 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:七年14班 許娟娟 班主任：蔡朔
“民無信不立”若是沒了誠(chéng)信，即使有再大的權(quán)利，也沒有什么用；若是沒了誠(chéng)信，即使是多久的友情，終究還是會(huì)離你而去的。天空正在嘩啦啦地下著大雨，她正在屋里徘徊著：到底要不要去？下定決心要去了，但是看了看屋外的大雨，沒有一點(diǎn)減小的意思，反而越下越大，她終究是沒有去。第二天，她來到學(xué)校，她最好的朋友很生氣地瞪著她，她覺得很是莫名其妙，一走過去，她的朋友就很絕望地說：“我想我們還是不要做朋友了，你既然不能做到，當(dāng)初何必約定呢？她剛要回答，她的朋友就頭也不回地走了。她的腦海里一直在想著一句話：既然做不到，當(dāng)初何必約定呢？“原來昨天下著那么大的雨，她為了不失守約定， 終究還是去了，而我卻沒有去，真后悔，我怎么這么沒有誠(chéng)信呢？而且也失去了一個(gè)最好的朋友?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說著。之后，她不想再失去朋友，與朋友的約定，她都一一做到了，她的朋友就越來越多了。 誠(chéng)信像土，為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)； 誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹干，使小苗長(zhǎng)成大樹。一種來自靈魂的聲音在呼喊：守住吧———心靈的契約：誠(chéng)信！ 誠(chéng)信本是如此簡(jiǎn)單，但有些人為什么就會(huì)做不到呢？
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:八年22班 陳少杰 班主任：林萍萍
陳少杰同學(xué)是一位熱愛學(xué)習(xí)而又誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀學(xué)生，為人誠(chéng)實(shí)，不欺騙他人。他平時(shí)不輕易地打賭，說大話，而是三思而后行。與朋友約定的事，總是不輕易毀約。大家都愿意與他往來，因?yàn)榇蠹抑浪且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。他還拾金不昧，不管撿到是有價(jià)值的東西還是平常的一些小東西，總是在第一時(shí)間上交給學(xué)校。所以在此推薦他為美德少年。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:九年17班 洪玲楠 班主任：李淑琴
她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，她將誠(chéng)信扎根于心靈，讓誠(chéng)信之花極盡綻放。當(dāng)對(duì)別人許下諾言時(shí)，她總會(huì)盡力去履行，不讓別人失望，也讓自己守住誠(chéng)信。她誠(chéng)信做事，在她心里 藏著一個(gè)砝碼，在處理班級(jí)事情猶豫不決時(shí)，放上砝碼，搖擺不定的天平會(huì)因此穩(wěn)穩(wěn)的平衡下來。最終誠(chéng)信做事，贏得老師和同學(xué)的認(rèn)可。她將誠(chéng)信的花瓣散落在教室的每個(gè)角落，當(dāng)看到同學(xué)作弊，她總是給她暗示給予和提醒，讓她明白誠(chéng)信的重要性。她將誠(chéng)信化為春風(fēng)，吹散那塊漸漸蔓延的陰霾；化為春雨，洗凈那片片葉子上的顆顆塵埃；化為一股暖流，流淌在每一個(gè)人的心中。她與誠(chéng)信一路相伴！
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:高一7班 林貞 班主任：鄭春萍
誠(chéng)信如生活中的一盞明燈，指引著人們向前而行，誠(chéng)信是一朵圣潔的花，在生命中綻放絢麗。她默默無聞地綻放自己的姿態(tài)。誠(chéng)信地對(duì)待身邊的老師與同學(xué)，認(rèn)真對(duì)待著每一樣食物。答應(yīng)同學(xué)的事情定會(huì)按時(shí)的完成。在生活中 ，老師下達(dá)的指令和任務(wù)都會(huì)積極認(rèn)真地完成。老師在布置完作業(yè)后，不抄襲作業(yè)，以自己的能力認(rèn)真地完成。她是一朵樸素而又堅(jiān)韌的花，因?yàn)檎\(chéng)信，在自己的一片天地之中站穩(wěn)立足之地，以誠(chéng)信來完成每一件小事，一件件小事來帶給別人溫暖。她沒有做過多偉大無私的事情，但她卻時(shí)刻要求自己從一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。在她眼里，誠(chéng)信是一張不容背棄的人生契約。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:高二1班 周飛鳳 班主任：陳金亮
周飛鳳同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，鑒定可靠，真心誠(chéng)意地待人處事，該同學(xué)樹立了自我誠(chéng)信的品牌觀念，做到自強(qiáng)自立，用自我的誠(chéng)信回報(bào)他人。該同學(xué)從不自覺到自覺，從他律到自律，得益于平時(shí)十分重視在生活中培養(yǎng)自己的信譽(yù)品德。從平時(shí)的一個(gè)借物的歸還，一個(gè)承諾的實(shí)現(xiàn)，一個(gè)考試不作弊，明禮守信，拾金不昧等日常行為中，真正把誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)做自己的座右銘，一諾千金，取信于人。“不寶寶玉，而忠信以為寶” 。
