工作忙的緣故，陸胤同學從小養(yǎng)成勤勞、自強自立的品質(zhì)。家長不在家時，他會自己照顧自己，燒菜煮飯，絕不讓父母擔心；即使家長在家時，他也會做力所能及的事，如洗衣、掃地拖地等，為父母減少負擔。在學校生活中，他也會主動承擔班級的勞動義務，為班級做貢獻。
對待同學，他真誠友善；對待學習，他勤奮努力。不僅如此，在生活上他還是個勤勞節(jié)儉的好少年。他就是高二1班的陳新騰。 作為班級的數(shù)學科代表，他認真的對待老師教給的任務。盡力做到不出一點問題。在課后，他會細心地給同學們答疑解惑，相互促進，提高全班的學習成績。 生活中的他秉承樸素的生活作風，沒有時尚的概念，從不亂花一分錢。衣著方面，他不追求品牌、款式，只要合適整潔的就可以。在學習用品方面，不浪費紙張資源，把寫有少量字的紙張收集起來當草稿紙重復用。
勤儉節(jié)約新時代好少年高三1班陳海丹 都說“勤勞簡樸”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美好的品德在我班海丹同學身上時?？梢姟Ｋ馈傲Ａ＝孕量唷钡牡览?，一日三餐從不浪費糧食，在食堂打飯，總是吃多少打多少，即使生日這天，也不鋪展浪費。在學習上，也能節(jié)儉得讓同學們肅然起敬，她把用過的本子拿來當草稿紙，而且不是用一遍，只要草稿紙上還有一點空白的地方她都不放過使用。放學時，如果看到教室的電燈沒關，她必定會主動伸手去關，看到廁所的水龍頭沒有擰緊，她會毫不猶豫地去關緊，看到地板上有紙屑，她會習慣性地彎腰撿起。海丹同學用自己的實際行動感化著同學和室友，同學們多次想推薦她為新時代好少年都被她拒絕了，她說“這些都是小事，舉手之勞的事”，也恰恰是這些小事，我們更為她的美德所感動。
她是一個認真負責的女孩子，對自己負責也對別人負責，在處理自己的學習生活問題時井井有條，同時她會去關注別的同學的學習生活狀態(tài)，給他們提供力所能及的幫助。有次碰到她找一些基礎比較弱的同學聊天談心，幫助他們找出自己存在的問題并且提出了一些處理各個方面問題的有效建議，事后側面了解這些同學的想法發(fā)現(xiàn)他們確實有所得。樂心幫助班級每一個同學的她在同學中樹立起一個很好的榜樣，也很好發(fā)揮了榜樣的力量。此外，在平時的生活中，每次碰到她路上遠遠地就會停下來站好隊老師問好，每次找老師拿材料或者處理事情或者找同學幫忙都會認真說“謝謝”“再見”等等。她的文明禮貌，她的熱心友善體現(xiàn)在每一件小事上，呈禮于人前，存善在心間。
文明友善新時代好少年九年3班郭筱晨 他是哲理中學九年3班的一個同學，他文明友善、彬彬有禮。 在學校中，他樂于助人，待人友善。每次下課在走廊中遇到老師，無論是否任職于本班的老師，只要遇到，他都會禮貌地向老師問好；如果是本班科任老師，他更會跟老師交流，主動咨詢老師是否有需要幫忙的地方。作為化學課代表，每節(jié)課前，他都會主動跟老師聯(lián)系，幫助老師準備器材；課程結束后，積極幫老師整理器材。 在與同學相處上，他言辭文明，不粗言穢語，還能用自己的行為去感染同學，帶著大家一起朝著文明的方向前進。在班級學習上，平時成績優(yōu)異的他，還會積極主動的幫助學習上有困難的同學，尤其是對于每一個過來向他請教的同學，他來者不拒，耐心講解，盡自己所能幫助他人排憂解難。 陽光上進的他，在日常行為上，大方得體，言語適度，會主動照顧大家的感受，并能身體力行，在文明友善的道路上，他會堅持到底，越走越好。
他為人友善，熱心幫助他人。在一次籃球比賽中，一名同學因意外而不幸受傷，他立即停下了比賽，將輸贏置于身外，跑到那名同學旁邊詢問傷勢，將他扶起，隨即陪同一起前往醫(yī)務室，期間任勞任怨，遞水，攙扶，將其安全送回班級。在平常生活中，還積極為班級服務，當同學因缺席無法完成衛(wèi)生工作時，他積極頂替，犧牲小我，成全大我，不求回報。其他同學有幫助時也熱心接受，有求必應。在與老師見面時，積極向老師問好，放低自己的姿態(tài)，尊重師長，對老師時刻保持謙虛的態(tài)度。
