誠實守信美德少年八年4班 張浩松 班主任:游怡婷
他誠信待人,說到做到,答應(yīng)別人的事都是說到做到,從不反悔。犯了錯就主動承認錯誤,敢于承擔(dān)責(zé)任。實事求是是他的行為準(zhǔn)則,從不為所謂的“兄弟情義”而包庇他人說謊話。如果實現(xiàn)有承諾,他就會盡一切努力完成自己的承諾,所以同學(xué)們在有問題時常常向他求助,而他只要答應(yīng)了就向來會做到,因此而廣受他人贊揚。
一個夏日的中午,他走在公園里的小徑上,一個阿姨突然叫住了他,叫他幫忙看一下東西,聽到他的答應(yīng)后就急匆匆地走了。夏日炎炎,他的頭上開始滲出滴滴汗珠,但他沒有忘記他對那位阿姨的承諾,他焦急地等待著那位阿姨的出現(xiàn),但絲毫沒有要離開的樣子。在經(jīng)過漫長的等待后,終于等回了那位阿姨,堅守了自己的承諾。那位阿姨向他表示感謝,他說這是他的承諾,堅守承諾講信用是他的職責(zé),這是應(yīng)該的。
誠實守信美德少年九年3班 黃晨 班主任:王征
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。有一次周末的返校途中,她急匆匆地上了5路公交車,看見車上擠滿了人,她像往常那樣找了一個空地拉著扶手站著,過了幾站,原本擠滿人的車廂變寬敞了許多,這時過道上有張鮮艷紅鈔票躺在那里。她彎腰拾起,問周圍的乘客是否有丟失錢,可是在乘客沒人應(yīng)答。她只好拿著這張百元鈔票回校。晚自修一開始,班主任六點就到班級,她決定把錢交給班主任處理。第二節(jié)晚自修一下課,班主任老師把錢給她,告訴她找到失主不容易,希望她能用這些錢,將來去幫助其他有困難的人,她覺得班主任這樣處理很有道理,她欣然接受,也下定決心,將來把這一百元錢捐獻給需要的人。
一點小事,善事,都是應(yīng)該去做的。誠實守信,從大家做起,從身邊做起。
誠實守信美德少年高一4班 文紫怡 班主任:林杰
初見文紫怡同學(xué),一副白凈的面孔和嬌小的身軀,很難讓你在第一眼的印象里為她貼上“強悍”的標(biāo)簽。殊不知這個可人的女孩,竟在體內(nèi)蘊含著一股驚人的爆發(fā)力。
她在班級里擔(dān)任值日班委一職,在平時的日常生活中積極關(guān)心同學(xué),竭力為同學(xué)提供幫助。
在學(xué)習(xí)生活中,她積極回答老師問題,及時跟進筆記。課下的空閑時間中,她熱心幫助同學(xué),耐心地解答他們提出的問題,她對自己進步的緣由并沒有藏著掖著,總是認真提供多種學(xué)習(xí)方法。
在除課內(nèi)生活中,自習(xí)課她管理紀(jì)律時公私分明,絕不徇私舞弊。在老師不在時,她盡職盡責(zé) ,嚴格管理班級的大小事務(wù)。在晚讀時,她在巡邏時細心提醒各位同學(xué)拿出課本進行晚讀。
以心之美,行之德,感動身邊人。
盡責(zé)奉獻美德少年七年9班 吳雅晴 班主任:章建忠
作為一名班干部,她堅持以身作則,遵守學(xué)校校規(guī),遵守班級規(guī)章制度。當(dāng)老師不在時,主動維護班級紀(jì)律,對于一些不文明的或影響他人的行為及時勸阻。
身為英語課代表時,面對老師交給她的任務(wù),她一定會認真對待。批改完同學(xué)們的重測后,她會認真總結(jié)同學(xué)們的薄弱之處,再針對性地幫助同學(xué)們鞏固知識點。教基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)單詞時,會耐心,認真地教。面對同學(xué)們的疑問,也會盡全力地幫他們解答。她也曾打過退堂鼓,但最后還是堅持下來了,只因她想領(lǐng)著這個班級前進,不斷的創(chuàng)造出屬于他們的“新成績”。
盡責(zé)奉獻美德少年八年5班 祁一巍 班主任:陳娟娟
他是個數(shù)學(xué)組長,每天早晨來到學(xué)校,他都會檢查組員的作業(yè),將沒有完成作業(yè)的組員匯報給科代表。如果組員沒有完成作業(yè),他就會一次一次地催促組員盡快完成。
他不僅對分內(nèi)之事認真負責(zé),對老師布置的其他任務(wù)也是認真完成,每天間休息午時,他都會把當(dāng)天的報紙,分發(fā)到各個班級,這是他午間承擔(dān)的責(zé)任。
在家里,他會遵守家規(guī),自覺履行父母給他布置的任務(wù),還幫家人做一些力所能及的家務(wù)活,努力做好他自己應(yīng)盡的職責(zé)。為了他自己的學(xué)業(yè),他每天都花更多的時間投入到學(xué)習(xí)中來,爭取更優(yōu)異的成績,這是他對他自己負責(zé)。總之,在大家的心目中,他是盡職盡責(zé)的一個好少年!
