黃向于同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，他從小都是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、以自己的一言一行展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生誠(chéng)信美德的孩子。 黃向于沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，卻在平凡普通的小事中處處踐行了什么叫做“誠(chéng)信是金”這一準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)守信是他一直堅(jiān)持的原則，無(wú)論什么事情，他都說(shuō)到做到。上周，他在學(xué)校撿到150元錢，能主動(dòng)交給老師。平時(shí)的生活中，他學(xué)習(xí)努力，遵守紀(jì)律，能管好自己，是個(gè)講信用的好孩子。他也經(jīng)常教育弟弟要遵守紀(jì)律，不抄襲作業(yè)，做個(gè)講信用的小朋友。小小年紀(jì)就能做到誠(chéng)實(shí)有信，長(zhǎng)大一定是一個(gè)做事講誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)社會(huì)棟梁。
誠(chéng)實(shí)守信新時(shí)代好少年八年7班葉晨琳 她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)的人，在平時(shí)管理班級(jí)上，公私分明，在私底下，常與同學(xué)們“打成一片”，沒(méi)有一點(diǎn)“架子”。她最注重的莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)守信了。有一次，她與同學(xué)約定好周日早上在某地幫忙講解題目，但是那天那位同學(xué)卻因起晚而姍姍來(lái)遲，她卻沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)的晚到而提前離場(chǎng)，那時(shí)，她已在此等候1個(gè)多小時(shí)了。她說(shuō)：“墨子說(shuō)過(guò)，言不行者，行不果。明明和你約定好了，怎么能先走呢？”正是因?yàn)檫@件事讓大家知道了她的品格，她的品格讓大家銘記于心，從此以后，大家有什么好東西都愿意與她分享。周圍的同學(xué)也深受她的影響，整個(gè)班集體也變得越來(lái)越好。
誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值關(guān)在公民層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。她就是踐行‘‘誠(chéng)實(shí)守信’’美德人群中的一個(gè)。 她從不遲到或早退，從來(lái)沒(méi)有不完成作業(yè)。在老師給的工作中，她都按時(shí)保質(zhì)保量地完成，從不退諉，答應(yīng)老師的事一定做到。即使自己不小心做錯(cuò)了事，她不會(huì)隱瞞自己的過(guò)錯(cuò)，把事情真相告訴老師、同學(xué)，并懂得悔改：開(kāi)學(xué)初，在同學(xué)上交學(xué)校材料時(shí)，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又一次沒(méi)能及時(shí)上交全發(fā)下來(lái)的材料。在她督促同學(xué)交材料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)還有多位同學(xué)沒(méi)保管好材料。她立即如實(shí)上報(bào)班主任并說(shuō)明了原因。她知道班主任會(huì)不高興，但總不能任由同學(xué)們這樣不在意這事。班主任就此事批評(píng)了同學(xué)們，相信大家多多少少會(huì)意識(shí)到自己的不該。而她也就此事做了個(gè)自我檢討:她其實(shí)也沒(méi)盡到自己的責(zé)任----及時(shí)回收材料。她就下定決心：以后要提醒同學(xué)們及時(shí)上交材料，督促?zèng)]交的同學(xué)趕緊交，設(shè)法幫助會(huì)丟失材料的同學(xué)及時(shí)交，不再讓此類事情再發(fā)生。她就是這樣誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信新時(shí)代好少年高一3班陳麗敏 她是高一（3）班的班長(zhǎng)，她為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，待同學(xué)們真誠(chéng)友好。對(duì)待班級(jí)上的事物認(rèn)真負(fù)責(zé)。她從小就被教育到做人誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在平時(shí)她對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)。她嚴(yán)明自律，在考場(chǎng)上她從不作弊，并且經(jīng)常告訴周圍的同學(xué)們要誠(chéng)信考試。有一次，她在宿舍樓撿到了若干元錢，她很果斷的把錢交給了生管。最后錢被他的主人認(rèn)領(lǐng)了，因?yàn)樗勒\(chéng)實(shí)守信是做人的本分。艾琳卡瑟說(shuō)過(guò)：”誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。“今后，她一定會(huì)堅(jiān)持本心，繼續(xù)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天。
