 誠(chéng)實(shí)守信美德少年：七年15班 林琳 班主任：潘媛媛
誠(chéng)實(shí)就像一張紙，一旦你撒謊，這張紙就開始染上濃墨，是一輩子洗不去 的污點(diǎn)?！罢\(chéng)實(shí)守信“是我們響亮的口號(hào)林琳是我們班的班長(zhǎng)，正直善良是她美好品質(zhì)的標(biāo)簽，而誠(chéng)實(shí)守信是她在人際交往中的一個(gè)通行證。竹要空心，人要忠心。中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子，列寧依時(shí)歸還圖書等等。林琳誠(chéng)信待人，并以此作為自己的行為準(zhǔn)則，拾金不昧、講求信用，為人誠(chéng)懇，她從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起為大家起了榜樣的作用。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，誠(chéng)實(shí)守信，從我做起。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年：八年21班 吳帥 班主任：陳梅香
吳帥同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，他說(shuō)過，誠(chéng)信不光是要把學(xué)習(xí)搞好，更要把思想提高。學(xué)習(xí)好了才能幫助有困難的同學(xué)，覺悟高了才能帶動(dòng)團(tuán)結(jié)其他同學(xué)。要從我做起，從小事做起。向美好的明天出發(fā)。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年：九年13班 劉欣雨 班主任：吳南
一直以來(lái)堅(jiān)持誠(chéng)信為人。一直用誠(chéng)信面對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)、家長(zhǎng)。盡心盡力為他人解決難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但平凡的事跡中卻透露點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，溫暖身邊每一個(gè)人。我總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家里，經(jīng)常幫助爸媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如：打掃衛(wèi)生，洗菜洗衣;對(duì)待鄰里，文明禮貌，與人為善，從不嚷嚷吵吵影響他人休息。父母對(duì)我很信任。每次買東西要用錢時(shí)，總是很放心地讓他自己去口袋里拿，因?yàn)閺牟欢嗄靡环帧Ｃ看螕斓焦P等小物品或者錢，也都是主動(dòng)交給老師，有的同學(xué)認(rèn)為這是小題大做，但總是認(rèn)真地說(shuō)：“雖然這是小事，但丟失東西的同學(xué)一定會(huì)焦急的，我們要為同學(xué)著想?！?/span>一個(gè)名人說(shuō)過：“我們無(wú)法做偉大的事，但是我們可以用偉大的的愛去做些小事?！闭\(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，誠(chéng)信不在事的大小，誠(chéng)信體現(xiàn)的是做人起碼的誠(chéng)實(shí)。美麗從樸素的誠(chéng)信開始，今后，相信我會(huì)一如既往地踏實(shí)學(xué)習(xí)，勤懇做事，用自己的言行感染周邊的同學(xué)，以自己的努力，將誠(chéng)信灑向每個(gè)角落。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年：高一6班 吳震偉 班主任：林立
他堅(jiān)持以誠(chéng)為道，以實(shí)為德，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，是班級(jí)中老師和同學(xué)一直稱贊的誠(chéng)信好少年。作為班干部，他深知肩上的責(zé)任重。自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真的完成，說(shuō)到做到。一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，處處為集體考慮，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡是以集體利益為先。一次，他得知有一位同學(xué)因父母離異而情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，他就主動(dòng)和那位同學(xué)談心，并帶領(lǐng)一些同學(xué)在周末為他補(bǔ)課，講解他不懂的題目。一段時(shí)間后，那位同學(xué)心情開朗了，成績(jī)也提高了不少。他不但自己講誠(chéng)信，做誠(chéng)信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個(gè)人。在他的帶動(dòng)下，他所在的班級(jí)形成了互幫互助，共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年：高二1班 劉承杰 班主任：陳金亮
