誠實守信美德少年七年19班林霽靜 班主任：蔡德興
瞧．．．那個講臺上正在維持班級紀律的女孩！她，梳著簡單的馬尾，一張不大的圓臉，雙眸如同鷹一樣的銳利，好像有說話就會立刻發(fā)現(xiàn)。她微笑時，又是同學們的好朋友，和同學們玩在一塊，她；就是19班的班長。不僅如此，她也是同學們的榜樣，她身上栩栩生輝的閃光點就是——誠實守信。有一次檢查作業(yè)，她忘記帶作業(yè)了她又著急又難過，組長見她這個樣子便想不把她的名字送上去，可她卻斬釘截鐵地說；不怎么可以不誠實呢？結果可想而知，單宣布名單時，她引來老師和同學們的詫異?？墒撬樕醋円稽c點，依舊是專心地聽著課，她說;雖然被記上去了但是我沒有隱瞞事實??！“她微笑著說道。還有一次，我讓她準備班會課的內容，本來想著她畢竟是小孩，可能一放假回去早忘了?？尚瞧谝换貋硭龊跤谖业囊饬系慕涣艘环轁M意的答卷。我聽說堅持熬到12點完成了這份任務。這就是她，一個有責任心誠實守信的孩子！
作為一名已是初二的學生，身為一班之長，我深刻的了解誠信對一個人有多么重要。答應別人的事，無論困難多大，我都會盡力去做，因為我知道個人的誠信是做人的原則。無論是在家庭還是在學校我都會誠實的對待每一個人。一次，我和同學們約定好一起去老師那學畫畫，但不料，到了約定的那天竟然下起了雨，由于我家離老師的地方很遠，媽媽勸我不要去，但我堅持履行我的承諾，頂著雨去了，到了那里令我難過的是，我的同學一個也沒有去，不過在老師的眼里我看到了對我的肯定，在那一刻我深深的體會到誠信多么可貴也體會到對別人的食言給別人帶來的傷痛，所以我一定要將誠信進行到底。我是班里的班委，老師交給我的任務工作我每次都認真完成，對于個別同學的不理解，我會耐心的勸導，幫助他們完成作業(yè)和他們建立學習互助小組共同努力。“人不信于一時，則不信于一世”。誠信是人類的一種美德，誠信是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。因為誠信，我與同學們一起努力；因為誠信，我與家人相親相愛；因為誠信，我與伙伴一起歡笑。
她是十三班的一名學生。兩年前她剛來到哲理中學的時候，班主任教育大家要誠實守信。無論做錯了什么事都要勇于承擔，不要說謊。記得有一次，因沒有遵守宿舍紀律被班主任批評，在班主任嚴厲的目光下，她如實的說出了事情的真相，雖然受到了批評，但在這樣的情況下，經(jīng)歷了兩年多，她已經(jīng)養(yǎng)成了誠實守信的好習慣。依稀記得，剛開學來的一天考試，她的好朋友作弊，朋友讓她不要告訴班主任。但是，她突然想起，班主任曾經(jīng)說過，做人要誠實守信，幫別人作弊也就是害了她。在一番激烈的思想斗爭下，她最終仍是告訴了老師。這事之后，雖然朋友生氣了一段時間，但最后還是和好了。這件事中，她明白了誠實的重要性。誠實守信是中華傳統(tǒng)美德，美德要靠這群祖國未來的希望來傳承和弘揚。
肖怡君是一名信守承諾的好孩子。遵守誠信準則，努力學習，樂于助人是肖怡君的優(yōu)良品德。這位同學具有強烈的誠信意識，待人真誠，知禮節(jié)，重禮節(jié)，舉止文明，重信守諾，對事負責。在生活、學習中是誠信的典范，誠實對待每個人與每件事，從一點一滴的小事中培養(yǎng)自己的誠信。積極為班級、同學做事，答應他人的事，也總是盡自己最大努力做到。相信在今后的學習生活里，肖怡君同學能夠存良善之心于內，踐信用之行于外，做到表里如一，成為新世紀的好少年。
他是哲理中學一名普通的高中生。他擁有一顆無比真誠的心，正是擁有了這顆誠信的心，才使他的的行為、品質得到老師和同學們的贊揚，在贊揚和肯定中心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策，在日常生活學習中，他的誠信行給為同學們的起到了率先垂范的作用。他對人十分真誠，從來不說謊，即使由于自己不小心自己做錯了事，他也從來不會隱瞞自己的過時，把事情真相告訴老師、同學，并勇于承擔起自己因過失應付的責任。在與同學交往過程中誠信，從來不食言，答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方面的原因沒有做到，他會很誠懇的給同學說“對不起”，給同學講明沒有做到的原因，請求同學們原諒。在考試的時候一直是老老實實，認真答卷，從來不和同學們交頭接耳，即便有的同學想問他答案，他都能夠做到用“眼神”謝絕?？荚囃戤吽麜屑毜慕o同學講解答題思路，并不時的進行誠信的引導和教育。自從他去年入學以來，從來沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業(yè)，更沒有晚交作業(yè)的行為。在老師給的工作中，他都是按時保質保量的完成，從不推諉，做到答應老師的事情一定做到。他對同學真誠、友愛。他牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。每當身邊的同學遇到困難時，他總是會及時幫助同學們。有的同學忘記帶橡皮，他會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，他總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。他不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為他誠實守信，同學們都樂于和他說說心里話。在家里，他也對長輩尊敬的好孩子。每天，他都能幫助媽媽做家務，獨立完成作業(yè)。他就是一個誠實守信的使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。