文明友善新時代好少年高二3班黃鍶琪 她作為班上的班委，她以身作則，身為文明哲理人，她本著文明友善的原則做事并希望可以不斷突破自我做得更好，也希望自己的行為能影響他人，與之一起做文明哲理人。 在班級體中她待同學友善和同學們和睦相處，她尊重老師對老師有禮貌，在班集體中互幫互助。當別人對她提出需求她總是盡最大能力去幫助他們。做到一絲不茍，認認真真，仔仔細細，能做到雙贏。 她面對著校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，如亂扔垃圾，講話不文明總是盡力加以制止，讓他們了解到自己的錯誤，認識到文明校園的重要性，并使他們改正錯誤。她以一己之力去盡可能的讓更多人去做文明人。從自己做起，領導更多人與之一起爭做文明人。 黃鍶琪同學文明友善的行為，不僅嚴格要求了自己，也影響了別人，使班級在和慕容融中一起學習，一起努力，一起爭做文明人。在接下來的時間里，她也會繼續(xù)努力，發(fā)揚文明友善的校風。
高三是一個重要而又緊張的學期，在這一學期初，他經(jīng)歷了一場噩夢：小腿骨骨折。 在與同學搶球的過程中，他摔倒在地，劇烈的疼痛感刺激著他全身的細胞，他的腦海里一瞬間浮現(xiàn)了很多念頭，其中的一個想法占，據(jù)了他的腦海：在這最緊張的高三一年，他要脫離大部隊，在醫(yī)院度過漫長的一段時間…… 手術后的第二天清晨，一縷陽光穿透窗簾照在了他的臉上，暖洋洋的很舒服，他似乎明白了什么，他不能放棄！就算在醫(yī)院他也要認真學習，至少要跟上同學們的進度！轉(zhuǎn)天老師帶著一些同學來看望他，也帶來了最需要的東西“學習資料”！ 他盡他所能的利用所有時間來學習，在出院以后，因為各種原因他還是不能回學校和同學們一起學習。但是他還是努力的學習！ 三個月后他回到了學校，在老師和同學們的幫助下他很快的進入到了學習的狀態(tài)當中，開始了緊張的學習！ 正如歌德所說的：“只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利?！?/span>
自強自立新時代好少年七年1班康怡 康怡同學身為一名海島姑娘，具有海島人民淳樸樸素的作風。她從小乖巧懂事，有責任心，積極上進，學習成績優(yōu)異，上課認真聽講，積極回答問題，課后喜歡鉆研題目，勤思好學。作為家里的二姐，從懂事以來就經(jīng)常幫助媽媽帶弟弟妹妹，教他們讀書識字，替媽媽分擔一些家務活，養(yǎng)成了自強自立的好品格，不讓父母操心。來哲理中學的這四個月，她獨立自信，團結同學，深受大家喜歡。寒暑假她還會跟著姐姐做些手工補貼家用，不亂花錢，不攀比，具有責任感和自我獨立的意識。她是班級的優(yōu)秀生，是家里的小大人，不管什么角色都是讓人喜歡的好孩子。她是一名五好少年。
他是我們副班長，當老師宣布這個消息時，這似乎是意料之內(nèi)的。他嚴肅，質(zhì)樸，縱使他不喜歡那些繁重的任務，他依舊是認真完成，從不懈怠一絲一毫。他會認真聽從班主任的指揮，將班主任安排的任務盡全力地做到最好。在宿舍中，他是真正地鐵面無私，縱使那是他朝夕相處的朋友，他也會給予他們最嚴厲地警告，從未徇私枉法。 從一開始，他雖不是班上最聰明的，卻是最勤奮的，飯后回教室，第一個人影便是他，埋頭苦干，從不為外界所干擾。時至今日，付出有了收獲，他成了我們班實至名歸的第一，也無不讓人感慨“時人不識凌云木，直待凌云始道高”，詮釋了什么叫做勤能補拙，他在學習這條泥濘的路上一步一個腳印，即使艱難，也從未退縮。正是如此，他能在學習這條路的前頭踽踽獨行，留給眾人益煢煢之影。身邊琳瑯市肆，亦不能吸引他的注意力，他的眼中，只有學習的目標，因為他明白，人外有人，天外有天，一山會比一山高。 他向我們所展示的學習的世界似乎是一種“面朝大海，春暖花開”的意境?！赌档ねぁ分卸披惸镉螆@時曾說過：“不到園林，怎知春色如許?！彼蛟S已經(jīng)到了屬于他的那片學習的園林，知道那里的“春色”有多么的美麗。運用他自己的方法向我們展示那的美，并帶領我們一同向那片學習的“園林”進發(fā)。
