| 老師，同學(xué)們，大家好:
我是高一四班的郭棋，今天很榮幸在國旗下講話。今天我要演講的主題是“文明習(xí)慣”。中華名族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，她五千年悠久的歷史，不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。 文明是對人才的共同要求，隨著社會的發(fā)展，對文明要求更高。對一個人來說，文明習(xí)慣是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)；對于一個社會來說，文明習(xí)慣是一個國家社會文明程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。素質(zhì)高，有教養(yǎng)的人，都具有良好的文明習(xí)慣，被人尊重，受人歡迎，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面發(fā)展事業(yè)。 新的一學(xué)期剛剛開始，同學(xué)們在調(diào)整自己迅速進(jìn)入狀態(tài)的同時也要注意自己的行為習(xí)慣，保持良好的習(xí)慣可以讓我們更快進(jìn)入狀態(tài)，更好地吸收知識。上一周，我很欣喜地看到同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)上有困難時熱情幫助的人多了，見到師長時問好的人多了，公共場合輕聲細(xì)語，緩慢步行的人多了，自覺將垃圾放入垃圾箱的人多了，飯后進(jìn)入教室自主學(xué)習(xí)的人多了。這些都是大家在個人修養(yǎng)方面取得的成績。希望同學(xué)們繼續(xù)堅持。 可是，每每我們還能看到這樣的場景:一些同學(xué)高談闊論時不時從嘴里說出臟話；一些人隨手亂扔垃圾，卻還不知羞恥；一些同學(xué)一下課就追逐打鬧，大聲喧嘩，毫無公德心；一些人在出入校門時，就餐時隨意插隊(duì)；用餐后餐盤不放到指定區(qū)域等等。這些不良的行為習(xí)慣深深影響到整個學(xué)校的形象和個人形象。也許有的同學(xué)會為自己辯護(hù)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?難道這真的只是區(qū)區(qū)小事嗎？劉備曾說過:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如果人人都做這種小事，那校園將會變得無法想象，這并不是我們所期望的。 其實(shí)，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。所以，我們應(yīng)該先修德，后成才，不要做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人，一個具有良好文明習(xí)慣和文明修養(yǎng)的人。身為學(xué)生的我們，更要懂得習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師講課思路；積極主動回答問題；遵守教室紀(jì)律；課后按時完成作業(yè)；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文明活動；按時上課間操；規(guī)范好自己的儀容儀表，愛護(hù)好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦。 同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做好文明哲理人。管好自己的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管住我們的腳，不追逐打鬧，更不在潔白的墻壁上留下足跡。我相信，只要大家經(jīng)過努力，一定會把學(xué)校營造成一個寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的樂園! 謝謝大家，我的演講結(jié)束。 |
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