有一次放學后，他在他家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西，他走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，他把它拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是他決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的他直打哆嗦?？墒堑攘税胩煲膊灰娪腥藖碚J領。他想這樣等下去也不是辦法，還是交給保安讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交給保安時，失主也正巧趕來保安室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機后非常的高興，一個勁的夸他是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被他一一謝絕了，他認為這是我們每個新時期的少年都應該做的。
她是一個有耐心，有責任心的孩子。在哲理中學這所新學校里，她是老師的小幫手；在同學眼里，她是大家的好榜樣；在家里，她總能替長輩分擔家務。她肩負的職責，不管多么辛苦，不管有多少坎坷，她總會在第一時間完成該做的任務，因此博得了老師的信任，同學們也十分敬佩她。她常說：“我要多為別人獻出自己的一份力量，哪怕只有一點點?！钡拇_，在她走過的地方，就會有奉獻的存在。她會主動為老師化解班級里的矛盾，主動為同學講解他們不會的題目，解決問題。就是出一趟門，也不會放過任何能夠為他人奉獻的機會。鄰里們都很喜歡她，喜歡她身上所擁有的品質。她堅持自己的原則，從不會為別人添麻煩，就像她喜愛的蜜蜂一樣，盡職盡責，默默地為他人奉獻。
我叫林炫楠，今年14歲。是莆田哲理中學八年（7）班的一名學生，也是八年（7）班的班委?！盀榧w盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。我沒有什么特別的人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實來展現(xiàn)新時代初中生應該具有的美德。我能在各方面嚴格地要求自己，讓自己懂得遵紀守法，熱愛集體和助人為樂等。我在學習上的勤學善思，那只不過是一部分而已。我作為班級里的班委，深知自己肩上的責任有多么的重大，所以面對老師交給我的任務總是會積極認真地完成，檢查紀律衛(wèi)生等情況，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。在學校中，我經(jīng)常關心和幫助身邊那些有困難的同學。我不僅和學習比較好的同學在一起交流心得和學習經(jīng)驗，，還經(jīng)常關心班里的學困生，每他們遇到不會的題時，我就會拿出我的耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和我一起討論、請教。這樣我就為同學們解決了很多學習上的困難，同時深得老師和同學的贊賞。在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩?。在家或是外面我從不與別人攀比物質，也從不和父母提出非分的要求，增加他們的負擔。同時我也是一個遵守公德、樂于助人、善良的人：在路上我不僅自覺地遵守交通信號，還要求父母和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習慣了。無論在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，若是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，雖然曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。我深知這點成績和進步算不了什么，但我作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。
她是孫宇昕，初三（10）班的一名學生，對于班集體這個團隊的榮譽她看得高于一切, 倍加愛護，為學校、為班級服務仿佛使命般印在了她心中。只要是集體活動她都愿意積極參加。她樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不厭其煩地為他們講解題目，直到他們聽懂為止。她也是老師的好幫手，安排的事情她都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團后，她更加嚴格要求自己，努力做好各方面的帶頭表率。她希望用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和 奮發(fā) 為墨,書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
