十五年前，她懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師。作為一名共產(chǎn)黨員教師，她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和不變的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做到更好。她就是陳玉玨老師，目前是學(xué)校高三數(shù)學(xué)教師兼班主任。作為高中畢業(yè)班的新接手班主任，她全身心投入工作，一切為了孩子。 一、強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，構(gòu)建“有愛、友愛”班級(jí)。在揮灑汗水的籃球場(chǎng)與釋放壓力的趣味活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子釋放真我，以”六班六班，團(tuán)結(jié)如山”的口號(hào)，營(yíng)造“有愛”、“友愛”的班風(fēng)，以真摯之心望青春少年們保持那份熱愛，不要停止高三奔跑，不要放棄夢(mèng)想追求！ 二、自身盡心盡力，為孩子們樹立榜樣。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，在孩子疑惑時(shí)，孜孜不倦地為孩子解決難題。同時(shí)她深信一兩身教等于一噸言教，她要求學(xué)生遵守校規(guī)，同時(shí)她也應(yīng)校方要求積極履職，為孩子們樹立良好的榜樣。 三、提高教學(xué)能力，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)方法。成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。她希望用專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，尋找各種途徑，為學(xué)生們開辟新道路。因此在教學(xué)過程中，她不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，她注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生形成連貫的知識(shí)體系；在課堂上，她精考精評(píng)，舉一反三，讓學(xué)生會(huì)一題會(huì)一套題，多思少算，培育學(xué)生的建模能力。注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來。同時(shí)，她還注重因材施教，了解每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，針對(duì)其薄弱點(diǎn)給予合理的建議，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校路上堅(jiān)定方向，獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅。 四、激發(fā)孩子們的奮進(jìn)潛力，奔向光明前途。“每一天的努力都算數(shù)”,她常以此為孩子們鼓足干勁，點(diǎn)亮孩子們?nèi)松臒羲８呖际且粭l長(zhǎng)征路，在這條路上，她與孩子們共克難關(guān)，砥礪前行。讓學(xué)生確立個(gè)人高考目標(biāo)墻、挑戰(zhàn)墻等，明確前行方向，堅(jiān)定理想信念。十五年后，她仍熱情未減，始終堅(jiān)定初心，在自己熱愛的崗位上貢獻(xiàn)自己的青春年華，深知潤(rùn)物細(xì)無聲，以強(qiáng)烈的責(zé)任感攜手孩子書寫青春華章！
作為一名教師，他保持著較高的工作熱情，深入教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。能團(tuán)結(jié)協(xié)作完成各項(xiàng)教學(xué)工作上的任務(wù)指標(biāo)，積極聽取意見，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)得到積極性。同時(shí)也經(jīng)常反思自己教學(xué)工作上的不足，積極參加各類培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名班主任，他認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平公正，熱心幫助有困難的學(xué)生。在班級(jí)管理上，培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的班干部集體，并放手讓她們開展班級(jí)工作，讓班干部感覺到老師是她們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。對(duì)待班干部和其他學(xué)生一樣，平等看待，功是功，過是過，保證班干部集體的自律，自覺性。厲行“育人在前、教書在后”的原則，認(rèn)真抓好學(xué)生的德育工作。一直將學(xué)生的思想工作當(dāng)作首要任務(wù)，經(jīng)常與一些學(xué)生交談，指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題、及時(shí)糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生給與鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們不放棄學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)單做起，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心！班會(huì)課上時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，感恩自己的父母、老師以及幫助過自己的人。培養(yǎng)他們成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。
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