 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:高三2班 周帥斌 班主任：方永偉
他是社會(huì)上的好少年，學(xué)校的好學(xué)生，他誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人和每一件事，從點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)自己的誠(chéng)信，贏得了人們的信任。在學(xué)校，他積極為同學(xué)，為班級(jí)做事，答應(yīng)別人的事總是盡自己最大的努力做到，堅(jiān)持以誠(chéng)立道，以實(shí)為德，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，樂于助人，以真誠(chéng)和善良得到老師和同學(xué)的信任。
當(dāng)然，誠(chéng)實(shí)守信只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是他追求的目標(biāo)他用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年： 七年7班 陳浩 班主任：黃碧梅
盡責(zé)奉獻(xiàn)，以身作則 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的他，就是我們班的班長(zhǎng)——陳浩，幾年來，總是默默地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)， 成了老師的小助手。一方面，他對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與其他班委一起 協(xié)助班主任、任課教師做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、 衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。另一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，在同學(xué)中有很高 的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：八年22班，鄭淑貞 班主任：林萍萍
鄭淑貞同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)而又盡責(zé)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生，在班級(jí)中總能看到她助人為樂的身影，同時(shí)她更是老師的好幫手。她，一個(gè)樸實(shí)無華、默默無聞的女孩兒，普通的仿佛是廣闊大海中的一滴水珠，無垠草原上的一棵野草。然而，她卻胸懷大志，她想以自己的綿薄之力來幫助同學(xué)們度過學(xué)習(xí)上的困難;她更希望能以自己的一點(diǎn)星星火光，點(diǎn)亮每個(gè)同學(xué)心中求知的火炬。因此在此推薦她為美德少年。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：九年22班 陳思陽(yáng) 班主任：陳鑫
她是班長(zhǎng)，盡心盡責(zé)默默奉獻(xiàn)。同學(xué)們晨讀時(shí)，有她盡心管理的身影；中午午休時(shí)，她一絲不茍的督促同學(xué)們好好休息。老師布置的事情，不拖拉，利落的完成過，力求將班級(jí)的每件事做好，成為老師的小助手。每當(dāng)班里有糾紛，她總是第一個(gè)站出來維護(hù)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，認(rèn)真傾聽每一個(gè)人的意見和闡述，把大事化小，小事化無。而同學(xué)們有意見時(shí)，他也總是會(huì)聽取和采納，讓同學(xué)們都滿意。她自覺承擔(dān)關(guān)愛群體、奉獻(xiàn)集體的責(zé)任，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，服從集體安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才能，讓集體成為她依戀的家。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高一4班卓琳琳 班主任：楊福來
她艱苦奮斗，吃苦耐勞，在班級(jí)中樂于助人，熱心幫助他人講解題目。有一次，在上午放學(xué)后，班級(jí)中的一位同學(xué)找她來問問題，她耐心地講解，還告訴她一些理解的技巧，她們一直學(xué)了很久，便忘記了吃飯，但她卻十分開心，因?yàn)樗軌驇椭私鉀Q問題，即使占用了她吃飯的時(shí)間也沒有關(guān)系。并且她還經(jīng)常積極打掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清理教室，使教室更加干凈整潔，她經(jīng)常能夠承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任并且知道幫助他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高二2班黃敏 班主任：林明月