他是一個(gè)開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)的大男生，心中堅(jiān)定地遵行中華民族誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，即使現(xiàn)在的成績(jī)不能令他滿意，他也從未利用作弊等不正當(dāng)手段獲取超常的成績(jī)來(lái)騙取老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。老師和同學(xué)們都非常相信他的為人，因?yàn)樗兄Z的事他都會(huì)盡力做到最好，不在別人那里失了信譽(yù)。偶爾犯了錯(cuò)誤他只會(huì)老實(shí)承認(rèn)，不花言巧語(yǔ)或推卸責(zé)任。在班里，他承擔(dān)著班長(zhǎng)的重任，從不抱怨地為班級(jí)服務(wù)，并且?guī)?dòng)班級(jí)里的人養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，對(duì)于同學(xué)的困難，他總是不吝嗇地出手相助。他堅(jiān)信，在哲理良好的校園氛圍里學(xué)習(xí)，他一定能成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的哲理人，不負(fù)他人厚望。
誠(chéng)實(shí)守信新時(shí)代好少年高三3班林俊雨 林俊雨同學(xué)是高三（3）班的班長(zhǎng)，作為班干部，他能以身作則遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。人無(wú)信，則無(wú)立。是他的座右銘，當(dāng)別人對(duì)他提出要求或者幫助時(shí)，他總會(huì)認(rèn)真思考，只要他答應(yīng)的事，不管有多困難，他都會(huì)去完成，因?yàn)檫@是一個(gè)人活下去的資本，無(wú)信用的人往往也難得到別人的尊重，作為班長(zhǎng)的他，每天都要進(jìn)行遲到登記，這是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，更是誠(chéng)實(shí)守信的體現(xiàn)。在平常的學(xué)習(xí)和生活中，他總是會(huì)認(rèn)真的幫助同學(xué)們，學(xué)習(xí)上，他苦下功夫，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)。他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在老師不在時(shí)，組織同學(xué)們上好自習(xí)課，會(huì)和老師交流，幫助老師更好地了解同學(xué)們，調(diào)節(jié)同學(xué)們之間的矛盾，每當(dāng)身邊的同學(xué)們遇到困難，他總是會(huì)及時(shí)幫助他們，有同學(xué)忘帶什么東西時(shí)，就會(huì)主動(dòng)地提供，在家中，他對(duì)父母孝順，與鄰居關(guān)系融洽，幫助父母做家務(wù)，獨(dú)立完成作業(yè)，他就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小使者，把誠(chéng)實(shí)守信的種子傳播到同學(xué)和父母每個(gè)人的心中，他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
勤勞節(jié)儉新時(shí)代好少年七年4班高泠溦 她是七年四班的高泠溦，作為班委，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，認(rèn)真履行班委職責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦。同時(shí)在生活上，她有著勤勞節(jié)儉的美德。 她來(lái)自鄉(xiāng)下，經(jīng)常陪家人做農(nóng)活，從小大小家長(zhǎng)就給她灌輸粒粒皆辛苦的思想。作為家里的長(zhǎng)女，她更是懂得珍惜糧食，幫忙打理收拾家務(wù)，經(jīng)常為家里采購(gòu)。平時(shí)吃飯的時(shí)候，每次都不留剩飯。 她也經(jīng)常教育弟弟妹妹：“節(jié)約一粒米，它的作用不大，我們可以節(jié)約更多的物質(zhì)，想想那些山區(qū)的孩子們吧，我們過(guò)著它們奢望不到的生活，那為什么我們不用節(jié)約下來(lái)的財(cái)富支援他們，讓他們也能過(guò)上幸福的生活呢？” 在學(xué)校，她負(fù)責(zé)班級(jí)燈，風(fēng)扇，空調(diào)，白板的管理，能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)，受到老師和同學(xué)的稱贊。她會(huì)在班級(jí)的一些報(bào)紙利用起來(lái)，擦玻璃。在宿舍，她也是勤勞節(jié)儉的代表。 她是一名受人愛(ài)戴的五好少年。