劉承杰同學(xué)立足于宿舍，服務(wù)于班級(jí)，誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、奉獻(xiàn)，應(yīng)該是對(duì)他最好的詮釋，他以誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，影響和帶動(dòng)更多的人，讓自己實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。劉承杰同學(xué)秉持“說(shuō)實(shí)話，干實(shí)事”的信條，堅(jiān)信誠(chéng)實(shí)總是對(duì)的。他以尊重和真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，幫助同學(xué)，與人為善，以信服人。對(duì)于老師安排的任務(wù)，他說(shuō)到做到。對(duì)于同學(xué)的請(qǐng)求，他也竭盡所能，從不食言。以滿腔的真情實(shí)意和一以貫之的實(shí)際行動(dòng)，為同學(xué)們所信任，認(rèn)可。劉承杰同學(xué)不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活上的好戰(zhàn)友。在班級(jí)，他總是勇挑重?fù)?dān)，難、臟、累活總是第一個(gè)先干。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，也總是立即伸出援手。盡管沒有做出什么大事，但總在日常生活中流露出對(duì)師友的真情。他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門科目，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不斷從老師與同學(xué)的朝夕相處中，塑造日益豐滿的自我。劉承杰同學(xué)用誠(chéng)實(shí)守信，構(gòu)建了和諧友善的同學(xué)關(guān)系！個(gè)人箴言：不知我等是狂是愚，唯知一路奔馳。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：七年11班 潘婷婷 班主任：李珍玉
小小的個(gè)子蘊(yùn)藏豐富的正能量；陽(yáng)光自信，面帶微笑對(duì)人；對(duì)待困難，不會(huì)輕易言輸。這就是我的性格。我是七年11班的潘婷婷。 作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，我的任務(wù)就是督促班級(jí)學(xué)生認(rèn)真讀書，為他們解疑答惑。因此，我總是趕在大家前頭先把功課做足，努力為大家服務(wù)。作為老師得力的小助手，對(duì)待老師布置的任務(wù)，從來(lái)都是及時(shí)認(rèn)真完成，不會(huì)馬虎應(yīng)付，總是力求做到最好。也因此得到班級(jí)大多數(shù)學(xué)生的賞識(shí)以及老師的肯定。在家里，我是父母的貼心小棉襖。放假的時(shí)候，父母下班回家，總是會(huì)倒上一杯溫水，遞到他們手上；總是會(huì)幫助他們做一些力所能及的家務(wù)。上中學(xué)了，雖然和父母在一起的時(shí)候不多，但我也很喜歡和父母聊天。我們經(jīng)常通電話，聊一聊學(xué)習(xí)情況，班級(jí)趣事，甚至自己遇到的困難和困惑。認(rèn)真是一種態(tài)度，盡責(zé)是一種比不可少的品質(zhì)。我會(huì)一直認(rèn)真盡責(zé)！
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：八年21班 張振強(qiáng) 班主任：陳梅香
在家里,張振強(qiáng)是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。 自己的事情自己做,今天的事今天做好,是張振強(qiáng)對(duì)自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間張振強(qiáng)也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的好評(píng)。在學(xué)校, 張振強(qiáng)愛學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里, 從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前，張振強(qiáng)總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言;課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級(jí)交流。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。張振強(qiáng)希望用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：九年7班 徐婷婷 班主任：陳慶明
我只是班級(jí)里一個(gè)普普通通的學(xué)生，沒有擔(dān)任什么職位，沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性真純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具備的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛。在班級(jí)里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)事務(wù)中，積極參與，主動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在學(xué)校里，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實(shí)地。每一次作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成，課堂上踴躍發(fā)言，提出我獨(dú)特的見解。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高一1班 彭紀(jì)龍 班主任：吳毓敏