她勤儉樸素，關(guān)心集體，樂于助人，文明守紀(jì)，工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力;她熱愛學(xué)校，熱心自己的班級(jí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)。以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的她，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)她的人的喜愛。勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求，她的盡職盡責(zé)為同學(xué)們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，是新一代青少年的時(shí)代楷模。
 盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高三5班 朱夏蕙 班主任：陳婷
她能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，處處為集體著想，主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的她，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。
 勤儉節(jié)約美德少年：七年19班 林瀚政 班主任：潘卉
今年14歲的林瀚政，現(xiàn)就讀于哲理中學(xué)七年級(jí)。他樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)，曾榮獲“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀班干部”、“朗誦大賽一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 熱愛勞動(dòng)，吃苦耐勞 。從小學(xué)開始，林瀚政只要看到樓梯臟了，就會(huì)主動(dòng)拿著掃帚等工具，從自家門前一直打掃到樓底，一堅(jiān)持就是6年。廣泛的課外閱讀讓他認(rèn)識(shí)到，地球上的資源是有限的，必須節(jié)約。 在家里，哪個(gè)房間里沒人、開著燈，他總是第一個(gè)前去關(guān)燈，甚至家里人洗澡、洗衣服，他也常常會(huì)提醒，別洗得太久，我國(guó)是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，您的浪費(fèi)正是別人的眼淚！
 勤儉節(jié)約美德少年：八年22班，許治偉 班主任：林萍萍
許治偉同學(xué)是一個(gè)勤儉節(jié)約的學(xué)生。在生活中，他不奢侈浪費(fèi)，吃飯時(shí)，他總會(huì)把點(diǎn)的飯菜吃完。在放學(xué)后，他總會(huì)主動(dòng)留下，將教室中開著的電燈，風(fēng)扇等電器關(guān)掉；在他人做衛(wèi)生時(shí)，他總會(huì)勤勞地去幫助別人，而他從不引以為豪，因?yàn)樗J(rèn)為這是一種應(yīng)盡的責(zé)任。因此在此推薦他為美德少年。
 勤儉節(jié)約美德少年：九年5班 詹俊生 班主任：鄭海燕
“節(jié)儉是一種品質(zhì)，會(huì)改變我們每個(gè)人的生活；節(jié)儉是一種高尚，能使我們的生活更美好?！备改傅慕陶d被他銘記在心，就是這樣一個(gè)普通的中學(xué)生，一個(gè)平凡的男孩子，卻選擇了一條很多大人都難以堅(jiān)持的“節(jié)儉”之路，他就是九年五班的勞動(dòng)委員—詹俊生。他是父親口中的小大人，母親心中的開心果，身為獨(dú)生子，卻沒有大多數(shù)獨(dú)生子的嬌慣?！肮?jié)儉是一種品質(zhì)”他把這句座右銘深深在心里，作為班長(zhǎng)的他，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們把廢舊紙張及礦泉水瓶收集起來，把收集變賣的錢，買課外書看。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們不僅都養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，而且都主動(dòng)攢起可利用的廢品，班級(jí)內(nèi)的勤儉氛圍蔚然成風(fēng)。詹俊生還還經(jīng)常用自己平時(shí)積攢起來零用錢，為那些需要幫助的同學(xué)買幾本作文書，或者將自己讀過的好書送給身邊的同學(xué)；別看他對(duì)別人總是那么大方，可是對(duì)自己卻要求十分嚴(yán)格。
 勤儉節(jié)約美德少年：高一5班 蔡葉閩 班主任：謝育新
勤儉節(jié)約是一種美德，她就是這個(gè)美德的典范。她是一名寄校生，對(duì)于食物，她很珍惜，吃飯時(shí)總是很小心每一粒米飯，每一根青菜，因?yàn)樗?，?dāng)思一粒米來之不易，應(yīng)該好好珍惜，不能浪費(fèi)，她真正做到了“我光盤，我光榮?！彼┲鴺闼?，獨(dú)愛簡(jiǎn)單整潔。用不完的本子，她總舍不得扔掉，拿來當(dāng)草稿紙，你可以看到她滿滿的紙張，雙面都是密密麻麻的字跡。她不喜歡也不會(huì)亂花錢，及時(shí)父母給她不少零花錢，她也舍不得花，因?yàn)樗栏改纲嶅X的不易。勤儉節(jié)約是中華名族的傳統(tǒng)美德，她真正的把這種美德融入到了生活中，將她傳承和發(fā)揚(yáng)。