勤勞節(jié)儉新時(shí)代好少年八年1班翁杰 平時(shí)在學(xué)校，家長(zhǎng)給了他充裕的生活費(fèi)，他很有理財(cái)觀念，自覺(jué)合理規(guī)劃生活費(fèi)，十分的節(jié)儉，有良好的飲食習(xí)慣，拒絕垃圾食品，自我控制，不吃小零食。相比那些花錢大手大腳的富家子弟，他時(shí)刻保持勤勞節(jié)儉的作風(fēng)。 在宿舍，他虛心納諫，講究衛(wèi)生愛(ài)干凈。偶爾因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)原因身上有汗味，哪怕沒(méi)人提醒他，他也會(huì)十分自覺(jué)的勤快處理，這一點(diǎn)全宿舍成員都很服氣。他在自己的勞動(dòng)委員職務(wù)上也是一絲不茍，每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的安排，不會(huì)因?yàn)閷?duì)方是自己的好朋友就包庇他。即使風(fēng)雨過(guò)后當(dāng)天的值日任務(wù)繁重，他也會(huì)自己一個(gè)人在那邊一起默默的干著，效率很高，一個(gè)人可以完成多個(gè)人的工作。他是班級(jí)的環(huán)保衛(wèi)士，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
勤勞節(jié)儉新時(shí)代好少年高一4班黃開(kāi)陽(yáng) 他是高一四班的黃開(kāi)陽(yáng)，他活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，是有著優(yōu)秀美德的好學(xué)生。勤勞節(jié)儉是他最大的閃光點(diǎn)。 他父母不在身邊，平常周末回家經(jīng)常幫爺爺奶奶做家務(wù)，做些力所能及的事情。 在學(xué)校里，他積極做任何事情，作為班長(zhǎng)的他，替老師分憂，是老師的好幫手。 他從不亂花錢，把錢都用在該用的地方。在食堂他也從不挑食，對(duì)于自己盤的飯，他一般都會(huì)吃的干干凈凈，爭(zhēng)做光盤人。另外，他看到水龍頭沒(méi)關(guān)上，就會(huì)馬上去關(guān)掉它，以防水資源的浪費(fèi)。一張紙他也不會(huì)隨便丟棄，總是一面用完了用另一面。 他覺(jué)得勤勞節(jié)儉是一種品質(zhì)，會(huì)改變一個(gè)人的生活，節(jié)約是一種高尚的品德，使我們的生活更美好。
勤勞節(jié)儉新時(shí)代好少年高二4班陳少聰 該同學(xué)在剛進(jìn)入高中的時(shí)候就表現(xiàn)出勤勞節(jié)儉的品性，積極參加班級(jí)事務(wù)管理和衛(wèi)生組織，并且熱于助人，對(duì)于其他同學(xué)的困難都是盡自己所能去幫助。 在搬教室的時(shí)候，他會(huì)把那些沒(méi)人要的校服都收集起來(lái)，因?yàn)樵谒壑心切┒际菍氋F的資源，是可以繼續(xù)利用的物品，所以他都把那些校服交給書(shū)記統(tǒng)一分配，就他個(gè)人而言，他覺(jué)得節(jié)約是一種品質(zhì)，會(huì)改變我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)讓人們變得更加高尚，只有做到節(jié)約，我們的生活才能更加美好與環(huán)保。 在生活當(dāng)中，他的本子都是雙面利用，這樣可以大大提高紙張的利用率，對(duì)與保護(hù)環(huán)境也能盡自己的一份力。當(dāng)他走過(guò)有沒(méi)有擰緊水龍頭的水池邊時(shí)他會(huì)主動(dòng)上前去擰緊水龍頭。在放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)上前去把電風(fēng)扇和電燈關(guān)掉，以節(jié)約資源。 在他小的時(shí)候便開(kāi)始學(xué)習(xí)洗衣，做飯，洗碗，打掃的家務(wù)，在家里時(shí)先把家務(wù)做完才開(kāi)始做自己要做的事情，盡力幫父母分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)，零花錢都節(jié)省下來(lái)，學(xué)習(xí)用品用到不能再用了才換。 這就是他，一個(gè)認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)出新時(shí)代好青年勤勞節(jié)儉品格的他。
徐嘉濤同學(xué)是七年5班的一名紀(jì)律委員，文明友善是他的標(biāo)志美德。他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。平時(shí)他能嚴(yán)格要求自己，也幫助老師管理班級(jí)，是個(gè)盡職盡責(zé)的好班委。同時(shí)他嚴(yán)而有度，以德服人，能積極幫助同學(xué)，深受同學(xué)的愛(ài)戴，老師的稱贊。 他從小就熱愛(ài)體育，熱愛(ài)籃球，受過(guò)比較專業(yè)的指導(dǎo)，平時(shí)也會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)進(jìn)行體能訓(xùn)練的指導(dǎo)。班級(jí)在他的帶動(dòng)下，明顯有個(gè)激情和活力。 在家里，他文明禮貌，是家里的暖男，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，能自己洗衣服。媽媽一提起他就很自豪。同時(shí)，他也主動(dòng)幫助鄰居澆灌菜，倒垃圾，做事勤快，麻利，是個(gè)棒小伙。