盡責(zé)奉獻美德少年九年8班 林怡新 班主任:李強
他是班里的英語課代表,每天負責(zé)檢查作業(yè),收作業(yè)和領(lǐng)讀,還有輔導(dǎo)一些較差的同學(xué)英語。
他不慍不怒,溫以待人,耐心地輔導(dǎo)同學(xué)。他自己的口音也不是很標(biāo)準(zhǔn),但他努力去改變,力求讓自己的發(fā)音變得標(biāo)準(zhǔn),以求不誤導(dǎo)同學(xué)。
一次放學(xué),他留下來輔導(dǎo)同學(xué)。有一題較難的題目,被輔導(dǎo)的同學(xué)好幾次都做錯了,認為自己就是學(xué)不會這一個語法,自己都有幾分些憤怒和沮喪。但他沒有,他用筆一點一點地指著,還一邊安慰同學(xué)“你一定行的!我相信你!You’re the best!”在他一次次溫聲細語地安慰下,同學(xué)漸漸平復(fù)了情緒,再次認真起來了。尤如神助,同學(xué)很快學(xué)會了。同學(xué)與他相視一笑,互相從眼里看出了欣慰和高興。
考試后,該同學(xué)在他的幫助下,順利取得了好成績。他感到一切努力值得了!
盡責(zé)奉獻美德少年高一3班 吳芳穎 班主任:薛莉琳
芳穎同學(xué),她熱愛生活,誠信友善,團結(jié)上進,孝親敬長,是個勤勞能干,勇于追求的熱血青年。
陳舊不是她的作風(fēng),向往不凡和未來使她對生活充滿信心與期待,所以他一直在努力,以讓自己變得更好。
駿馬遠筋,需要恒心和能量,她堅持熱情地迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活,為集體服務(wù)和幫助他人,讓每一天都十分充實,她喜歡這樣充實簡單而快樂的日子。所以她形成了自己簡單樸實的風(fēng)格和理智大方的性格。
在班級擔(dān)任圖書管理員,她盡職盡責(zé),也是一個與同學(xué)們打成一片的心理委員,同時經(jīng)常主動幫助同學(xué)、老師做一些力所能及的事。
晗時,她已悄悄起床,堅持已久的晨跑習(xí)慣,讓她的每一天都充滿正能量。在家中,她孝親敬長,在校內(nèi)團結(jié)進取。他努力奮斗的動力來源于對未來生活的向往與期待與那份執(zhí)著的追求。
相信她能夠在將來的日子里繼續(xù)奮斗,取得更大的進步!