在學(xué)習(xí)生活中，他盡職盡責(zé)，是一個(gè)稱職的科代表，老師交代給他的任務(wù)總能夠盡力去完成，布置好每一天的作業(yè)與安排，收齊每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，認(rèn)真清點(diǎn)每一份材料。從不馬虎應(yīng)付。仔細(xì)對(duì)待班級(jí)的事務(wù)，盡力做好自己的本職工作。在課余生活中，總能主動(dòng)去幫助一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，耐心地給他們講題，積極去回答與解答，從不找借口來(lái)推托。在日常班級(jí)事務(wù)中，他總能夠在第一時(shí)間站出來(lái)，替老師分擔(dān)，給其他同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。為營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。特別在學(xué)校舉行的大掃除中，他能積極參與，表現(xiàn)突出。不論是掃地還是倒垃圾，不論是臟活還是累活，他都能夠微笑面對(duì)。在教室和宿舍留下了他那勤勞的身影，把學(xué)校像家一樣對(duì)待，與老師和同學(xué)一同構(gòu)建一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境！
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高二2班 張曉莉 班主任：林明月
張曉莉同學(xué)是高二（2）班的語(yǔ)文課代表。她待人友善禮貌，樂于關(guān)心幫助他人。作為家庭的一員，她能夠盡到做晚輩、做女兒、當(dāng)姐姐的責(zé)任，自立自強(qiáng)，盡量不讓父母操心。作為一名學(xué)生，她盡到一個(gè)學(xué)生的本分，講文明、講禮貌，她求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，養(yǎng)成了認(rèn)真、專心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，無(wú)論是誰(shuí)遇到困難和問題，她都盡其所能幫助解決。她開朗樂觀，從不與人斤斤計(jì)較，因此獲得較好的人緣。作為語(yǔ)文課代表，她盡職盡責(zé)是老師的好幫手。總是能在課堂上積極響應(yīng)老師，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，替老師省下不少時(shí)間與精力。另一方面，她總是積極、認(rèn)真地完成老師分配的每一項(xiàng)工作，與其他班委一同商討如何協(xié)助班主任管理好班集體，堅(jiān)決不以一個(gè)人的思想左右大家，不搞個(gè)人主義。在生活中，她克勤克儉慷慨助人。在我校舉行的愛心義賣活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得“愛心天使”的稱號(hào)。是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。這些都是她的職責(zé)，所以她從不言苦從不說(shuō)累。依舊任勞任怨，樂此不彼。
 勤儉節(jié)約美德少年：七年20班 吳俊毅 班主任：張劍峰
吳俊奕，七（20）班學(xué)習(xí)委員，連續(xù)多次被評(píng)為“最受歡迎的同學(xué)”。連續(xù)多次考試成績(jī)名列班級(jí)前三名。在學(xué)習(xí)中，他目標(biāo)明確，講究方法，注重效率，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意勞逸結(jié)合，每天都能以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。上課默默地聽講，專注地思考是他最大的特點(diǎn)。作業(yè)一絲不茍地去完成是他的追求。給同學(xué)幫助是他最大的歡樂。他已經(jīng)成了班級(jí)的標(biāo)志人物，成為大家心中的偶像，當(dāng)然的學(xué)習(xí)榜樣，是20班標(biāo)志性的人物。作為學(xué)習(xí)委員，他能時(shí)常保持清醒的頭腦，無(wú)論成功或失敗都能以一顆坦然的心去面對(duì)。他愛好廣泛，愛說(shuō)愛笑，性格活潑大方，總是給人青春陽(yáng)光的一面。雖然總是得到大家的一致贊揚(yáng)，在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。不僅自己積極要求進(jìn)步，還主動(dòng)幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
 勤儉節(jié)約美德少年：八年21班 陳佳彥 班主任：陳梅香
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)德，在日常的學(xué)習(xí)和生活中陳佳彥也是延承這一高尚美德做事的。在學(xué)習(xí)時(shí)，陳佳彥節(jié)儉地使用學(xué)習(xí)用具.不浪費(fèi)紙張，將用過的紙張用來(lái)當(dāng)草稿紙;不浪費(fèi)鉛筆，有的同學(xué)用的鉛筆掉到地上就不要了，陳佳彥把它撿起來(lái)還給他繼續(xù)用，陳佳彥還告訴身邊的同學(xué)要勤儉節(jié)約，時(shí)常鼓勵(lì)他們節(jié)儉。另外，有時(shí)陳佳彥會(huì)看到廁所的水龍頭沒關(guān)上，就馬上走過去關(guān)上它，以防水資源的浪費(fèi)。每次我們班出去上體育課或做操時(shí)，陳佳彥都會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，通常會(huì)有水漏出來(lái)，陳佳彥總會(huì)及時(shí)提醒他們，要節(jié)約用水。生活中，她主動(dòng)地幫助承擔(dān)力所能及的家務(wù)，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家里偶爾會(huì)給零用錢，但她將這些零用錢小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)，用于日后購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，從不舍得亂用。陳佳彥衣著樸素，不求豪華高檔、干凈就行，從不與同學(xué)們攀比，吃飯時(shí)，陳佳彥也不會(huì)浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)一粒米，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。陳佳彥也不會(huì)像有些同學(xué)一樣，吃著那些奢侈品，從小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。在以后的日子里，陳佳彥仍會(huì)以“勤儉節(jié)約”作為自己的基本準(zhǔn)則，對(duì)事事要求節(jié)儉，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并去感染周圍的人，是我們的社會(huì)變成一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)。