文明友善新時(shí)代好少年八年11班陳雨凡 陳雨凡是八年級(jí)十一班的一名學(xué)生，并且身兼地理和生物兩門學(xué)科的課代表。她盡心盡力，努力做好老師布置的任務(wù)，幫助有困難的同學(xué)。她是老師的小助手，也是同學(xué)的小伙伴。 在現(xiàn)在的社會(huì)上，許多人過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但在你看不見(jiàn)的地方，還有一部分人流落街頭，過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活；在大山中的孩子坐在破舊的學(xué)校拿著舊書(shū)籍讀書(shū)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？吹剿麄?，她愿意獻(xiàn)出她的一份力，雖然她只是一名普通的八年級(jí)學(xué)生，只是一份微薄的力量，但她將自己已不能穿的舊衣服和舊書(shū)籍捐獻(xiàn)出去。 在學(xué)校中，她與人也十分的友善。當(dāng)有人有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)盡她所能，為他解答。在他仍聽(tīng)不懂的時(shí)候，她沒(méi)有面露不耐的神情或是拒絕講解，而是尋找適合他的方法，耐心為他解疑。 文明是善，是溝通人與人之間的友好橋梁！
初入哲理中學(xué)大家庭的他，有著堅(jiān)定的理想，明確的目標(biāo)，善良的品性，一直以來(lái)，這些習(xí)慣從未改變。 學(xué)習(xí)上，他始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極上進(jìn)的態(tài)度，課堂上積極踴躍，善于尋找學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并加以解決，是課間時(shí)老師身后的“小尾巴”。課后作業(yè)也完成得很好，懂的總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的不足。 作為班干部的他，自開(kāi)學(xué)以來(lái)始終盡心盡責(zé)地做好后勤部長(zhǎng)這一職位，為完成老師布置的任務(wù)，管理班級(jí)的衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)而努力，更是懂得合理分配，分工合作，通過(guò)自己的行動(dòng)得到了老師與同學(xué)們的認(rèn)可。 在同學(xué)的眼中，他待人和善，樂(lè)于付出，在力所能及的范圍內(nèi)給予同學(xué)們幫助；他尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌，深得老師們的信賴與贊賞。
從他的身上，我們看到了他堅(jiān)持不懈的決心，看到了他勇往直前的氣魄，看到了他真摯善良的品性，相信他未來(lái)三年在這個(gè)溫暖的大家庭，能夠與大家風(fēng)雨兼程，攜手向前！ 文明友善新時(shí)代好少年高二1班鄒夢(mèng)婷 她是一個(gè)友善熱心的女孩，與同學(xué)相處和諧。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)不和諧現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)主動(dòng)上前勸解?？匆?jiàn)有人需要幫忙時(shí)，熱心幫助。 她尊敬長(zhǎng)輩，懂得感恩父母和老師。在家時(shí)，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)事；在學(xué)校，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，幫助老師處理班級(jí)瑣事，做老師的小幫手。 她禮貌待人，對(duì)老師尊敬愛(ài)戴，對(duì)同學(xué)熱情相待，用微笑帶給他人愉悅，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。 生活中，她也是個(gè)勤儉節(jié)約，文明的人?？匆?jiàn)地面有紙屑，會(huì)主動(dòng)撿起，放入垃圾箱。在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，遵守秩序。她的行為體現(xiàn)了新時(shí)代少年的美好品德。她不僅自己舉止文明，而且當(dāng)看到他人有不文明行為時(shí)，也會(huì)出手制止，并宣傳道德文明。 她作為新時(shí)代的少年，追求上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦。在課余時(shí)間，鉆研知識(shí)點(diǎn)，與同學(xué)交流或向老師請(qǐng)教，直到問(wèn)題解決。 她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，不斷提升自己，我們相信，她懷著這顆美好的心靈，將會(huì)更加優(yōu)秀。