盡責(zé)奉獻美德少年高二7班 陳智濤 班主任:張麗華
陳智濤,莆田市哲理中學(xué)高二(7)班學(xué)生,富有責(zé)任心,分內(nèi)任務(wù)積極完成,從未出現(xiàn)過作業(yè)未完成的現(xiàn)象,即使有重要的事耽擱了時間,再遲也要先完成作業(yè)再休息。
從升上高二以來,由于他自身的責(zé)任心強,受到老師和同學(xué)們的信任,共同決定讓他擔(dān)任團支書一職。他在學(xué)習(xí)之余,還常常抽出時間完成團內(nèi)事務(wù),有時甚至犧牲了一些團體活動。在學(xué)校運動會之時,全班同學(xué)都在為校運會開幕式表演做準(zhǔn)備。而由于平時學(xué)習(xí)繁忙等原因,他的團籍轉(zhuǎn)錄工作尚未完成,為此,他放棄了參與表演的機會,在電腦前工作了數(shù)個小時,就連要好的同學(xué)比賽也沒來得及前往加油,在此項工作完成后,又主動補上了為完成此項工作而由同組成員代為值日的衛(wèi)生工作。在此之后,還積極發(fā)展團員,參與檢查、督促團徽的佩戴工作等。
除了團支書以外,他還在班中擔(dān)任英語科代表,每當(dāng)英語早讀時都督促同學(xué)們提前做好早讀準(zhǔn)備,下課時及時布置作業(yè),上課前提前檢查作業(yè),嚴謹細致地完成老師布置的任務(wù),得到了老師和同學(xué)們的認可。
在班級中他擁有較高的集體榮譽感,這也是他的責(zé)任心的來源。他堅信奉獻比一味的收獲快樂,所以他在學(xué)習(xí)上努力,在自己的分內(nèi)工作上不敢懈怠,做到盡責(zé)奉獻。擁有這樣優(yōu)秀的責(zé)任感,他一定會在正確的方向上不斷前進!
盡責(zé)奉獻美德少年高三3班 劉源振 班主任:謝煙
他是來自高三(3)班的劉源振,他不計較個人的得失,常常為學(xué)校、班級的事情出謀劃策,對于不在他職責(zé)范圍的事情他也總能積極參與。
高三考試較多,經(jīng)常要設(shè)置考場,他身先士卒,積極布置考場,排好桌椅,做好衛(wèi)生。作為勞動委員,他每天認真檢查衛(wèi)生工作,如果值日生沒有及時完成,他總是以身作則直接親自做好:比如垃圾袋沒有更換,他就會自己去倒垃圾還換垃圾袋。能夠完成班主任所交代的任務(wù),能夠及時向老師匯報同學(xué)最近的情況。從每天負責(zé)點名,到晚自習(xí)結(jié)束,都一分一秒為這個班級待命。在平日的學(xué)習(xí)中態(tài)度認真,積極向上,勤奮努力,遇到難題不放棄不逃避,爭取做到最好。在生活中,遇到需要幫助的人,他總是希望為他們出一份力,幫助他們。在性格上該生不太活躍,喜歡埋頭苦干,但在這一方面上也能體現(xiàn)他希望事事完美,追求卓越。他有一副熱心腸,不論何時總是希望為這個社會做些什么。
勤儉節(jié)約美德少年七年2班 江艷 班主任:葉麗貞
她是一個勤儉節(jié)約的人。
她勤,就算今天不是他值日,她有自愿獨自一人留下來,幫老師整理講臺,幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。如果她看見垃圾桶的垃圾滿了。就不用別人說就會主動的將垃圾拿去扔病換上新的垃圾袋。只要有她在我們的班級就是干凈的。
她儉,每次在食堂遇見她時,都能看見她把飯盤里的飯菜吃得一干二凈,然后將飯桌收拾得干凈整潔。她也不同其他學(xué)生那樣將一張宛如空白紙的草稿紙扔掉。被她扔掉的稿紙總是密密麻麻的。
她節(jié)約,總能看見她留意教室里的燈是否亮著。并隨手關(guān)上那明亮的燈。也總能看見她留意水龍頭是否擰緊,并隨手關(guān)上,沒有擰緊的水龍頭。
古人云,靜以修身,儉以養(yǎng)德。就算她做的這些事情,很少人知道,但她也沒有半句怨言,只是做自己認為正確的事。她是我們的榜樣,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
勤儉節(jié)約美德少年八年2班 張韻 班主任:方琳琳
她熱愛勞動,每次都會主動幫助父母洗碗、掃地、拖地。輪到掃宿舍,她會盡她最大的努力去做好,盡量讓大家生活地方的環(huán)境變得好一些。不管學(xué)業(yè)有多緊張,只要有垃圾出現(xiàn)在她的視野里,她都會將它隨手撿起來,并扔進垃圾桶里。周一掃衛(wèi)生區(qū),她會很早起,吃完早餐后就來到教室里,提醒其他組員掃地。