 勤儉節(jié)約美德少年：高二5班 陳碧霞 班主任：黃璐璐
陳碧霞是一個(gè)來自海島的女孩，因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)，經(jīng)常一個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí)生活因此她非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以她懂得勤儉的重要性。在學(xué)習(xí)方面，她勤儉節(jié)約使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，經(jīng)常會(huì)看到她將用過的紙張拿來當(dāng)草稿紙，她的這種行為感染著周邊的同學(xué)，并常鼓勵(lì)他們要勤儉節(jié)約。在生活方面，陳碧霞沒有把錢花在沒有什么用處的事情上，體諒父母是她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。陳同學(xué)節(jié)約水電資源，會(huì)將洗衣服的水用的水留著沖洗洗手間，幫助學(xué)校綠化帶澆水。陳碧霞勤儉節(jié)約，是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模！
 勤儉節(jié)約美德少年：高三7班林慧娟 班主任：徐金花
她知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中她得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的簡(jiǎn)樸生活。她知道今天的生活來之不易。在生活中，她勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學(xué)們比吃比穿比用，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水電和紙張。參加區(qū)演講比賽等活動(dòng)需要打印主持稿，她都用用過的紙張反面打印，需要修改就用筆在原稿上修改，不舍得浪費(fèi)一張紙。
 助人為樂美德少年： 七年3班 洪晶晶 班主任：朱秋平
洪晶晶，她是一個(gè)喜歡幫助別人的女孩。一次放學(xué)途中，路邊有幾個(gè)阿姨在買菜。突然有一個(gè)阿姨喊道：“袋子！袋子！”只見一個(gè)白色的大布袋被風(fēng)吹跑了。那個(gè)阿姨一直喊著，然而路人們卻視而不見。洪晶晶這時(shí)剛好走過，她蹲下來，撿起那個(gè)布袋。那次班上有個(gè)同學(xué)的錢包丟了，怎么也找不著。她知道后，就借了那個(gè)同學(xué)一些錢：“不然錢我先借你，錢包的事你跟班主任說一下，肯定可以找到的?！?/span>同宿舍的同一年級(jí)的女生常常會(huì)問她一些題目，她總是一一解答。還有一次她出去買東西的時(shí)候，路上一個(gè)小孩子摔倒了，哭得可厲害了，她扶起小孩子，安慰他不哭。最后，小孩子止住了眼淚，奔向了剛剛趕來的媽媽。而她，笑著走了。
 助人為樂美德少年：八年21班 方嘉榕 班主任：陳梅香
方嘉榕同學(xué)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。她有一顆真誠(chéng)善良的心。學(xué)習(xí)上，班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)。班級(jí)里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為班長(zhǎng)她總是覺得自己責(zé)任重大。于是主動(dòng)請(qǐng)求老師讓自己用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。這幾名后進(jìn)生在她的幫助下，成績(jī)?nèi)稼s了上來。
 助人為樂美德少年：九年12班 鄭志松 班主任：鄧素貞
在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。一次，原本艷陽(yáng)高照的天下起了磅礴大雨，面對(duì)這一場(chǎng)突如其來的大雨，許多同學(xué)都沒有準(zhǔn)備傘，這時(shí)鄭志松同學(xué)看到別的同學(xué)都一籌莫展的樣子，自己毫不猶豫地?fù)纹饌闩芟蛐ｉT口的便利店，買了幾把雨傘再重回教室分那幾位同學(xué)，讓他們撐傘回家。班上有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的男同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常不做作業(yè)，成績(jī)不理想，還不講衛(wèi)生，，還經(jīng)常遲到，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。同學(xué)們大多不愿與他同桌。鄭志松同學(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí),鄭志松就耐心開導(dǎo)，沒想到，沒過多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都覺得奇怪。后來鄭志松同學(xué)說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然有進(jìn)步了”。
 助人為樂美德少年：高一1班 馬瑤悠 班主任：吳毓敏