學(xué)校里與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助。記得有一次她的同桌發(fā)燒了，因?yàn)樗朗羌乃奚以谕獾兀瑳](méi)有人能來(lái)接她同桌去看病。她就先去幫同學(xué)找老師請(qǐng)假，幫她同桌去校醫(yī)務(wù)室拿了退燒藥，陪她同桌回宿舍，幫她同桌打熱水，又幫她同桌用媽媽以前小時(shí)候給她退燒的方法，用清涼油擦身體散熱，她就幫她同桌擦了擦手心背后和肚子，就讓她同桌吃完藥捂著被絮休息。捂出了汗后她同桌的燒也退了，對(duì)她說(shuō)著謝謝。 做人做事要講禮貌?？吹嚼蠋熞蛘泻?，進(jìn)辦公室前先敲門，尋得老師同學(xué)幫助后及時(shí)道謝，要做文明人，不隨便亂丟垃圾保持桌面整潔及周圍環(huán)境衛(wèi)生，在看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)。一次，在學(xué)校上坡她看見(jiàn)前面的男生將零食袋丟在地上，她感到憤憤不平，值日的同學(xué)辛苦打掃干凈的校園被他給弄亂，她走上前去，撿起來(lái)他丟下的包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶里，他看到了她的行為，不好意思的撓了撓頭，對(duì)她說(shuō)他下次一定不會(huì)再亂丟垃圾了。 要與人為善，努力做一個(gè)文明人，也是對(duì)自身素養(yǎng)的提升。
自強(qiáng)自立新時(shí)代好少年七年2班沈翊翔 古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，這句話名流千古，就是要告誡后人滴自己的汗吃自已的飯，自己的事自己干。 他，從小父母外出，由外婆撫養(yǎng)成長(zhǎng)，外婆常說(shuō)：人可能不富，但不能沒(méi)有尊嚴(yán)，我們從小就要養(yǎng)成自強(qiáng)自立，只要自己有雙手，就不能靠別人，這話，他從小就銘記于心。 上了初中以后，他依然保持著那顆自強(qiáng)的心，每月三百元的生活費(fèi)，盡管生活過(guò)得如此拮據(jù)，他還能禮貌地婉拒他人請(qǐng)客吃飯的邀約，因?yàn)椋谒闹幸恢庇浀茫?/span>“滴自己的汗,花自己的錢”。 某日，身為班委的他，發(fā)現(xiàn)地上有100元錢，此時(shí)，身邊的人都在看書(shū)，沒(méi)人察覺(jué)100元，放在口袋里，就是自己的了；100元，那是我一個(gè)月的生活費(fèi)，可是，他的心沒(méi)有動(dòng)搖，只是默默地?fù)炱鹆隋X，交給了班長(zhǎng)，他的行為，得到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的喝彩，他的事跡，被校園廣泛流傳，樹(shù)立榜樣。 勝人者有力，自勝者強(qiáng)，對(duì)他而言，那就是生活的準(zhǔn)則。
蔡宜含是一個(gè)勤奮好學(xué)，自強(qiáng)自立的學(xué)生，她總是能在父母不在或是遇到困難時(shí)獨(dú)當(dāng)一面。 她不總?cè)ヂ闊?，打擾別人，她可以將生活上的難事或是老師交代的事處理的井井有條，曾經(jīng)的一次，她獨(dú)自外出省外到河南進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)，沒(méi)有父母以及親人陪伴在身旁，歷時(shí)三天，她只與朋友獨(dú)自生活在河南的林州市，早上，乘坐校車出發(fā)，在外學(xué)習(xí)考察一天，一日的生活起居都是由她自己打理好，晚上她與自己的朋友們回到酒店，安排好所有的瑣事與第二天的所有行程，當(dāng)時(shí)四年級(jí)的她，就已經(jīng)可以在省外獨(dú)自生活，途中克服了所有未經(jīng)歷過(guò)的困難，她獨(dú)自打理的生活讓她的父母不憂心。 在她小時(shí)候或是小學(xué)階段的某些時(shí)候，父母不在身旁，使她已經(jīng)養(yǎng)成了可以快速地適應(yīng)一個(gè)陌生的新環(huán)境，打理好自己日常的生活。
他叫吳禹辰，一個(gè)靦腆但內(nèi)心陽(yáng)光的男生，現(xiàn)在九(6)班學(xué)習(xí)。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(zhǎng)為自強(qiáng)自立的中學(xué)生。 在學(xué)校里，他是個(gè)好學(xué)生。他勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，反應(yīng)敏捷，思路清晰，課后認(rèn)真完成作業(yè)，在遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，他會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，努力克服困難。在社會(huì)上，他是位好公民。學(xué)校舉行愛(ài)心義賣的時(shí)候，他想到還有那么多生活困難的小朋友需要幫助，于是積極參加活動(dòng)，獻(xiàn)上自己利用休息時(shí)間認(rèn)真寫的一幅毛筆字做為義賣品，希望那些生活困難的小朋友能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。他幾次利用中午時(shí)間幫小區(qū)清理外墻廣告字條。如碰到要倒的垃圾里有玻璃片，會(huì)細(xì)心的寫張字條來(lái)告知本就辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，希望他們不要受傷，希望社會(huì)秩序更加良好。 在家里，他是個(gè)懂事孝順好孩子。他是爸爸媽媽的小幫手，經(jīng)常幫大人做力所能及的家務(wù)。 他的優(yōu)點(diǎn)挺多，缺點(diǎn)也不少，他還需要去不斷的努力，為更加美好的明天創(chuàng)造奇跡!