郭心怡同學在校尊敬老師團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班級團支書，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正；正是她這種做法影響了所有的同學才使我們這個班群眾充滿了朝氣充滿了活 力，班風正，學風濃。
林子卓是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。 他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。一路走來，林子卓同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率。在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班委的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態(tài)度感染帶動了大批同學。在管理班級上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協(xié)助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且全班影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕，互相幫助的良好的學習氛圍。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心強的班干部，得到了全班同學的擁護。我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富。我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現(xiàn)在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我的父母。
林楠同學是哲理中學七年級的一名學生,她擁有勤儉節(jié)約的好品德.在日常生活和學習中,她處處注意著節(jié)約。家里，只要她有的東西，爸爸媽媽想給她買新的，她總是說：“東西雖然舊了，但還可以用，應該要物盡其用。”家里如果哪個房間沒人，她會第一時間關燈，并提醒家人。媽媽洗衣服時，她會告訴媽媽要節(jié)約用水，因為她知道地球上的資源是有限的，知道中國是一個嚴重缺水的國家。學習上，她從不浪費學習用品，沒有用的打印材料等，她會用反面來打草稿。在學校食堂，她是一名光榮的“光盤族。”教室的燈，風扇，她在離開的時候總是隨手關掉。“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱?！绷珠瑢W就是從生活中的一點一滴做起，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成習慣。
他，是一個勤儉節(jié)約的好學生。作為一名學生，他總是按時交作業(yè)，從不拖欠作業(yè)。在學習時，他節(jié)約地使用學習用具。不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙；不追求時尚的學習用品，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約；他每次在同學們出去上課或做操時，他都去主動關電燈、電扇等。當同學們問他題目時，他總是不厭其煩，一遍一遍認直講解，直到同學會為止。他待人真誠，從不撒謊，同學們都喜歡他。在生活中，當他走過洗手池所時侯，他會主動扭緊滴水的水龍頭；當他丟垃圾時，看見有的同學隨手亂丟，他一邊會阻止他們，一邊把垃圾撿起；他自己的床鋪整理得整整齊齊；將父母給的零花錢一點一點積起來 用來日后買學習用品。他在餐堂吃飯從不浪費糧食，做到光盤，珍惜勞動人民的勞動成果。
她，是個勤儉節(jié)約的人。在平常生活中，她從來不亂花錢，不買不實用的東西，但她愿意在學習上投資。在家里，她總是把媽媽淘米的水收集起來去澆花，并隨手關燈，她認為人就要學會勤儉，學會節(jié)約。還記得有一次在學校，她把那些用過的草稿紙收集起來，利用剪刀，有顏色的膠帶，開始變廢為寶，不一會兒，這些本帶滿字跡的草稿紙就變成了一個個特立獨行的書簽和書夾子，將書簽放在書中，真是令人賞心悅目啊！她身為副班長，便呼吁同學一起來勤儉節(jié)約。就像洗完手后關水龍頭這樣的小事她也認真做。她總是說勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該將這美好品德發(fā)揚光大。她立志要當光盤族，她覺得一粥一飯當思來之不易，畢竟粒粒皆辛苦啊。所以她總是盡量做到碗光盤凈。