 勤儉節(jié)約美德少年：九年21班 葉燕萍 班主任：林美瓊
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮曾說(shuō)過：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。 而現(xiàn)在，很多學(xué)生抱怨食堂的飯不好吃，吃不下，就拿去倒。但設(shè)想一下，如果我們生活在貧困地區(qū)，在物質(zhì)缺乏的條件下，我想大家肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。所以我們沒有理由不勤儉節(jié)約。 勤儉節(jié)約體現(xiàn)在日常生活中，一米一粒當(dāng)思來(lái)之不易，一米一粒都是農(nóng)民伯伯在烈日下耕田勞作的結(jié)果，所以要珍惜每一粒米。我一直都是一個(gè)“光盤族”，并且教旁邊的同學(xué)要爭(zhēng)當(dāng)“光盤族”，大家都從中學(xué)到很多。節(jié)約不僅是一個(gè)人的事，也是大家應(yīng)該共同完成，這樣才有利于形成一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。在家中，可以一水多用。我經(jīng)常把洗米水拿去澆花、喂牲畜等；我離開房間時(shí)會(huì)關(guān)掉電燈，看電視調(diào)低音量；我還經(jīng)常使用紙的兩面，回收舊報(bào)紙。勤儉節(jié)約是無(wú)論何時(shí)我們都要繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德，所以讓我們時(shí)刻把勤儉節(jié)約牢記于心，并付諸于行動(dòng)上吧！
 勤儉節(jié)約美德少年：高一2班 陳昊 班主任：陳秀琴
他勤儉節(jié)約的作風(fēng)融入于他生活中的一舉一動(dòng)，他穿著樸素，絲毫沒有不符合學(xué)生的氣質(zhì)，他幾乎不買飲料和零食，除了必要的學(xué)習(xí)用品和飯錢，他幾乎不浪費(fèi)任何錢，從不過分向家長(zhǎng)要錢，除非學(xué)校要求。他把家長(zhǎng)給的生活費(fèi)都細(xì)細(xì)地規(guī)劃好，對(duì)支出方向都清楚，并有自己的賬本。去食堂用餐，他總是量力而行，買飯不過度，肯定將飯吃得一干二盡，因?yàn)樗懒Ａ＝孕量啵层∈刂獗P族的精神。同學(xué)們都看在眼里并贊嘆有加。有人說(shuō)他吝嗇，他不指責(zé)，只是默默踐行。盡管他不怎么花錢，但他對(duì)一些事并不猶豫，比如班費(fèi)和捐款，他總能從有限的生活費(fèi)中節(jié)約下盡量多的錢捐出。雖然數(shù)目不大，但體現(xiàn)著他滿滿的愛心，多次受到表?yè)P(yáng)。他總以勤儉節(jié)約為榮，并努力讓更多的人一起勤儉。
 勤儉節(jié)約美德少年：高二5班 章雅婷 班主任：黃璐璐
她叫章雅婷，是來(lái)自哲理中學(xué)的一名學(xué)生。在日常生活和學(xué)習(xí)中，她一直秉著勤儉節(jié)約這一優(yōu)良傳統(tǒng)美德做事。由于家里的經(jīng)濟(jì)條件并不是特別寬裕，加上她常年和爺爺奶奶生活在一起，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在學(xué)校，她會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們把喝完水的瓶子收集起來(lái)，并把收集的瓶子拿到學(xué)校附近的廢品收購(gòu)站賣掉補(bǔ)貼班費(fèi)；不浪費(fèi)紙張，把用過的紙張當(dāng)草稿紙等。在生活上，她在吃飯的時(shí)候堅(jiān)持光盤的原則；看到別人的浪費(fèi)行為也會(huì)及時(shí)制止；對(duì)于父母給予的生活費(fèi)力求做到合理消;并且隨時(shí)做到隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭等。她用她的實(shí)際行動(dòng)不斷做到勤儉節(jié)約，并感染著身邊的同學(xué)和家人，不斷鼓勵(lì)他們做到勤儉節(jié)約。個(gè)人箴言:靜以修身，儉以養(yǎng)德。
 孝老愛親美德少年：七年6班 徐凌杰 班主任：陳靜
他是個(gè)很孝順的孩子，每天早上陪他的奶奶出去買菜，回來(lái)之后幫奶奶干家務(wù)。中午幫奶奶做飯，吃完飯之后，陪爺爺奶奶聊學(xué)校有趣的生活，總能把他的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。他也會(huì)虛心地向爺爺奶奶學(xué)一些生活的小技巧。下午，陪爺爺下地種田，當(dāng)爺爺累的時(shí)候，他會(huì)勸爺爺休息，給他倒水喝。自己卻還在地理忙碌。晚上，他幫爺爺奶奶捶背，看電視。他的爺爺奶奶為有這樣的一個(gè)孫子而感到自豪，每次與到熟悉的人，總會(huì)情不自禁地夸他兩句。周圍的人沒有一個(gè)不羨慕他的爺爺奶奶有一個(gè)孝順的好孫子。他對(duì)他的爸爸媽媽也是一樣的孝順，每當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊工作回來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)拿來(lái)拖鞋給他們換上，然后倒來(lái)一杯熱茶，一邊幫他們捶背一邊詢問他們一天的工作狀況。