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，做事總是喜歡親力親為，也總有自己的主見(jiàn)與想法。在學(xué)習(xí)方面她總是嚴(yán)格的要求自己，希望能做到最好，從不放縱自己，不斷的對(duì)自己的素質(zhì)、品格等方面進(jìn)行提升。在生活方面，她也在不斷培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力。衣服自己洗，被子自己折，不想在這些生活的瑣事方面去麻煩別人。 在學(xué)校，她是個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的“小大人”，作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，親切友善。主要同學(xué)有麻煩，她一定會(huì)施以援手。所以大家也都樂(lè)意找她談心，把自己的煩惱告訴她，她總是嚴(yán)于律己，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為班級(jí)同學(xué)做出榜樣，為各個(gè)同學(xué)排憂解難；作為班主任的小助手，她也總能又快又好的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動(dòng)中，組織班級(jí)同學(xué)，取得優(yōu)異成績(jī)。 在學(xué)習(xí)方面她也同樣毫不放松，早晚讀總能聽(tīng)到她認(rèn)真讀書(shū)的聲音，課堂上總能看到她自信答題的身影，自習(xí)課一絲不茍的神情也是她。課文、單詞總是提前背，預(yù)習(xí)、練習(xí)總是按時(shí)完成，嚴(yán)格要求自己，決不拖沓。同學(xué)向她請(qǐng)教，她也總是耐心的替他解答。積極的參與各項(xiàng)校園活動(dòng)。 在父母的眼里，她也是個(gè)懂事理，善解人意的好孩子。一有空就幫爸媽做家務(wù)，掃地拖地全都不在話下，洗菜做飯也是小菜一碟。懂得感恩，關(guān)心家人，給父母打電話，告訴他們自己的生活，不讓他們擔(dān)心。 這就是她，一個(gè)平凡而不普通的她，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，卻用樸實(shí)美好的品格打動(dòng)了身邊的許多人。她就像是初航的帆船，迎著朝陽(yáng)，駛向美好的未來(lái)。
他是一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)，是一名樂(lè)于助人、自強(qiáng)自立、品行良好的好學(xué)生。在日常的學(xué)習(xí)生活中，樂(lè)于幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級(jí)。 在班級(jí)中，他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)上積極幫老師處理，在工作中講究方法，積極履行班干部的職責(zé)，為其他同學(xué)做了良好的榜樣，帶動(dòng)了同學(xué)。在學(xué)習(xí)中他幫助同學(xué)解決難題，他經(jīng)常與學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。在課堂上他認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律。在自習(xí)課上能夠以自己自立的行為為其他同學(xué)做出了良好的榜樣。 在日后的學(xué)習(xí)生活中，他一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望，努力學(xué)習(xí)，勇于開(kāi)括，努力完善自己。
說(shuō)到自立自強(qiáng)，我們不免會(huì)提到高三七班游少龍同學(xué)，因父母常年在外，他早已培養(yǎng)了獨(dú)立的性格，不僅在生活中獨(dú)立，學(xué)業(yè)上也做到自立，可謂是一位積極向上、自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。 在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，不需要父母過(guò)多的提醒、催促、便會(huì)自覺(jué)獨(dú)立地完成作業(yè)并主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩做事，在他看來(lái)，完成作業(yè)是本分，幫助長(zhǎng)輩是作為晚輩的職責(zé)所在。 在學(xué)校，他尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得將課后時(shí)間較均衡地分配，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面對(duì)錯(cuò)題，他會(huì)經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立思考后再向老師請(qǐng)教，面對(duì)有困難的同學(xué)，他會(huì)毫不猶豫地給予援助，同時(shí)，他還是一位盡職盡責(zé)的好班委，班級(jí)的大事小事總離不開(kāi)他的身影；面對(duì)困難，他堅(jiān)持不懈、不怕苦、不怕累，迎難而上是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)。 總之，他不僅是家里人的驕傲，也是老師們的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