她是一個勤儉節(jié)約的好孩子，她的學習、生活中始終貫徹著勤儉節(jié)約。她節(jié)儉地使用學習用具. 不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙; 還發(fā)動身邊的同學加入勤儉節(jié)約的行列。她是舍長，她肩負著舍長的擔子和責任，認認真真打理宿舍，培養(yǎng)一個勤儉節(jié)約的宿舍。她看到宿舍的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次同學們出去上體育課或做操時，她都會提醒同學們記得關閉電燈、電扇、空調等。在家的時候，她會主動地幫助父母承擔力所能及的家務，把自已的房間整理得整整齊齊，自己疊衣服、洗衣服，父母還沒回家的時候，她會替父母做飯。她衣著簡單，衣柜里只有黑色衣服和白色衣服，從不與同學們攀比。吃飯時，她也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。她很珍惜時間，也很喜歡閱讀，一有時間她就閱讀各國名著。她很小的時候就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，她珍惜著現(xiàn)在的生活條件。
莊雅娟， 2001年03月出生，該生在校勤儉節(jié)約，關愛同學，不攀比，在班級里比較節(jié)儉愛護班級公務，在家也不浪費東西，不買一些沒有用的東西。例如:在班級里，用過的紙或卷子沒有用可以再次利用，比如可以用來折小垃圾桶等，若有空地也可當草稿紙，盡量做到不浪費。同時她也對班級里的財務和一些公共用品十分的愛護。在家里，對一些沒有用的廢物進行利用，并沒有直接拋棄它們，還有例如穿小的衣服或壞的衣服也不直接扔掉，而是將它們分成一小塊一小塊當抹布。將它們利用的恰到好處，不占位置又有些用處。
他，團結同學，刻苦學習：生活中的他勤儉節(jié)約，用自己的行動來帶動身邊的每一個人，他就是梁振——哲理中學高三（7）班的一名普通的高中生，卻又被大家稱為“節(jié)儉小能手”。他自小就在家人的熏陶下養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。餐桌上的他從不浪費一滴糧食，還經(jīng)常教育身邊的弟弟妹妹們要珍惜糧食的來之不易。生活中他是個節(jié)約小能手，家里的各種用水都會合理安排，拖地、澆花，就連廚房的下水道都讓父母巧妙地利用起來。無論在學校還是別處，都會看到他隨手擰緊滴水的水龍頭，真正做到了節(jié)約每一滴水，合理利用每一滴水。學習生活中，他又是一個節(jié)約用紙的孩子。用過的舊作業(yè)本，他會用來做自己喜歡的手工作品，然后積攢起來，為自己換來新的學習用具。他就是這樣的一個學生，不僅嚴格要求自己，也時時刻刻帶動著別人，班里的同學在他的帶動下，已逐漸成為另一個節(jié)儉小能手。而他也在秉承著優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，健康快樂的生活。
當同學們對一些問題不理解的時候，她總會不厭其煩地為大家解答疑問。當同學們需要幫助的時候，她總會伸出援手，盡自己的所能。在食堂里從不奢侈浪費，她總是做到“光盤”行動，不浪費一絲的糧食。你看，她又在為同學們解題了。只見她正拿著筆在草稿紙上算著，將過程為那位同學一一解答著，她劃分題目中的重點句，筆尖在題目上飛舞著?？矗衷谀抢锩β抵?。在校外，她亦然如此，在那公交車上，凡是有孕婦、老師等需要幫助的人，她總會將座位騰出來，讓給他們。只見有一位佝僂著背的老奶奶上車了，她向老奶奶招呼道：“老奶奶，過來坐吧”。老奶奶道了謝，走下車時，奶奶依舊笑意盈盈地看著她。贈人玫瑰，手留余香，只需要做那么一些小事。
多少丹青化長，頌你在浩浩千古之間。---《長安李白》 從古至今，無數(shù)偉人或頌誠信、或頌堅韌、或頌勤勞，但同時也不乏頌樂善之人。 “上善若水，厚德載物”這句話贊揚的或許是魯肅、或許是雷鋒、或許是特蕾莎，又或許是你我。很多人困惑，究竟什么樣的幫助才能稱得上厚德呢？為善而樂究竟要如何才能做到？ 很多人認為“助人”其實是一種負擔。但其實，施善并不是需要去做一番大事，善行指的是日常生活中司空見慣的幫助。同學之間的給予，鄰里之間的互助等等都是一些瑣碎的生活小事，卻也是善行。 我自認為我不能做到“厚德載物”，但我的確稱得上是“樂善好施”。猶記一次，清晨天灰蒙蒙，雨絲傾斜，落在臉上略微沁心。十字路口前，一位看起來已過花甲尚未古稀的老人獨自一人，凄凄然。我心中不免亂麻，這陰雨天，會不會使他受涼？急忙上前，將撐起的傘遞給他，老人家微微一愣，轉而釋然一笑，被褶皺布滿的手對我揮揮，微表拒絕。我也一愣，但我執(zhí)意要他收下這把普通的不能再普通的小傘。老人家推辭不過，對我微微一笑。一切只在一笑中。其實，沒有人給“幫助”劃定范圍，它可以存在于朋友之間，亦可以存在于家人之間，甚至可以存在于不相識的人們之間。幫助的真諦，就是心向陽光而暖。