‘鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’這首詩大家一定都不陌生吧。從小,父母師長就教育她們要節(jié)約糧食。學(xué)校食堂也有提醒她們要做‘光盤族’,所以她每次都會將碗里顆顆飽滿的米飯吃的一粒不剩,就算吃不下她也會逼自己。如果周圍的朋友想剩飯,她也會提醒他們。
在家里、在學(xué)校、在宿舍,哪個房間里沒人、開著燈,她總是第一個前去關(guān)燈。
勤儉節(jié)約美德少年九年10班 黃依蕊 班主任:陳金明
她是哲理中學(xué)九年10班的一員,從小學(xué)三年級父母就培養(yǎng)她獨立花錢和當(dāng)家理財?shù)哪芰ΑK趦€節(jié)約,她不會隨意浪費,她會因為心疼父母的血汗錢,只買自己生活和學(xué)習(xí)上的必需品。她從來不會要求父母給她買自己喜歡的東西,會為父母給她買了新衣服而感到浪費。她會在放學(xué)回家后,幫父母干家務(wù)活,盡量少用洗衣機,親力親為,她會用自己的行動,獎勵父母和身邊的人勤儉節(jié)約。雖然家庭條件不錯,她從不奢侈過生活,她不會因為同學(xué)買了新衣服還是新的物品而羨慕她們,她只喜歡普普通通過生活,她覺得勤儉節(jié)約是一個中學(xué)生最應(yīng)該注重的。
在學(xué)校,她避免大開水龍頭,用完水后擰緊水龍頭,自發(fā)關(guān)掉淌水的水龍頭;發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報告,做到不浪費每一滴水。她不“大吃大喝”,不浪費食物,能吃多少買多少,并做到“光盤”。她能及時關(guān)掉教室和宿舍的燈和風(fēng)扇,不浪費電。
節(jié)約是一種美德,更是一種良好習(xí)慣。她就是這么一個勤儉節(jié)約的好少年。
勤儉節(jié)約美德少年高一1班 鄭恒杰 班主任:黃璐璐
鄭恒杰同學(xué)是哲理中學(xué)高一1班的一員,他一直都秉承著勤儉節(jié)約這一理念。
他是一個心思細膩的大男生。在家里,看到忘記關(guān)掉的水龍頭,他會隨手關(guān)掉。在學(xué)校里,他常常是最后走的一位同學(xué),在走之前,他會關(guān)掉電風(fēng)扇、空調(diào)。他會在食堂里,看到其他同學(xué)隨意放在餐桌上的餐盤,他會一起收起來。
走在馬路上,看到丟在地上的垃圾紙屑,他會撿起放入垃圾桶內(nèi)。隨著氣溫的逐漸升高,大家習(xí)慣了空調(diào)常伴我身的生活,但鄭恒杰同學(xué)堅持在不那么炎熱的情況下,開窗通風(fēng)。在森林覆蓋率日益減少的今天,他會組織幾位好友,在植樹節(jié)當(dāng)天,前往公園進行植樹活動。
在日常生活中,他也是一個富有愛心的同學(xué)。社區(qū)活動中,常常見到他的身影;志愿者行列里,往往有著他的名字;他呼吁著身邊的同學(xué),一起積極參加光盤行動、節(jié)水節(jié)電等節(jié)能環(huán)保的活動。。他也倡導(dǎo)每位同學(xué),將自己手中的書互通有無,而不是人手一本。每隔一段時間,他都會整理出自己的舊衣服、舊課本,送到附近的福利中心。他只是一名普通的同學(xué),就像我們大家一樣。但他希望可以憑借著自己的力量,呼吁起身邊的同學(xué),為我們的地球盡自己的一份微薄之力。
勤儉節(jié)約美德少年高二1班 陳煜 班主任:李麗琴
她有一顆真誠善良的心。校內(nèi)校外,對待他人,對待同學(xué),總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。走在街上,目睹一位中年男子在趕路之時,掉下了一串鑰匙而不自知,顧不上快遲到了撿起鑰匙便朝陌生大叔追去,直到把鑰匙歸還到他手中;公交車上,碰到老人時積極讓座,積極幫助身邊有需要的人。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們有困難時,她總能耐心地進行講解,身為班級的圖書管理員,幫助同學(xué)們借還圖書,以幫助同學(xué)為樂;身為舍長,碰上同學(xué)在生活上有不開心的事情時,能進行安慰、維系宿舍的團結(jié)。她是同學(xué)們的好伙伴,是老師的得力助手,幫助別人就是快樂自己。助人為樂美德少年她當(dāng)仁不讓。