自強自立新時代好少年九年15班林中振 在他的人生中，曾有一段乒乓往事，那年炎夏，指尖第一次觸上球拍，他就知道，他必須付出比別人更多的努力，喧吵的乒乓館里，一次次忍著炎熱，一次次揮起球拍，抬起，放下，抬起，放下......那一次次的努力嘗試，連起一個個動作，把所有辛苦留下的汗水，擠入心中，但他知道，坎坎坷坷，總要度過?！凹t巖下紅梅開，千里冰霜腳下踩?！泵鎸Υ煺郏L試，努力變強，不負眾望，登上了領獎的舞臺，在一片呼聲里，他做了一次自強自立的人。
她自立。雖身處沒有父母依伴的家鄉(xiāng)，但她還是能堅強地過著生活，雖時常會夜深想起父母，但還是一個人慢慢習慣，嘗試著，就學會了獨立的生活，她跟著爺爺生活，互相依伴著，她的存在讓爺爺不再孤單，在生活上，她會自己做好該做的事，盡量不讓她的父母在外地擔心她，她時常會幫助爺爺整理生活上的事，是爺爺?shù)?/span>“貼心襖”，她的父母還說她是眾多孩子中最讓他們放心的孩子，因為她很自立。自立的過程不是一兩天就能形成的，剛到新的環(huán)境她也需要適應一段時間，她的自立是發(fā)自內(nèi)心的意識一點一滴形成的。 她自強。在學習上，剛從北京回來的她也倍感壓力，確實教學方式和各種生活環(huán)境都與北方大有不同，但她依然秉持著“既來之則安之”的心態(tài)虛心學習著，不會因環(huán)境的改變就變得消沉下去，而是會以更努力更積極的態(tài)度面對一切改變，不會就問，熱情待人，讓各科老師重新認識她，通過她的不懈努力，考上了令自己和父母滿意的高中學校。高中學習開始了，她的學習之路又開始了。
自強自立新時代好少年高二2班許騁宇
在家里，他每天一放學回家就獨自完成作業(yè)，不讓父母操心。在空余時間就幫助父母做些力所能及的家務，收拾房間，減輕父母的負擔。每當遇到困難時，從不輕易放棄，始終保持積極進取，樂觀向上的態(tài)度。在遇到難題時，總會費盡心思學會它。他相信這樣挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的進取思想不論在學習上還是生活上都對他有很大的幫助。自強自立不僅使他成長，還讓他更加自主、自立。
鄭永杰同學是一個孝順父母的好孩子。每當?shù)搅烁改傅纳蘸凸?jié)日時，有時雖然不能陪在父母身邊，但總是會發(fā)一條短信，獻上一份祝福。到現(xiàn)在，他的短信箱里還有之前發(fā)的信息，還有父母對他的鼓勵，他會經(jīng)常會拿出來看看，作為他的動力。當父親因為工作手不小心受傷時，他會打電話詢問情況，他知道父母為了他和弟弟而努力工作，父親的受傷也會令他難過，因此他也會不時的督促父親多進行鍛煉。當母親生病時，他陪著母親去診所輸液，即使已經(jīng)很晚了。當母親做飯的時候，他總會在一邊幫忙。吃完飯后的碗他和弟弟也會一起洗，而其他力所能及的家務他也都會去做，讓父母在勞累了一天后可以更好的休息。他不去頂撞父母，有時被父母批評，他也會面帶微笑，虛心接受并及時改正自己所犯的錯誤。父母在外地的時候，他會幫爺爺奶奶做一些家務，雖然到了高三，回家的次數(shù)很少，但每當回家時他一定會坐在一起與他們一起聊天。在生活中，他也擔當哥哥的角色，弟弟犯錯誤時，他會用平和的語氣去勸他，讓他自己意識到自己的錯誤。當父母不在家的時候，他會細心照顧弟弟，不讓父母擔心。 他就是這樣一個人，為了不讓父母擔心，為了做一個好的榜樣，他一直在努力，時刻注意自己是否有不對的地方。相信，他會用自己的行動來彰顯新時代好少年的良好風貌。
自強自立新時代好少年七年2班康靖蕓 康靖蕓在家排老二，打小的時候，她就是大人眼里最為懂事的孩子。父母對她的愛轉(zhuǎn)化為她刻苦學習、尊老愛親、勤儉節(jié)約的動力。懂事的她每天放學回家就認真地做完作業(yè)，就開始幫爺爺奶奶做些力所能及的家務，洗衣服，做飯，掃地，收拾房間。等爺爺奶奶干完農(nóng)活回家，就立馬倒水讓他們洗手。她不僅尊敬長輩，還特別愛護小的孩子。 不僅如此，在生活中，她還是一個孝敬的好孩子。在學校里，她刻苦勤奮、總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。 康靖蕓同學的尊老愛親是我們每個人要學習的中華美德！