她是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。她有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她自從擔任班級的英語課代表以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。她常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在她那兒找到答案。同學們喜歡和她相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教她，每當這時，她不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，耐心并和顏悅色地給同學講題。她講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在她一點一滴的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，當她看到同學一個個都慢慢進步了，她比自己取得好成績還高興！ 雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像她這樣樂于助人的學生，需要像她這樣的好少年。愿她在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
在班級，性格開朗的她會幫助那些需要她的同學。她不會有太大的怨言，認真完成自己承諾。在家中，一有空閑時間便會為她的父母做家務?；蛘邘椭改缸鲎约毫λ芗暗氖隆Ｔ诠矆龊?，她會幫助那些需要幫助的人，做她能夠做到的小事。她樂觀面對生活，認為這社會總有一份愛。所以她將自己的愛也獻給了生活里的每個人。她助人為樂，她用一份純真與善良對待每個人。她是當之無愧的美德少年。例如，在平日里會前往家附近的兒童福利院去與小朋友們玩耍和學習，幫助他們打掃衛(wèi)生，做她力所能及的事?；蛴袝r她會替環(huán)衛(wèi)工人清掃道路上的垃圾等，平日里如若有陌生人遇到什么困難，她會盡力幫助他人。如：扶老奶奶過馬路，公交車上讓座，或替帶有重物的老人提東西。利用早晨晨跑時間，幫助一些行動不便的人帶水，拿快遞，拿信件或帶早餐等。她那平凡的臉上永遠洋溢著明媚的微笑，像春風吹拂，像寒冬暖陽，玲瓏剔透的雙眸總帶著熱愛和善良，向人們傳遞友好的訊息。
鄭玲玲，今年17歲，是哲理中學高二年級的一名學生。任班級的勞動委員，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校老師的表揚。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。玲玲同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言。她尊重老師，有不會的問題積極詢問，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌，曾在學校的文藝匯演中表演。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。這就是她，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
陳俊龍，一個樂于助人的少年，在班上學習自覺，紀律嚴明。在同學學習遇到瓶頸的時候主動為他們解答，讓同學從困惑中走出。即使是同學提出的問題再難，他也耐心的思考，為他們提高最簡便的答案與最清晰的講解，讓同學懂得更透徹，也讓同學的成績得到提高。很多次別的同學有急事而不能做值日，他都會挺身而出，為他們做值日。別人來想他表達謝意的時候，他總是會說：“沒事的，幫助你使我快樂?！奔词故裁磿r候他都是微笑著，在無形之中幫助同學。在同學中，大家都叫他“活雷鋒”。 在一次體育運動中，同學摔倒，他及時背著同學去醫(yī)務室，讓同學的腿即使得到包扎，免于發(fā)炎。在很多時候，他也為了老師上課更加舒服，為老師準備一杯新鮮的果汁，讓老師在炎熱的夏日，心情更加愉快。在學校之外，他也在馬路上為清潔工打掃衛(wèi)生，讓他們空出一點時間來休息。
在班級中，她自強自立，能夠自主獨立的辦事，在班級里積極性強，為班級做出了成績，是老師的好幫手。不需要老師、家長的付出與幫助，就能將事情處理得僅僅有條，在老師不在的時候，幫老師把班級處理好。她在同學需要時，積極伸出援手給予幫助。她熱心，有禮貌，經(jīng)常在老師辛苦時送上問候。在生活中，在家里，也是父母的小助手，能把事情處理得妥當，不讓父母操心，及時地把作業(yè)做好。父母、長輩辛苦勞累的時候關心、問候他們的冷暖，并且替他們分擔一些力所能及的事情。在學習上，她全面發(fā)展不偏科，對待每一科都很認真，每天都能把所學知識弄懂，以不遺留問題，扎扎實實地做好了學習的每一個過程，勤于思考，善于與老師和同學交流。樂于把自己的見解與同學共享，展示課上常常能分享到她的見解。
老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。她從小就養(yǎng)成了自強自立的品格，在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校, 她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,在社會, 她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的優(yōu)秀少先隊員。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。她是老師眼中的好學生，在老師心目中，她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里, 她是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。她尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。她是同學公認的好伙伴，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，她待人隨和，樂于關心幫助她人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會主動承擔。
