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百年大計、教育為本。教師承擔著立德樹人的艱巨任務，教師的教學水平和師德師風時刻在潛移默化地影響著學生。結(jié)合自己教育教學工作，現(xiàn)自我剖析如下：

一、自身思想層面：作為班主任、黨員教師，我深知理想信念的重要意義，結(jié)合全面從嚴治黨的要求主動學習師德師風系列講話、文件精神，在思想上牢牢守住道德底線，不松懈、不妥協(xié)。在課堂中也時常引導孩子們樹立愛國、愛黨、愛社會主義的意識，教導孩子們理性上網(wǎng)，明辨是非。

二、教育教學層面：作為班主任和2個班的科任老師，我愛崗敬業(yè)，所帶班級無論是在日常紀律還是成績方面均在年段中名列前茅。真誠、熱情地對待學生，不體罰、辱罵學生，廉潔從教，不謀私利，自覺抵制社會不良風氣影響；與學生、家長關(guān)系和睦、融洽，學生的學習成績有了較大進步，成為學生競相學習的榜樣。

三、師德師風的表現(xiàn)上：師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。孔子曾說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"。作為教師，不僅要擁有淵博的知識，還要具備高尚的道德情操，才能以德論教，以德育人，通過與學生交流溝通和給他們播放相關(guān)教育素材等方式引導學生全面發(fā)展。我還經(jīng)常通過與其他教師談心交流的方式，激勵廣大教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投入教育事業(yè)。

四、計劃和展望：弘揚師德師風的工作只有進行時，沒有完成時，我還得繼續(xù)加強學習和自身建設，守住初心，嚴格要求自己，不斷提高自己的德育水平。

林杰，莆田哲理中高中學數(shù)學教師，從參加工作走上教育崗位以后，便與教育結(jié)下了不解之緣，對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，熱愛教育事業(yè)，愿把自己的一生獻給教育事業(yè)。多年來始終堅守在教學第一線，積極探索新形勢下教育教學的新特點、新規(guī)律，和學生建立和諧融洽的關(guān)系，把每一個學生當作自己的孩子一樣看待，每接手一個新班級，都會認真了解每一個學生的基本情況，對每一個學生愛好、興趣、優(yōu)點、缺點、心理了如指掌，對差生，特別是雙差生，從不言棄，從不打罵諷刺，尊重每個學生的人格、個性、關(guān)心他們的健康成長，分類指導、對癥下藥，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，并靠個人魅力潛移默化的影響帶動學生，促進學生全面健康發(fā)展。一直以教師的行為規(guī)范嚴格要求自己，用實際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。