親愛的老師、同學們： 大家上午好！ 昨天是第39個教師節(jié)，全國上下都充滿著濃濃的節(jié)日氣氛。各大網(wǎng)絡(luò)媒介、電子屏幕，包括我們老師的手機里，也都被各種各樣祝福塞得滿滿的，作為教師，我們感到非常的幸福，謝謝同學們！ 我想，尊師重教的文明禮儀之風在傳頌，這也是整個社會都在講文明的真實反映。所以，今天我國旗下講話的主題是：共建美好環(huán)境，爭當文明哲理人。 孔子曾說過：“不學禮，無以立。” 中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美譽，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，文明是社會和諧發(fā)展的根基，是我們在校園健康成長的臂膀，也是我們每一個人應(yīng)該終身學習的課題。 我認為文明首先應(yīng)該是尊重，是欣賞。尊重別人、欣賞別人，也是尊重自己、欣賞自己。當你真正懂得去用尊重和欣賞的眼光來看你的同學、你的老師，你身邊所有人的時候，你就會想他人之所想，急他人之所急。當你在乎他人的感受的時候，就不會講臟話，不會嘲笑譏諷，更不會惡語傷人。話從心中來，只有從內(nèi)心尊重他人、欣賞他人，才會有得體的禮儀言行。見到老師、同學主動問好，多表揚別人的優(yōu)點，夸贊別人的長處，與同學間和睦相處，人際關(guān)系和諧，不打架，不孤立，不嘲諷。無論校內(nèi)、校外，都用得體的言行彰顯哲理人的素質(zhì)。 其次，文明是一種個人修行。我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習慣，都應(yīng)遵守基本的社會公德。作為學生，應(yīng)注重學生的基本形象：穿好校服，佩戴好?？?，女生不化妝打扮，男生不留長發(fā)怪發(fā)，時刻以朝氣蓬勃、干凈爽朗、陽光開朗的文明哲理人形象展現(xiàn)在大家面前。還應(yīng)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡，不隨地亂扔雜物、紙屑。同時應(yīng)遵守社會公德也是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。誠信待人、助人為樂；愛護公物、保護環(huán)境；文明排隊，勤勞節(jié)儉；遵守規(guī)則，敬畏生命，不車窗拋物、不高空拋物等。讓我們攜起手來抵制不文明之風，努力修行，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。 同學們，咱們莆田哲理中學從1878年建校到如今，已有145年的悠久歷史。一代代哲理人：立德明理，自強不息，傳承文明，追求卓越。終究達今日之文明，今日之輝煌。 作為新時代哲理的一份子，作為光榮的哲理人，我們更應(yīng)該踔厲奮發(fā)，乘勢而上。用友好、誠懇的態(tài)度待人；用熱情、大方的舉止處事；用文明、高雅的行動來維護哲理的榮光。期待文明的陽光灑遍校園的每一個角落，期待我們文明的哲理人能夠續(xù)寫哲理更精彩的華章! 謝謝！
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