勤儉節(jié)約美德少年高三2班 林澤恒 班主任:陳粦源
他是高三(2)班的林澤恒,他家里條件其實挺不錯的。但他
從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在這個物質(zhì)生活十分豐富的社
會,各種優(yōu)越的生活條件都層出不窮,可是他一直都能堅持簡單生
活,快樂學(xué)習(xí)。
在學(xué)校內(nèi),他穿著樸素,一身校服整潔大方,從不浪費飯菜,
吃多少菜就點多少,做到每頓都光盤。學(xué)習(xí)用品也是用多少買多少,草稿紙總是循環(huán)利用,鉛筆寫得很短了也舍不得丟掉。
在家里,他也是一個節(jié)能小能手,及時關(guān)閉電燈、電視、電風(fēng)扇、電腦,及時關(guān)閉水龍頭,循環(huán)利用家里的生活用水,食物也不鋪張浪費,得到了家里人的稱贊。
助人為樂美德少年八年16班 劉胡煬 班主任:唐碧琴
劉胡煬同學(xué),是一個很熱心的同學(xué)。
他在平日的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常幫助別的同學(xué)。他的數(shù)學(xué)成績較為優(yōu)異,經(jīng)常會幫助其他同學(xué),特別是一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)。他會細心地解答問題,給同學(xué)給予輔導(dǎo)和幫助。當(dāng)別人有聽不懂的或者是不大理解的地方,他會耐心地重新講解,直到別人能理解那道題目的意思為止。
除了在學(xué)習(xí)方面,他還會關(guān)心其他同學(xué)的生活。班級上經(jīng)常有一些學(xué)習(xí)勤奮而沒時間去食堂吃飯的同學(xué)。而他在吃完飯回到教室后,總會給那些沒吃飯的同學(xué)帶一些像面包等等的吃的,給他們充饑。他覺得,吃飯對他們的身體健康也是很重要的,所以那些同學(xué)也應(yīng)該吃一點東西充饑。在班上,還有一些胃腸不好的同學(xué),經(jīng)常拉肚子。所以,他總會在桌子上放著一包紙。每當(dāng)有同學(xué)肚子痛,他總會毫不吝嗇地把紙借給他們上廁所。
總而言之,他是一個助人為樂的優(yōu)秀學(xué)生。
助人為樂美德少年高一6班 許世杰 班主任:王金伙
他,是班上的一份子,沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡,但他努力當(dāng)作助人為樂,熱愛祖國,勤儉節(jié)約,無私奉獻,文明善良的人;他會去用實際行動去感染別人,讓他身邊出現(xiàn)更多的溫暖。學(xué)習(xí)上,他刻苦好學(xué)、勤于用腦、成績優(yōu)異;在家里,他幫助父母做一些力所能及的事;在學(xué)校,他遵守校規(guī)、與人相處和善;在宿舍,他積極參與宿舍衛(wèi)生打掃,是宿舍環(huán)境更加清潔。在學(xué)校晚自習(xí)時,同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的問題時,他會主動幫助解答疑惑;當(dāng)同學(xué)需要幫忙打水時,他會樂意去幫忙;當(dāng)飲水機沒有水時,他會主動去幫忙換水桶。他就是這樣一個樂于助人的人。
助人為樂美德少年高二2班 林荔珊 班主任:楊皇
林荔珊作為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生,她助人為樂的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
她常常熱心地幫助同學(xué)們解決他們不懂的題目,即使是花費了自己許多寶貴的時間,仍無怨無悔。但凡同學(xué)們有一點兒困惑的地方,無論多么小多么細的知識點,她都能耐下心來一遍又一遍地講解,只有確保別人聽懂了,她才開始做自己的事。除此之外,她更是常將自己的筆記優(yōu)先借給他人翻閱,而自己則先完成其他的作業(yè)。