尊老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應該做的，她一直秉承這個美德。 遇到老師，她會主動打招呼，并附上一個大大的笑臉。在教師節(jié)時，她給每一個老師送上一朵鮮花?；丶視r，她會與父母分享在學校的趣事，以此讓父母在一天忙碌后的休閑時間充滿樂趣。在周末，她會為父母洗腳，揉肩，讓他們放松自己，替他們分擔一些簡單的家務活。在父母生日時，她會為父母簡單地做一頓飯，并送上生日賀卡。她也會在周末空閑時，陪爺爺奶奶聊天，替他們?nèi)嗉纭?/span> 遇到自己不熟識的親戚時，她也會打招呼，并笑對人家，并與他們聊家常，讓彼此不會尷尬。 她立志做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人，她堅信她能做好并能把這個美德傳揚下去了，讓更多的人意識到孝老愛親的重要性。
自強自立新時代好少年九年6班林焯佳 她是一個懂事乖巧，尊老愛親的好孩子，在她的身上有著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的影子。 她尊重長輩，謙恭有禮。遇到長輩時，她微笑著有禮貌的打招呼，吃飯時看到長輩入席，她才肯坐下，有好吃的，她自己不舍得吃，總是先孝順長輩，等到最后自己才吃。需要買東西的時候，也總是先想想值不值得，再三斟酌后才買，這樣的她樸素卻又散發(fā)著屬于自己的光芒。 她乖巧懂事，虛心聽從長輩的教導，在學校，她努力學習，不辜負父母對她的期望。曾幾時遇到困難，她也想放棄，但她回想起父母的殷殷教誨，又重新振作起來，奮力拼搏。在家里，她經(jīng)常主動承擔家務活，幫父母減輕壓力。她從小就學習書法，為了不讓父母血汗錢白花費，她一筆一畫認真學，在窗前，別的小朋友都在嬉鬧，她不在意，埋頭苦練，在書香的氤氳下，伴隨著她的刻苦練習下，促就了她一手的好字。然而面對他人的夸耀，她也是不驕不躁，反而繼續(xù)追求更好。 這就是她，擁有一顆璀璨若明珠的心，只要堅定，她的良好品質(zhì)必將讓她在人生的道路上砥礪前行，越走越遠。
他是高一六班的一員，他樸實而又平凡，他懂的尊重老師和同學，禮貌待人，他拼博向上，執(zhí)著追求他的理想，樂于助人又不求回報。努力踐行他的人生格言。在生活中熱愛社會，熱愛國家。 他在學校組織的志愿者活動，多次投入其中，積極參與。在去莆田特殊學校中，積極參與，讓孩子們感受到他們與普通人之間的零差距零距離，他耐心教導，耐心溝通，耐心求理解孩子們心中的想法，心中的聲音，在有溝通障礙中仍然堅持不懈，用心靈感化心靈，用心靈溝通心靈，讓他們感受到社會的關愛，和這個世界的愛。 他關愛集體，積極為集體出謀劃策，在公共活動中總是一馬當先，為集體付出了許多的精力和時間。他是新時代的好少年！
自強自立新時代好少年高二6班黃東明 在學校里他尊敬師長團結同學，遵守規(guī)章制度，是老師的好幫手，老師交代的任務總是積極地完成，作為學生他嚴格要求自己，同時在高二六班這個大集體中擔任著勞動委員的職務，在工作期間盡心盡責，積極地完成任務。在同學們需要幫助時總是熱心得前去幫忙。 在家里，他勤勞能干，感恩親人，父母在外工作，在家中有著祖父母與曾祖父母需要照顧，他主動承擔起來這個責任，當周末回家時，總是會自己承包起家務，不會給他們增加額外的負擔，在自己完成自己學業(yè)的同時，也需要承擔起照顧家里老人的責任，為此他學會了許多的技能，能夠在生活中更好的善待家中的老人。 在日常生活中他會在學校放假的時間里，他會去養(yǎng)老院中去看照一下那些孤寡老人，不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。 |
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誠實守信
誠實守信新時代好少年九年
誠實守信新時代好少年高二
勤儉節(jié)約新時代好少年七年
勤儉節(jié)約新時代好少年
勤儉節(jié)約新時代好少年高二
文明友善新時代好少年七年
文明友善新時代好少年高一
文明友善新時代好少年高三
自強自立新時代好少年八年
自強自立新時代好少年高一
自強自立新時代好少年高三
自強自立新時代好少年八年
自強自立新時代好少年高一