他的爸爸媽媽一看到自己有一個(gè)這么孝順的兒子，就會(huì)將疲憊跑到九霄云外。晚上，等爸爸媽媽睡著以后，他會(huì)幫爸爸媽媽檢查明天要帶的東西是否都帶了。第二天的早上，當(dāng)他的爸爸媽媽要去上班時(shí)，他都會(huì)耐心地叮囑。他每周都會(huì)抽空去養(yǎng)老院，養(yǎng)老院里的老人都非常歡迎他的到來(lái)。他會(huì)陪這里的爺爺奶奶們一起玩耍，讓他們不再孤單。幫助他們打掃衛(wèi)生。只要他一來(lái)，養(yǎng)老院里準(zhǔn)會(huì)充滿著歡聲笑語(yǔ)。養(yǎng)老院的老人們都把他當(dāng)做自己的親孫子對(duì)待，而他也很高興又擁有了這么多的爺爺奶奶。他說(shuō)過，只要他們快樂我就快樂。
 孝老愛親美德少年：八年22班 陳佳怡 班主任：林萍萍
她是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長(zhǎng)大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。她從心底就種上了孝老愛親的“種子”，隨著她的成長(zhǎng)這顆“種子”逐漸的發(fā)芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，她盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，她會(huì)像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時(shí)候，她會(huì)給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務(wù)活后，她會(huì)給媽媽端來(lái)一盆洗腳水。有一次媽媽生病了，爸爸又出差不在家，所以她接受了照顧媽媽的任務(wù)，給媽媽端水喂藥，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當(dāng)媽媽端著她煮的粥時(shí)，眼淚流了下來(lái)。她看到媽媽喝著她煮的粥，非常開心，心里很自豪。在小區(qū)里，她見到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨我都會(huì)主動(dòng)向她們問好。主動(dòng)幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動(dòng)不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)給老爺爺老奶奶和比她小的小朋友讓座。大家都夸她是一個(gè)懂事的好孩子。而她會(huì)以此為鼓勵(lì)繼續(xù)努力，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，團(tuán)結(jié)鄰里的優(yōu)秀小公民。隨著年齡的增長(zhǎng)，她深深地體會(huì)到，孝老愛親是溫情、是動(dòng)力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。她會(huì)以此為起點(diǎn)，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。
 孝老愛親美德少年：九年5班 陳偉杰 班主任：鄭海燕
陳偉杰，他心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，他本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都是媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧他和的爺爺奶奶很是辛苦。懂事的偉杰每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，他做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
 孝老愛親美德少年：高一7班 鄭雅靜 班主任：鄭春萍
座右銘：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 她從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求來(lái)增加父母的負(fù)擔(dān)，她選擇用真誠(chéng)和善良來(lái)得到他人的贊賞。父母在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給父母打個(gè)電話，提醒他們注意身體，讓他們不要惦念家里。她在父母的影響下，也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬長(zhǎng)輩的孩子。爺爺奶奶年紀(jì)大了，周末回家，她總是給老人帶回可口的點(diǎn)心，細(xì)心的她常常陪老人散步聊天。早晨她會(huì)悄悄起來(lái)，幫家人買來(lái)早點(diǎn)；奶奶做飯時(shí)，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。中午，等家人吃好，她就主動(dòng)收拾碗筷洗碗；晚上，她和爺爺奶奶一起看電視，為老人捶背，讓老人開心。平時(shí)她堅(jiān)持自己的事情自己做。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
 孝老愛親美德少年：高二3班 林陳強(qiáng) 班主任：黃麗春
