一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理。在班主任管理中，我是一絲不茍，要求自己做到面面俱到，從細(xì)節(jié)入手。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵磕觊_學(xué)初，我都會重點抓學(xué)生的行為規(guī)范。我會充分利用年段、班級等各項評比，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點點進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。

  二、以愛為橋，靜待花開。在班級管理方面，我秉著“靜待花開”的教育思想，綜合了“心”和“新”的藝術(shù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，集體教育和個別教育相結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，從實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，充分利用班會課、自習(xí)課，采用說理教育法，榜樣示范法等方法對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育、為人處世教育、道德教育、勞動教育等。現(xiàn)所管理的高二4班，班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)濃厚，受到家長們和年段的好評。

  三、勇于探索班級管理新模式。在班主任工作中，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)?；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下自己，我造就了多少個遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前充滿好奇求知的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。相信“點石成金”是每個老師的愿望，我將努力學(xué)習(xí)，讓自己能具備“點石成金”的本領(lǐng)。

自從踏上教育這個崗位以來，他就堅持著“學(xué)為人師，行為世范”的原則，從自身做起。一方面， 堅持學(xué)習(xí)提升自己的教學(xué)能力和育人能力 ；另一方面事事以身做則，成為學(xué)生們的榜樣。在從事教育的14個年頭里，他有8年是擔(dān)任班主任。他剛開始接到的班級成績比較差，紀(jì)律也比較渙散。經(jīng)過了一年兩年的調(diào)整，總能后來居上。2016屆高三（6）班就是一個典型，期初月考排名在最后，高考時居文科第一。

首先第一點就是對自己的嚴(yán)格要求，每天早上提前5分鐘到達(dá)教室，有什么活動總培在學(xué)生的身邊，不遲到，不說粗話，認(rèn)真工作，勤勤懇懇。把從事教育當(dāng)成偉大的夢想，不給社會出廢人，多為國家育良才，這就是他的人生目標(biāo)。把教育使命牢牢記在心上，培養(yǎng)真正的人！讓每一個人從他手里培養(yǎng)出來都能幸福地度過自己的一生。

第二點對待學(xué)生他總是那么的有耐心、細(xì)心。常提到一句話就是“廢品來自處處打擊，優(yōu)品來自處處鼓勵”。對學(xué)生總是給予關(guān)懷和鼓勵，都說微笑使迷茫的人得到信心，微笑使怯懦的人得到鼓勵，微笑使緊張的人得到舒解。他總把春天般的燦爛笑容帶給每一位同學(xué)，照亮他們每一天。“行有不得，反求諸己”。碰到問題第一時間不是指責(zé)學(xué)生，而是首先想到，這是我的責(zé)任！他不為問題找借口，而是在內(nèi)疚中找到辦法，幫助學(xué)生，成長自己。他想著要控制情緒，不能把時間浪費在情緒中。當(dāng)失去自制時，就沒有能力培養(yǎng)好學(xué)生，也不能成為一名好老師。他把身心培養(yǎng)得像月光一樣慈悲柔和，讓學(xué)生沐浴在愛的世界里，寬大自己的心胸，燃起智慧之光