不僅僅在學(xué)習(xí)上,在日常的生活中她也常常向他人伸出援助之手,只要是她力所能及的事情,她都會貢獻一份屬于自己的力量。從幫同學(xué)打水、捎?xùn)|西等瑣碎小事到維護班級公共財物,及時關(guān)閉無用的電腦或電扇,她都樂在其中。她十分認同雷鋒說過的一句話:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?!?nbsp;
助人為樂美德少年高三4班 徐柳航 班主任:李文靜
他是高三4班的徐柳航。他心地善良,樂于助人。他總是盡職盡責(zé)的的幫助班里需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題,一個個問題總能在他那兒找到答案。在他的幫助下,很多同學(xué)的成績都有了不同成績的進步。每當(dāng)有同學(xué)需要幫助,他總是伸出援手,幫他人化解問題。他經(jīng)常為同學(xué)們帶早餐,有時還要繞道排隊購買,遇到愛心捐款等活動,他總是優(yōu)先獻出自己的愛心。他總是心系班集體,心系班上的每一個學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動,放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了,他就組織幾個同學(xué)把教室打掃的干干凈凈??傊谒男闹幸恢倍加兄宋覙返挠^點,讓我們一起伸出那雙援助之手,伸向那些需要的人。
自強自立美德少年七年20班 徐斯寧 班主任:梁伊君
他在學(xué)習(xí)上可以獨立思考,能靠自己解決難題,獨立完成作業(yè),自主學(xué)習(xí),不需要他人提醒就十分自覺的完成學(xué)習(xí)需求
在宿舍他可以自理自己的生活,保證三餐的營養(yǎng),自己疊被子,洗衣服,收拾自己的物品,把自己打理的井井有條
在家里時他也能幫父母解決一些家務(wù)事,不讓父母操太多的心,當(dāng)他父母不在家時,他也能打理好自己,自己做飯,自己收拾洗碗,自己出去買菜等等。
當(dāng)他父母在周末沒時間送他上下學(xué)時,他也能自己坐公交車,到站后自己走回家在軍訓(xùn)時他也不畏勞苦,努力做好自己,天氣再熱,自己再累也要保持動作,在體育課上也認真訓(xùn)練,熱身與測試都不拘一格的做好在運動會八百米時他也十分努力,堅持跑完全程,雖然成績沒有很理想,但還是讓我們看到了他的努力他身材也沒有很好,有點微胖,長相也比較一般,但他沒有因為這個而放棄自我,反而樂觀地利用這些自嘲,也給同學(xué)們帶來快樂。
自強自立美德少年八年3班 唐明儒 班主任:林振涵
每當(dāng)鈴聲響起,同學(xué)們匆忙趕回座位時,他早已坐在那里,翻閱著課本,或預(yù)習(xí)或思考。
他就是八年3班的唐明儒同學(xué),他總在上課前做好準(zhǔn)備。老師所要求的,他從不遺忘,眼神中充滿了對知識的渴望,全身心的投入。
在遇到困難時,他從不氣餒,曾經(jīng)的一位老師說過:“不斷反省,做最好的自己?!庇谑沁@句話成了他的座右銘。他不懂就問,不會就學(xué),他想不斷的完善自己。遇到挫折,他不放棄,遇到困難,他不退縮。每一天結(jié)束后,他都會躺在床上,思考自己這一天的收獲及不足。當(dāng)他感到疲倦或遇到困難時,他總是默默地對自己說:“堅持住,做更好的自己?!?/span>
自強自立美德少年九年15班 金逸瀟 班主任:劉宗飛
金逸瀟同學(xué)是九年(15)班的一名學(xué)生,他心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學(xué),是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他用辛勤的汗水和不懈的努力,取得了優(yōu)異的成績,為師生們所稱道,在學(xué)生中起到了楷模和表率的作用。
在學(xué)習(xí)上,他課前認真預(yù)習(xí),課后進行復(fù)習(xí)總結(jié),每天晚自習(xí)都會把當(dāng)天所學(xué)知識弄懂,從不遺留學(xué)習(xí)上的問題,扎扎實實地打好基礎(chǔ);他勤于思考,善于與老師和同學(xué)交流,樂于幫助后進生,早讀課上,總能聽見他朗朗讀書的聲音;自習(xí)課上,總能看見他為同學(xué)講解題目的身影;課堂上,總能看到他認真傾聽不斷思索的眼神。