生活中的點(diǎn)滴小事都是以小善助力他人，方便他人。她默默在同學(xué)們離開教室時(shí)及時(shí)切斷電燈電風(fēng)扇電源。既節(jié)約了資源，也保障了同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)和生命安全。在同學(xué)們心情不好的時(shí)候，她總是熱心的開導(dǎo)他們，讓他們一同投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)中來。幫別人買飯、打水、帶學(xué)習(xí)用品，她總是樂此不疲，欣然接受。特別是在學(xué)習(xí)上，她一直都非常認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，也非常熱情的幫助同學(xué)們解答學(xué)習(xí)上的難題。她一直都深得老師和同學(xué)們的喜歡。
 助人為樂美德少年：高二4班 詹雪彬 班主任：朱霞
文靜的模樣里蘊(yùn)含著堅(jiān)毅的性格，舉手投足間透露著靈動(dòng)的氣質(zhì)。這就是她，一個(gè)活潑開朗、陽(yáng)光自信、聰慧善良、樂于助人的女孩 。她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。她心地善良、追求純真、無私無邪。 對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。她勤儉樸素，關(guān)心集體，樂于助人，文明守紀(jì)，工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力；她熱愛學(xué)校，熱心自己的班級(jí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)；她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學(xué)好問。她對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，盡職盡責(zé)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中，屬于她的十七歲，她會(huì)永遠(yuǎn)向往自己心中最燦爛的陽(yáng)光，以她自己的愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天！
 助人為樂美德少年：高三1班 洪飛猛 班主任：陳貞蓮
洪飛猛同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年，他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀。他對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂。進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的激烈或許會(huì)使大家相互保守，不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，但是，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅的他卻經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助那些成績(jī)比較不理想的同學(xué)，從不保守自已的學(xué)習(xí)方法，并帶頭做好表率。每次課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的身邊總會(huì)圍著幾位向他“請(qǐng)教”的同學(xué)，而他也總會(huì)積極、耐心地為同學(xué)們答疑解惑。有好幾次，中午放學(xué)了，他正準(zhǔn)備去吃飯，可是剛好有同學(xué)有問題還沒有解決，他二話不說，立刻又坐下來，耐心地為同學(xué)講解……另外，作為班級(jí)的化學(xué)課代表，他不僅是老師的得力助手，而且深受同學(xué)的信任和依賴，誰的卷子少了、材料不見了，總愛找他幫忙，而他每次也總是很樂意地幫助同學(xué)解決這些“瑣事”……正是由于他的真誠(chéng)友善、樂于助人，使他有了很好的口碑和人緣，大家都一致認(rèn)為他是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
 自強(qiáng)自立美德少年：七年18班 吳雪冰 班主任：葉林建
在這個(gè)世界上，不知有多少靠依賴他人而生活的人，他們就像圍繞大樹生長(zhǎng)的藤條，一旦大樹不再生存，依靠它的藤條還能存活嗎？可既然如此為什么又有那么多人心甘情愿的去當(dāng)那藤條呢？是為了安逸嗎？下面我為大家講述一個(gè)故事：莎士比亞出生于英國(guó)一個(gè)富商家庭，可他十六歲就出門給人家當(dāng)過書童、屠宰場(chǎng)當(dāng)過學(xué)徒，當(dāng)過兵做過鄉(xiāng)村教師.......最后又漂洋過海，到了荷蘭、意大利。正是因?yàn)橛羞@樣豐富的人生經(jīng)歷，正是這樣自立自強(qiáng)的精神，讓他成為不朽的文學(xué)巧匠。進(jìn)入初中后，因?yàn)榧译x學(xué)校很遙遠(yuǎn)，她只好選擇寄宿，在學(xué)校里她不再依賴父母，只能什么都自己做，就先從洗衣服開始。她在自強(qiáng)的道路上邁出了第一步！中國(guó)有句俗話：“自己動(dòng)手，豐衣足食！”只有自立自立，才不會(huì)在人生道路上留下遺憾！