她是九班的一名學生,自強不息一直是她的性格。還記得那是八年級下學期的一次數(shù)學考試，在這之前，數(shù)學考了一場測試，結果，分數(shù)沒有她想象中的那么好，只有88分，媽媽對她說：“你現(xiàn)在只考了88分，下個星期的期末考試該怎么辦？”她寫完作業(yè)后，就趴在桌上想：她為什么考不好，她一定要抓緊復習，在期末考試中一鳴驚人，考出好成績。”她在心中暗暗逼著自己，抓緊復習，每天多做一些練習題，多做做試卷，一定要考好……終于到了期末考試的那一天，她萬分緊張，做題時十分認真，絲毫不敢馬虎。結果當考試成績出來時，讓她興奮不已，數(shù)學竟考了一個不錯的成績.她知道是因為她的堅強,數(shù)學才會有這樣一個好成績.面對挫折和失敗時，她一直相信自己堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。
馮開茜是一名自立自強的好孩子。自立自強是一種優(yōu)良的美德，需要每個人都擁有。從小開始，父母不在身旁，自己一個人扛起了自己生活的大旗。自己可以完成的事情從來不借用別人的手，盡量做到自己的事情自己自己做。處于青春期的她，沒有了那種懵懵懂懂與浮躁，多的是一份性格上的沉穩(wěn)與開朗。而且在學校中，她對人友好，幫助同學，誠信做人，堅強做事。這一切的一切，都帶給她堅毅的意志力與美好的為人品德。相信在今后的學習生活里，馮開茜同學能夠不忘初心，繼續(xù)前進，做到沉著冷靜，成為新世紀祖國的可用之才。
自強自立美德少年——劉晶漂。自強自立是中華美德，從孩童時期到及笄之年，老師的言傳身教，父母的諄諄教誨，就在我的心里留下了“人當自立自強”的深刻烙印，自立自強仿佛成了我生命中不可或缺的一部分。我出生在農(nóng)村，一家人生活普通而且節(jié)儉。沒有過多的嬌生慣養(yǎng)，從幼兒園開始我就能獨立的自己上下學。小學時，母親開了家飯店，每日目睹媽媽起早貪黑，辛勤勞作，我看在眼里，記在了心里。放學回家，我總能主動幫父母做些力所能及的家務,不管是打掃衛(wèi)生，還是洗衣做飯，我都樣樣在行。初中時，因為家離學校遠，我便開始住校。父母總是有些擔心，但我用行動證明了寄宿在校的生活我完全能適應。當許多舍友要求父母為自己整理物品，打理床鋪時，我已經(jīng)快要收拾妥帖了；當新生因為不適應新環(huán)境而哭哭啼啼時，我已經(jīng)能泰然處之了……寄宿生活中，我從不亂花錢，生活很節(jié)儉，凡事能自己解決就自己想辦法。“小事自己辦，大事在必要時找父母商量”是我從小就身體力行的一條原則。 自立自強的人生或許要忍受很多不被理解的孤單，但我覺得比起“富二代”“拼爹娃”，自立自強才是我們應該昂首闊步向前走的路。
入校以來，該同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與個人學習之間的關系。他認真參與并組織班集體活動。該生不僅能積極完成好自己分內的工作，也能積極主動的協(xié)助其它班委做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。 在學習上，他自信、大方，一直以來，他都是同學的好伙伴，老師的好助手。 在班級里是一名樂觀開朗的同學，和大家相處得十分融洽。該生能積極參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時這位同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。該同學身上體現(xiàn)了體現(xiàn)了一名當代高中生學生的基本素養(yǎng)。
郭若磐，男，12歲，現(xiàn)在莆田哲理中學七年級九班學習。進入初中至今，他一向是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，尊敬師長，團結同學的好學生；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。郭若磐同學熱愛祖國，勤奮學習。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。作為一名學生，他深知學習的重要性，在學習上他樹立正確的學習目標，學習態(tài)度端正，上課專心聽講，用心思考，每次測驗之后，不論成績的好與壞他都會作認真的分析總結，以便爭取更大的進步。在家里，在緊張的學習生活之余，他也能盡力幫媽媽做些力所能及的家務。在家尊敬老人，他喜歡和爺爺奶奶聊天，從不嫌棄老人，是爺爺奶奶的乖寶貝。愛護弟弟，經(jīng)常幫助媽媽一起照顧弟弟。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。郭若磐不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發(fā)自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的努力、正直、善良與愛心創(chuàng)造美好的明天。