在生活上,他自立自強,由于父母工作忙,無暇照顧他,他自初一就在學(xué)校住宿,從不叫苦叫累,遇到困難總是自己想辦法解決,與宿舍里的同學(xué)互幫互助,打成一片。他勤儉節(jié)約,從不亂花錢,不與同學(xué)比吃穿。他孝敬父母,雖然在家的時間短,但他總會抽出時間為父母分擔(dān)家務(wù),拖地、掃地、洗衣服等力所能及的事總是搶著做。
在班級工作上,他有擔(dān)當(dāng),積極奉獻,每次的衛(wèi)生打掃他總是很認真的完成,作為小組長,他能夠認真檢查小組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,是老師的得力助手。
哲理中學(xué)的這三年歷練,使他不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階,不管是學(xué)習(xí)上的,還是生活上,他都會對有困難的同學(xué)伸出援助之手,給予別人溫暖和幫助。他的熱情正直、自強自立、勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響更多的身邊的人。
自強自立美德少年高一2班 廖樹偉 班主任:陳金亮
他是高一二班的學(xué)習(xí)委員廖樹偉同學(xué),是一個樂于助人的高中生。自強是一種美德,每一個人都應(yīng)該擁有它。自己能完成的事情從不借助他人之手,自己不能完成的事情也盡量地去努力,做到自己的事情自己做,不過分依賴老師,家長或同學(xué),相信自己一定能行。處理事情不毛毛躁躁,盡量做到完美。他樂于幫助他人解決作業(yè)中的難題,并在其中收獲一些新的東西,使自己對題目更加熟悉,加深對題目的印象,將自己變得更好,在班級里,對同學(xué)友好,誠信做人,堅強做事,性格樂觀開朗,拿得起放得下,可以與同學(xué)和睦相處,做一個自立自強的人,相信他在未來的學(xué)習(xí)生活里可以繼續(xù)向前,做到更好。
自強自立美德少年高二3班 黃昌杰 班主任:翁云琴
步入高二以后,他開始制定學(xué)習(xí)計劃,每天有規(guī)律的按計劃學(xué)習(xí)。上課積極發(fā)言,尤其在英語課能夠展現(xiàn)自他,由于從小對英語有濃厚的興趣,才使得今天較好的成績。并且課后善思好問,老師交代的事幾乎都能完成的較好。他還經(jīng)常借閱書籍閱讀,養(yǎng)成了每周摘抄的好習(xí)慣,不僅如此,他也有許多的課余活動,體育鍛煉或者游戲娛樂。這樣勞逸結(jié)合的方法使他的成績逐漸上升。提高成績的同時他也會積極幫助同學(xué)解答問題,不懂的自己課后認真鉆研。于是也擁有好的人際關(guān)系。他的自立自強使他擁有這些良好的習(xí)慣。希望大家能夠擁有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才能使我們變得更加優(yōu)秀,實現(xiàn)人生理想!
自強自立美德少年高三5班 連凱玥 班主任:林立
她是班級里的一份子,積極參與班級各項公共事務(wù),盡責(zé)完成老師安排的每項工作,團結(jié)集體,友愛同學(xué)。與班上同學(xué)和睦相處,在她看來,班集體是一個大家庭,需要每一個人共同獻力,共同付出,用真心與真情對待身邊的每一個人,讓班集體這個家迸發(fā)活力。在學(xué)習(xí)上,積極好學(xué)的她在學(xué)習(xí)生活中練就了一種不服輸?shù)木?。在自己的學(xué)習(xí)生活上,她能理性地反思自己的不足,及時發(fā)現(xiàn)自己在某一學(xué)科上的短板,然后補上,一個模塊一個模塊的攻克,漸漸的完善、鞏固自己的知識體系。她認真對待每一堂課,課上認真聽講記錄筆記,課后認真溫習(xí)完成練習(xí)。她對待學(xué)習(xí)也從未出現(xiàn)過一絲懈怠。積極幫助后進生,當(dāng)有同學(xué)來問題時,總能耐心解答悉心講解。
孝老愛親美德少年七年13班 沈雨悅 班主任:陳靜
