她十分注重溝通。教育從溝通開始，溝通從傾聽起。初中的孩子幼稚、敏感又在快速地成長，心思多隱秘。她經(jīng)常和孩子談心，聊學(xué)習(xí)、聊家庭、聊人際。在一次次的傾聽中，了解孩子的幸?？鞓?、難過苦悶，細(xì)心地開解、溫和地呵護(hù)。班級里一位同學(xué)成績突然下降，情緒也十分低落。她主動留下該同學(xué)，細(xì)細(xì)了解，原來是跟家里溝通出現(xiàn)了矛盾，細(xì)心開導(dǎo)，并及時(shí)跟家長聯(lián)系，最終這個同學(xué)解開了心結(jié)，成績回升，恢復(fù)了原來開朗的性格。 她注重因材施教。班級里一個男生膽子大，信奉“拳頭外交”，在班級里同學(xué)都不敢跟他往來。班主任則看到了他身上的閃光點(diǎn)，讓他擔(dān)任了語文早讀領(lǐng)讀員，充分發(fā)揮他膽子大的特點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會增加他與同學(xué)們多接觸的機(jī)會，讓大家接納他，一起約束他身上易沖動的缺點(diǎn)，最后他和同學(xué)們打成一片，也改掉了愛用拳頭解決問題的缺點(diǎn)。 她積極呵護(hù)學(xué)生。學(xué)校寄宿生多，孩子剛來學(xué)校，人生地不熟，很多地方都需要適應(yīng)。新生經(jīng)常生病了而不自知，等到半夜已經(jīng)高燒，寄宿生家庭往往較遠(yuǎn)，她常常陪伴在旁安撫學(xué)生，等家長深夜趕來接走孩子可能已經(jīng)凌晨一兩點(diǎn)，她才回去休息，第二天七點(diǎn)又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。她是一個認(rèn)真敬業(yè)，關(guān)愛孩子，尊重孩子的老師，一個年輕的班主任，在前行路上不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。
作為一名班主任，每天的工作是忙碌而又充實(shí)的。走在從教的心目中，學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。班級工作也取得了一定成績第14年的路上，我始終這樣想：作為一名教師要立足于實(shí)實(shí)在在的耕耘，不在乎轟轟烈烈的回報(bào)，這也許才是教育的真正意義。因此，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，積極虛心的向同事們請教，創(chuàng)新方法，不斷完善自己的班級管理。在我所帶班級師生關(guān)系融洽，班級凝聚力強(qiáng)。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！?/span>我深深懂得“身教重于言教”的道理，老師只有以身作則，為人學(xué)生從而愿意積極行動，便于班級的整體管理。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。例如要求學(xué)生佩戴校卡，每天不要遲到等。師表，在很多情況下，對學(xué)生的說教才更有說服力，總之，要當(dāng)好班主任確非易事，要想做出更大的成績，無愧于每個可愛的孩子，只有我們腳踏實(shí)地、一步一個腳印，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。
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