 自強(qiáng)自立美德少年：八年21班，張靖毅 班主任：陳梅香
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母， 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生;在社會(huì)，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng)。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。
 自強(qiáng)自立美德少年：九年7班 高雪嬌 班主任：陳慶明
自強(qiáng)自立自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，高雪嬌同學(xué)在生活中能夠做到自己的事情自己做，面對(duì)生活中的困難挫折能迎難而上，不到最后關(guān)頭絕不放棄，并能很好的完成分內(nèi)之事，在學(xué)習(xí)上，她能自強(qiáng)勤奮 主動(dòng)學(xué)習(xí) 主動(dòng)思考，面對(duì)難題，能主動(dòng)去解決，不放棄，積極思考，也能主動(dòng)與同學(xué)共同探討。她自主好學(xué)能以樂觀的人生態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛生命，努力向上。她憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著。她是一名自強(qiáng)自立的好少年。
 自強(qiáng)自立美德少年：高一2班 詹潔 班主任：陳秀琴
她其實(shí)并不引人注目，在全校幾百人之間她也是默默無聞，不起眼的一份子，但在她身上，自立自強(qiáng)的精神卻讓人不得不忽視。在通過平日里緊張的學(xué)習(xí)后仍有很多同學(xué)在考試過后沒有取得自己理想中的成績(jī)，這時(shí)便會(huì)覺得懊惱，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒。但她不同，她雖然努力后也沒有取得很好的成績(jī)，也曾失落過，但她仍在默默努力。這一次次的努力并沒有很明顯的起色，但這些不起眼的點(diǎn)滴努力累積，終究會(huì)有回報(bào)。
 自強(qiáng)自立美德少年：高二6班 蔡鈺潔 班主任：林杰
她有美麗的夢(mèng)想，她自立自強(qiáng)，自強(qiáng)不息，熱愛生活，積極進(jìn)取，她面對(duì)困難，從不屈服永不言敗，她樂于助人，乖巧懂事，她就是這樣一個(gè)笑容燦爛，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她作為班上的宣傳委員，不管有多辛苦她都能夠很快的完成任務(wù)，每次都為班里爭(zhēng)得一等獎(jiǎng)。在讀書時(shí)，她都會(huì)克服自己不足的地方，使自己的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的上升，不管成績(jī)是退步還是進(jìn)步，她都會(huì)總結(jié)，心里告訴自己下次會(huì)更好。一份耕耘，一份收獲，她用她自己的善良寬容，用愛心，信心托起更加美好的明天。泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈出世間的絕唱?！币肜硇猿墒毂仨毥?jīng)過一段時(shí)間的磨練與自我提升，才能配上成熟。經(jīng)過努力與拼搏，方能成功獨(dú)立自主，才能自立自強(qiáng)。她不拋棄，不放棄，勇敢的面對(duì)生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
 自強(qiáng)自立美德少年：高三4班 黃重真 班主任：陳志為
她知道自強(qiáng)自立是每個(gè)青少年都應(yīng)該具備的美好品德。自立自強(qiáng)是她所具備的一種良好的品質(zhì),一種可貴的精神。從家長(zhǎng)那里她學(xué)會(huì)了怎么樣照顧自己，從平時(shí)的學(xué)習(xí)中懂得了自立自強(qiáng)的重要性。她知道不能總是依賴父母，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立讓父母放心。在日常生活中她自強(qiáng)自立，遇到事情可以自己拿主意，能體諒父母工作的艱辛。在學(xué)校，她知道自強(qiáng)不息會(huì)讓自己取得更好的成績(jī)。處處嚴(yán)格要求自己，讓自己做到最好。
 尊老愛親美德少年：七年4班 鄭少杰 班主任：李小霞
鄭少杰，13歲，七年4班學(xué)生。他心地善良，積極樂觀，勇敢自信。一直以來他都很尊敬師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，也十分孝敬父母。打小起，他就十分孝順父母，尊重長(zhǎng)輩。上了小學(xué)后，就越來越懂事，他把父母對(duì)他的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)！勤奮努力，尊老愛親的動(dòng)力。由于父親外出工作，家里的許多瑣事都由母親承擔(dān)，很是辛苦。于是他一旦做完作業(yè)，就會(huì)幫母親做家務(wù)，炒菜，拖地，收拾房間等。他還會(huì)幫媽媽按摩，遞上一杯熱騰騰的茶。接著再為她洗腳，讓媽媽的疲憊有了他的關(guān)心而有所減輕。他不僅對(duì)父母這樣！對(duì)他的爺爺也是這樣。鄭少杰的爺爺?shù)难惶?，等到他要外出走走的時(shí)候，鄭少杰馬上就會(huì)扶著他的爺爺外出，等他的爺爺累了，他就會(huì)為他的爺爺捏捏腿講講笑話，逗爺爺開心。只要爺爺有任何需要，他總是第一個(gè)去幫助他爺爺?shù)摹?/span>他用一言一行，用一顆熾熱的心感動(dòng)了身邊的人。一分耕耘，一分收獲！尊老愛親，他把這首曲子彈奏的暖人心扉，用自己的理想書寫著充滿墨香的人生畫卷，他用恒心，愛心，信心，誠(chéng)心，托起更燦爛更美好的明天。