尊老愛(ài)親新時(shí)代好少年七年1班謝梓燁 小謝同學(xué)今年13歲，打小他就是家里最懂事的小孩，坐公交車，他會(huì)給老人家以及孕婦讓坐。每次放學(xué)回家他都會(huì)認(rèn)真的完成作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)他會(huì)幫媽媽做些他力所能及的家務(wù)，洗菜，掃地，拖地板，晚上爸爸下班，他會(huì)給他倒一杯熱騰騰的的茶水，再幫爸爸搓背揉肩，接著分享他在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還會(huì)講笑話，唱歌，當(dāng)然唱的是他那跑調(diào)的高音，逗的全家開(kāi)懷大笑。有一次他突然問(wèn)媽媽面怎么煮，第二天一大早，他敲了媽媽的門，說(shuō)媽媽起床吃早餐了，媽媽很是意外，起來(lái)一看，嚇了一大跳，一碗長(zhǎng)壽面，上面還有一個(gè)荷包蛋，瞬間幸福感爆棚，他站在旁邊說(shuō)媽媽生日快樂(lè)，媽媽您辛苦了。 每個(gè)禮拜去培訓(xùn)打籃球，回家他都是自己洗衣服。家有年事已高，犯有老年癡呆的爺爺，生活起居不方便，他成了爺爺?shù)男褪?，他?huì)幫爺爺端茶倒水，提醒他吃藥，調(diào)他愛(ài)看的電視劇，每個(gè)禮拜都會(huì)幫爺爺修剪指甲。有一次媽媽出門買菜，爺爺拉了一床鋪，小謝同學(xué)把爺爺扶到了衛(wèi)生間，幫爺爺洗澡，媽媽回來(lái)很是意外。
樹(shù)葉落下來(lái)在林中盤旋，編出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，那是它對(duì)大樹(shù)的回報(bào)；白云悠悠在空中飄浮，畫出一幅幅美麗的圖畫，那是它對(duì)天空的感想。樹(shù)是葉的窩，天是云的家，葉和云用它們各自獨(dú)特的方式表達(dá)著感恩，用它們各自的行動(dòng)回報(bào)著。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文化的象征，而傳承與弘揚(yáng)孝更是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。 她的奶奶年紀(jì)很大，白發(fā)斑斑，臉上滿是七溝八陷的皺紋，大約在70歲左右，走路總是顫顫巍巍的，而我時(shí)?？匆?jiàn)她攙扶著她的奶奶漫步于田園之間，去呼吸山林的新鮮空氣。 記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，她的奶奶因路滑跌倒了，重重地摔在了水泥地里，就連傘也被壓折了，雨水無(wú)情地打在她奶奶的身上，臉上。頓時(shí)，全身都濕了。當(dāng)她接到她鄰居的電話時(shí)，她立馬趕回家，匆匆忙忙地穿過(guò)小路跑在回家的路上。當(dāng)她看到她奶奶虛弱地躺在床上時(shí)，心尖似刀割般般疼痛，她強(qiáng)忍著淚水疾步地走到她奶奶的身旁，稍稍抽泣了一聲，說(shuō)道’‘奶奶，奶奶您沒(méi)事吧。 她奶奶也是飽含淚水，摸了摸她的頭，疼痛終究無(wú)法掩飾，她奶奶的手直發(fā)抖，臉色持續(xù)的發(fā)白。之后她請(qǐng)了一周的假細(xì)心地照顧她奶奶的身體，十點(diǎn)，她依舊還未入睡，她需要補(bǔ)白天未上的課程。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，陣陣蛙聲陪伴著她， 沙沙的寫字聲會(huì)奏成了一曲歌謠，星星也乏了，退出了天幕。 讓孝成為習(xí)慣，讓孝永伴身旁，讓孝構(gòu)造一幅幅動(dòng)人的畫面。 ‘孝’字當(dāng)先，從身邊學(xué)起。
她叫林娜，今年15歲，是哲理中學(xué)九年7班的學(xué)生。 尊老愛(ài)親對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要，她作為留守兒童，在家庭里無(wú)外乎與爺爺奶奶最親近。她很喜歡陪爺爺下棋、看戰(zhàn)爭(zhēng)劇，周末也經(jīng)常跟奶奶買菜、聊天。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的加重，與爺爺奶奶說(shuō)話的時(shí)間越來(lái)越少，所以每次周末，盡量快速回家多為他們分擔(dān)家務(wù)。作為家里的老大，她自覺(jué)懂事，即使獨(dú)自擁有一部新手機(jī)，即使經(jīng)常十一、二點(diǎn)在臺(tái)燈前，她也會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)寫作業(yè)。她十分有主見(jiàn)，但是每次的主見(jiàn)都是先考慮家人，比如:爺爺有早睡早起的習(xí)慣，又要晚自習(xí)后接送她回家，于是她決定晚自習(xí)提早到三節(jié)課。在家人們眼中她是一個(gè)體貼，孝順的好孩子，路過(guò)爺爺喜歡的煎包攤，她會(huì)拿煎包給家人;奶奶喉嚨上火，她會(huì)去水果攤買梨等水果;父母不在家，她經(jīng)常跟他們視頻通話;所以她非常關(guān)愛(ài)家人。 此外，她對(duì)人也很友善，與同學(xué)們溝通融洽，主動(dòng)探討題目，關(guān)心大家；與鄰里和睦相處，見(jiàn)面熱心問(wèn)候；對(duì)社會(huì)熱心投入，在公交車上自覺(jué)讓座，在公共場(chǎng)合文明有序。 她相信，今后更加嚴(yán)格要求自己，在初三的緊張時(shí)間里，盡力做得出色，讓同學(xué)為她喝彩，老師為她鼓掌，家人為她驕傲。