林陳強(qiáng)，17歲。哲理中學(xué)高二三班宣傳委員。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 他憑借自己的努力，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。他勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，從中獲益非淺。在學(xué)習(xí)之余不忘回報(bào)給予他幫助的人。在學(xué)校，他尊敬師長(zhǎng)，在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)。周末，他會(huì)回老家陪伴自己的爺爺奶奶。在爸爸媽媽工作繁忙的時(shí)候，他就自己當(dāng)起了家里的小主人。這就是他，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
 助人為樂美德少年：七年5班 魏家林 班主任：胡珊
他是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)委員，可他樂于助人。他的學(xué)識(shí)可不簡(jiǎn)單，他最愛的學(xué)科是數(shù)學(xué)，解決數(shù)學(xué)難題是他每天的家常便飯。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)問他一些難題，他每次以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，引導(dǎo)同學(xué)們產(chǎn)生做題的思路，從而讓同學(xué)們更好地消化、吸收題目的重點(diǎn)。他希望成為一名數(shù)學(xué)老師教更多的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓大家熱愛數(shù)學(xué)。他以幫助他人為樂趣。
 助人為樂美德少年：八年22班 鄭許潔 班主任：林萍萍
他只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,但他卻有一顆純潔的心襯托著他那美妙的人生…… 那天，學(xué)校要進(jìn)行一次大清潔，因?yàn)槊魈煊蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查。放學(xué)后，老師讓通學(xué)的同學(xué)先走，留下一些同學(xué)幫忙做衛(wèi)生。可是，有的同學(xué)趁機(jī)溜走，還有的同學(xué)推三阻四的，只有他一個(gè)人舉手，自愿參加勞動(dòng)。他立刻拿起水桶去提水，拿抹布。有的同學(xué)還在拖拖拉拉地沒開始，而他已經(jīng)快做完了，而且玻璃窗非常干凈！這時(shí)，他看見旁邊那位同學(xué)的玻璃沒擦干凈，他就拿起抹布，把那玻璃擦得閃閃發(fā)光。做完清潔后，他看老師輔導(dǎo)那些成績(jī)困難的同學(xué)，忙得不可開交，便主動(dòng)提出要去幫忙。說(shuō)著他便走了過去，為他們解決疑惑。我們身邊總有那么一些有著雷鋒精神的人，或許他便是那其中的一個(gè)……
 助人為樂美德少年：九年3班 陳虹 班主任：葉建耀
陳虹同學(xué)，是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。三年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。她有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問號(hào)總能在她那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和她相處。在她的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，比她自己取得好成績(jī)還高興！
 助人為樂美德少年：高一5班 吳家祺 班主任：謝育新
座右銘：空想猶如水中之月，可以見卻不可取。
在炎熱的夏天，公交車上給老人讓座的總有他，班級(jí)活動(dòng)時(shí)，在志愿者的人群中總能看見他忙碌的身影，同學(xué)遇到困難時(shí)，他總能伸出一雙援助之手。每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題，他能幫助同學(xué)耐心的解答，作為班級(jí)的語(yǔ)文課代表，他是老師的好幫手，積極的布置任務(wù)，維持早讀，認(rèn)真仔細(xì)的督促同學(xué)完成語(yǔ)文作業(yè)。他就是高一五班的熱心少年---吳家祺。
 助人為樂美德少年：高二4班 張承達(dá) 班主任：朱霞
一次，原本艷陽(yáng)高照的晴天突然下起了滂沱大雨，同學(xué)們都沒有帶雨傘，張承達(dá)同學(xué)家離學(xué)校不遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)沒辦法回去后，就不顧一切，沖進(jìn)了大雨中，不一會(huì)兒，只見他抱著幾把傘，而身上卻像從水里撈出來(lái)一樣的全濕了。原來(lái)，他為了能讓同學(xué)們不用淋雨回家，而不顧自己被雨水淋濕去拿傘了。 班上有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的男同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常不做作業(yè)，成績(jī)不理想，還不講衛(wèi)生，隨地吐痰，衣服臟兮兮的，有時(shí)還流鼻涕，還經(jīng)常遲到，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。同學(xué)們大多不愿與他同桌。張承達(dá)同學(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí)，張承達(dá)就耐心開導(dǎo)，沒想到，沒過多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都覺得奇怪。后來(lái)張承達(dá)同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然有進(jìn)步了”。沒想到，張承達(dá)同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
 自立自強(qiáng)美德少年：七年17班 林鈺橙 班主任：林芳政