 尊老愛親美德少年：八年21班 柯凱莉 班主任：陳梅香
她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生給爺爺拿報(bào)紙，給爺爺讀報(bào)，和爸爸一起看新聞節(jié)目等等。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立完成，今天的事情一定今天完成，絕不留到明天。這是她對(duì)自己的一貫要求，因?yàn)樗?，家庭里充滿了快樂的笑聲。
 尊老愛親美德少年：九年9班 黃帆 班主任：方冰
她的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，她成了他們的好幫手。首先是三餐之前，她都要為他們備好碗筷，親自請(qǐng)他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病不起，她總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。她的外公外婆住在另一個(gè)村，離她家步行要一個(gè)小時(shí)。但這不影響她每個(gè)星期都徒步去看望外公外婆一次。對(duì)于外公外婆，她也就如同對(duì)爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)她一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時(shí)，她都要親自制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中。
 尊老愛親美德少年：高一6班 黃震 班主任：林立
古人有云，“自古百善孝為先”，尊老愛親更是中華名族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。黃震，他是一個(gè)孝親敬長(zhǎng)的男孩，對(duì)長(zhǎng)輩父母更是敬愛有加。在家中，他能夠很好的跟父母溝通交流，聽從父母的安排和教導(dǎo)，積極地幫助父母處理家中瑣事，不讓父母擔(dān)憂。還會(huì)抽空陪伴長(zhǎng)輩聊天，逗長(zhǎng)輩開心。在學(xué)校，他尊敬老師，珍惜同學(xué)情，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，不讓父母擔(dān)心。是一個(gè)尊老愛親的典范。
 尊老愛親美德少年：高二3班 郭立勇 班主任：黃麗春
他尊敬師長(zhǎng)，他發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師，您好！在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，照顧年邁祖母。他幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的祖母行動(dòng)不便，他會(huì)幫著倒水端飯還和陪爺爺、奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他幫媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在社會(huì)，他誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力。一份耕耘，一份收獲。他正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
 尊老愛親美德少年：高三8班 陳碧蘭 班主任：曾峰華
一直以來，碧蘭同學(xué)本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，努力做好自己，他既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。她很早就是大人眼里最為懂事的孩子，隨著年齡的增加，她越來越懂事了。她的父母為了生計(jì)，外出打拼，把她留在家里，雖然她很想念父母，也知道父母外出把她留在家的無奈，但是她知道父母是愛她的，她把爸爸媽媽對(duì)他的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸媽媽外出務(wù)工，家務(wù)活都是她自己承擔(dān)，洗衣拖地，照顧奶奶，很是辛苦。懂事的她每周放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，做完作業(yè)就開始做家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，幫助奶奶干體力活。在學(xué)校了，她尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽課，獨(dú)立完成作業(yè)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)為同學(xué)為班級(jí)服務(wù)，深受大家喜愛。
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