沈雨悅同學(xué)在雙休日時會幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)勞動,例如:洗碗,洗衣服等。有時當(dāng)她爺爺去龍巖時,她會主動負責(zé)監(jiān)督她奶奶吃藥。
當(dāng)她去學(xué)校上學(xué)時,她會給奶奶打一個電話報平安,然后囑咐奶奶要按時吃藥,吃食方面不要虧待自己,想吃什么就買什么,不要心疼錢而去過分省錢,還有就是不要一直悶在家里,要多和朋友出去走走。電視自己開著看,有事的話可以打給她或他爺爺。
每當(dāng)她在家里的時候,她奶奶總是放心的出去找她的好姐妹玩。然后笑著對她說,有了她就是好,出門都不用鎖門了,她也只好苦笑著,認命自己回家就是兼職看門人這個事實了。
在各種節(jié)假日的時候,她總會把她的祝福送出去,當(dāng)她父母在時,她會送給他們親手制作的賀卡,雖然手藝拙劣,但飽含著滿滿的心意。在雙休日的時候,她會用視屏和父母溝通,講講學(xué)校發(fā)生的趣事。
孝老愛親美德少年高一5班 吳思瑤 班主任:吳逸婷
尊老愛親是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。在家里,吳思瑤同學(xué)是一個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子。學(xué)習(xí)之余,她總會幫助家長做家務(wù),掃地、洗碗、炒菜等,她都能干得很出色。每逢長輩生日時,她總能記在心上,幫他們過節(jié),是一個孝順懂事,心存感恩的孩子。在社會,她是一個熱心公益,有社會公德的好少年。每到周末或是節(jié)假日,她都會抽出時間去社區(qū)看望留守老人,陪老人聊聊天,散散步,幫老人干一些力所能及的事情。她還會用自己攢的零花錢給老人買牛奶等小物品。她用她的積極樂觀,感染了社區(qū)的孤寡老人,給老人們帶來了許多歡樂,讓他們的晚年生活多一些喜悅,少一些孤獨。她用她的行動,影響著身邊的人,讓更多的人關(guān)注這些孤寡老人。
孝老愛親美德少年高二5班 林向 班主任:余傳信
他節(jié)日在家,從來不做家里蹲。在學(xué)習(xí)之余很好地幫助父母親打掃家里內(nèi)外,在父母工作忙碌之時,會自己做飯炒菜,方便讓父母親在工作之后可以吃上一口熱騰騰的飯菜。父母是工人出身,在外打拼干活,很少有時間可以交心。但從來不抱怨,很體貼父母親,在父母親工作之余主動與父母親溝通,與父母親討論學(xué)習(xí)上的事情,聆聽父母在工作中的辛苦,表示關(guān)心。
在一年暑假,母親有一天工作量加大,母親加班加點的工作累垮了身體,為了照顧母親,放棄與同伴們外出游玩的約定,留在家中自己照顧母親。幫助母親在床上打單,輔助母親完成工作,雖然很累,但是幫助母親完成了工作,感到很開心。
爺爺奶奶們腿腳不方便,在生活中關(guān)心爺爺奶奶的生活狀況和身體健康。主動幫助爺爺澆花和陪奶奶散步。
在學(xué)校中,幫助同學(xué),關(guān)心舍友,能很好地承擔(dān)起老師交付的工作。主動承擔(dān)起搞好宿舍衛(wèi)生的工作,在力所能及的范圍內(nèi)幫助同學(xué),與生管的關(guān)系相處融洽。在每次大掃除時主動干臟活累活,是同學(xué)們的好幫手。
孝老愛親美德少年高三8班 薛夏婧 班主任:郭俊英
她,高三8班的一名普通學(xué)生。作為一名高三即將畢業(yè)的學(xué)生,能很好地展現(xiàn)尊老愛親的真正價值所在。她,或許是一個微微的起身讓座,抑或是與親人間的相互寒暄。這無不讓尊老愛親這四個字在生活中熠熠生輝,拉近中華傳統(tǒng)美德漸行漸遠的距離,煥活傳統(tǒng)美德被已然淡忘的生機。同時,在與親人的交談封存于冰冷的屏幕中的現(xiàn)狀普遍存在時,一場心靈交流,一次飯局,一次短途旅行都成為她愛親的體現(xiàn)。畢竟,親人收到最好的禮物是舊門檻前高了不少熟悉的陌生人。尊老愛親不存在于華麗的辭藻中,更多的是穿梭于實實在在的行動中。
尊老愛親應(yīng)當(dāng)是一種植根于人的內(nèi)心的信仰和尊崇。尊老愛親不是一種高尚人士才該擁有的行為,而是作為每一個人,不論身份,不論地位,都必須履行的義務(wù)。它是無形的,但又有形地體現(xiàn)在微處。 |