作為一名尊老愛親的美德少年，我獨立自強、尊敬師長，勤奮好學。在家里，我尊敬長輩，孝敬父母，是個獨立自強的好孩子;在學校，我勤奮學習，心系集體，尊敬師長，是團結友愛優(yōu)秀少先隊員。當我在校園里見到老師時會親切地問一聲“老師好！”，會主動幫老師拿書、倒水；當我在家里父母工作繁忙時會主動幫他們做一些力所能及的事，例如掃地、洗碗，整理房間等；當有客人來家里作客時，我會主動跟親戚長輩們問好并為他們端茶倒水，主動與他們聊天，為他們帶來一些快樂…… 孝敬父母、尊敬長輩、關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。作為一名哲理中學的學生，我更應該樹立榜樣作用，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼！
從古至今，人們一直在歌誦那些孝親敬老的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫一篇篇動情的樂章，一首首感人的詩歌。但他覺得盡孝并不是無私奉獻的美德，而是一種人之常情，是一種天經(jīng)地義的責任，沒有任何虛幻色彩。一年暑假，他去敬老院當志愿者，一開始，他就為敬老院事物盡心盡力，特別是一位老爺爺，他生活不能自理，兒女又都在外打拼，不能回來和他團聚，唐斌把他當做自己的親人一樣看待：他每天六點起床，為老人先做好可口的飯菜，再親自為老人刷牙，洗臉，擦背，穿衣服，傍晚還為老人洗衣服，整理房間，收拾家務。不管多忙多累，他都要堅持與老人散步，每星期都為老人洗一次澡。日復一日，他與老人的感情越來越深厚，尤如祖孫一般，雖然每天重復這樣的事情，但唐斌卻沒有失去他原本的樂趣，還是十分敬重這位老人，老爺爺也十分感激他，總是跟敬老院的人談起他。雖然時間白駒過隙，但是唐斌依舊尊老愛親，幫助更多的人，不忘初心。
柯超凡同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。她在學校樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班上，身為副班長的她，每一天都要管理好班上的紀律。她與人為善，樂觀自信性格使她與班級同學相處融洽，她熱愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強，相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質闖出一片新天地。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
林海興，今年十七歲，是一個性格開朗、活潑可愛、充滿愛心、誠實守信、自強自律、品學兼優(yōu)、尊敬長輩、孝敬父母的陽光男孩。他全面發(fā)展，始終銘記自己是一位團員，他盡職盡守、勤學好問，以實際行動來維護團員的榮耀。海興同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動。媽媽做飯時，他總會在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋。勞動讓他體會了父母的辛苦，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。尊敬長輩，孝敬父母,他以自己的實際行動踐行著新時代少年的風采,也為自己打開了健康成長之門。同學們，讓我們立即行動起來， 從身邊的事情做起， 從一點一滴做起， 踐行道德規(guī)范， 增強道德意識， 養(yǎng)成良好習慣， 培養(yǎng)高尚品質， 爭做一個有道德的人，一個誠實守信的美德少年。
自古以來，尊老愛親就是中華民族的傳統(tǒng)美德。他雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生和生活自理方面他能做自己力所能及的事。他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好少年。在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。在同學心目中他是學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。他是熱心公益的好少年，每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。他的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
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