在學(xué)習(xí)上， 她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在班級(jí)里，她積極向上，勤奮好學(xué)，他是班里的數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)的過程中，磨練了她的意志，她用她的自立自強(qiáng)精神感染了每一個(gè)人。在生活中，她勤儉節(jié)約，從不亂花錢，她能自己一個(gè)人照顧自己，還幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)事。也許，她不是最努力的學(xué)生，但是她不斷地挑戰(zhàn)自我，在困難面前，不低頭，不喪氣，積極進(jìn)取，勇于開拓，執(zhí)著追求。自立自強(qiáng)是一種美好的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
 自立自強(qiáng)美德少年：八年22班 胡威新 班主任：林萍萍
“別流淚傷心，更不應(yīng)舍棄…….”這首歌是他最喜歡的。在那個(gè)沉寂的冬夜里。冰冷的空氣讓人的手指不得不僵直。遲鈍地活動(dòng)著，卻依舊是冷得麻木。蜷縮著身體，將手揣進(jìn)兜里，也躲不過涼涼的空氣?！ 《炖锏睦洌屓藷o(wú)處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切 。“呵呵”。他看了看窗外，眼中沒有一點(diǎn)光彩，如一潭死水，泛不起半點(diǎn)漣漪。他苦惱著為何付出不等同收獲，為何風(fēng)雨過后不見彩虹。他摸了摸臉頰，暖暖的是淚?！芭尽薄Ｋ麑⑹种械墓P重重的摔在地上，口中呢喃：“不得哭，不得愁，一次跌倒又算得了什么，我可是頂天立地的九尺男兒”。撿起筆。還是一片沉寂，有的只是筆尖快速劃過紙面的沙沙聲。
 自立自強(qiáng)美德少年：九年17班 余云婷 班主任：李淑琴
自強(qiáng)自立是一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)。而余云婷同學(xué)便是有著這樣的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校，她自強(qiáng)勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認(rèn)真聽講，敢于提問。課外，她總是認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。對(duì)于課后作業(yè)，她總是堅(jiān)持自己先思考，實(shí)在沒有思路后才去請(qǐng)教老師或同學(xué)。在家里，她自理自立，積極幫助家人干家務(wù)，堅(jiān)持自己的事自己做。她從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)她又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎(jiǎng)她是個(gè)懂事的好孩子。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。她無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。
 自立自強(qiáng)美德少年：高一3班 劉宗智 班主任：林晶
座右銘：我成不了優(yōu)秀的別人，但我可以做最好的自己。他從小就養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的品格，在家里,他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母, 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校, 他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng)。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。他是老師眼中的好學(xué)生，在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。他是父母心中的好孩子，他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
 自立自強(qiáng)美德少年：高二6班 郭瑾 班主任：林杰
在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。她尊重老師，有不會(huì)的問題總會(huì)打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學(xué)，他們有不懂的問題，她總是能詳細(xì)地為他們講明白，知道弄懂為止。她熱愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的操場(chǎng)上總是能出現(xiàn)她的身影。她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習(xí)上她主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)上對(duì)于博大復(fù)雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問題了她要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問這問那。對(duì)于這些，她沒有半句怨言。在社會(huì)中，她是一個(gè)稱職的小公民。她遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事情。她熱愛科學(xué)，愛做實(shí)驗(yàn)，對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個(gè)明白。她積極保護(hù)環(huán)境，從不隨手扔垃圾。這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
|