她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的好少年。在家里，她獨(dú)立自強(qiáng)，孝敬長(zhǎng)輩，是父母的小幫手、小棉襖和開(kāi)心果。她積極幫助父母做家務(wù)，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，放假回鄉(xiāng)下老家?guī)椭棠滔碌馗赊r(nóng)活，這些對(duì)她來(lái)說(shuō)都是再熟練不過(guò)的事。 在學(xué)校，她是位勤奮好學(xué)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。她能以身作則，嚴(yán)格要求自己，為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)發(fā)揮帶頭示范作用。她擔(dān)任班級(jí)的文藝委員，能積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，講究方法，效果良好，是老師的得力助手。她關(guān)心同學(xué)，盡心盡力幫助每一個(gè)人，得到了同學(xué)的喜愛(ài)。父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她茁壯成長(zhǎng)成一名心地善良、尊敬長(zhǎng)輩、懂禮貌、識(shí)禮儀的好少年，她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
尊老愛(ài)親新時(shí)代好少年高二2班朱鍵斌 尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，正所謂百善孝為先，所以，孝順也是美德中的一種。每逢節(jié)假日，他都會(huì)到一些子女都不在的老爺爺老奶奶的家里坐一坐，陪他們聊聊天，解解悶。有時(shí)，他也會(huì)到養(yǎng)老院請(qǐng)做一些義務(wù)勞動(dòng)，為的也就是圖老人們開(kāi)心，看著他們的笑容就感覺(jué)很開(kāi)心。 每當(dāng)街臨四坊有麻煩的時(shí)候，他都會(huì)選擇挺身而出，盡量幫助他們解決麻煩。孝老敬親也從身邊的一點(diǎn)一滴做起。 當(dāng)然，對(duì)待自家的爺爺奶奶和親戚們，肯定是要做到順著他們的心意。在家做做家務(wù)，掃掃地，煮飯什么的，這些當(dāng)然不在話下。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。如果社會(huì)中人人都懂得孝老敬親，那么生活將變得更加和諧、美好。
平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，能與同學(xué)們和諧友好相處，關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)同學(xué)，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候能及時(shí)伸出援手，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種難題。同班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)遭遇意外導(dǎo)致小腿骨折，在發(fā)現(xiàn)同學(xué)骨折后，及時(shí)聯(lián)系老師并撥打120急救電話，將同學(xué)送往醫(yī)院就醫(yī)。在同學(xué)傷情好轉(zhuǎn)后，多次組織同班同學(xué)前去醫(yī)院看望慰問(wèn)受傷同學(xué)，并送去書(shū)籍和課堂筆記等學(xué)習(xí)資料給受傷的同學(xué)，幫助受傷的同學(xué)學(xué)習(xí)，不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度。 在日常生活中，在遇到他人遇到問(wèn)題的時(shí)候可以給他們很大的幫助，遇到有人問(wèn)路會(huì)詳細(xì)的進(jìn)行解答，遇到老人提著重物時(shí)會(huì)主動(dòng)上前幫忙。曾跟隨校志愿者協(xié)會(huì)在節(jié)假日期間，前往敬老院看望慰問(wèn)老人們，給老人們送去節(jié)假日祝福。也曾跟隨校志愿者協(xié)會(huì)前往市特殊教育學(xué)校，給學(xué)校里的兒童們上課，給那些在生理或心理上有殘疾的兒童們鼓勵(lì)和幫助。
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