 陳秀琴于2006年9月到校任教至今已有十年來，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，以扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、精湛的教學藝術(shù)，贏得了學生的喜愛、家長的愛戴、學校的認可，現(xiàn)為“莆田市高中化學骨干教師培養(yǎng)對象”、高一化學備課組組長、高一2班班主任。教好書育好人是她的熱愛和追求，也獲得了一定的成績。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”中獲得省級優(yōu)課；在省“三優(yōu)聯(lián)評”中獲得教學設計類省二等獎、課例類省三等獎；指導學生競賽獲得省二等獎1人次、市一等獎多人次，評為“莆田市優(yōu)秀指導教師”；參加市級課題研究一項，多篇獲得市一等獎，一篇發(fā)表在《莆田市名師論壇》；先后三次獲得校級新桃李獎教教學基金會獎勵、兩次被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、教學崗位標兵、工會積極分子，先后兩次開過市級公開課，效果良好。
在班級管理方面，她秉著“靜待花開”的教育思想，綜合了“心”和“新”的藝術(shù)，學著織女般的細心，堅持鐵匠般的韌勁，有著玉王般的恒心，也經(jīng)常向前輩切磋琢磨。堅持理論與實踐相結(jié)合，集體教育和個別教育相結(jié)合，正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則。從實際出發(fā)，因勢利導，并充分利用班會課、自習課，采用說理教育法，榜樣示范法等方法對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育、為人處世教育、道德教育、勞動教育等。現(xiàn)所管理的高一2班，班風良好、學風濃厚，每次考試成績總評均居年段第一；運動會團體總分年段第一并獲得“道德風尚獎”；軍訓獲得“匯操優(yōu)勝班級”、“優(yōu)秀報道班級”；自律會常規(guī)評比多次獲“月冠軍”；黑板報評比名列年段前茅。 她的座右銘是：學無止境！作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被淘。她一直在努力學習、充電，不斷自我完善、自我提高。
他來哲理中學10年來一直擔任班主任，他工作務實，敬業(yè)愛崗，勤工出巧匠，他以校為家。他善于學習，勤于思考，同事的經(jīng)驗，網(wǎng)絡的資源都讓他受益匪淺，他尤其善于向?qū)W生學習，尊重每一個生命，善于征詢學生的意見，他深信個人的力量是有限的，只有發(fā)揮集體智慧，才能打造優(yōu)秀集體。他還倡導與相鄰班實行聯(lián)班管理，大大提高了管理效益。他關愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發(fā)展。在班上，他有經(jīng)常性的溫馨提醒。善于樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對于學生的初次違紀，常與他們在校園內(nèi)邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不手軟。 總之，他有一顆從我做起的誠心，有一顆關愛學生的愛心，更有一顆干好班主任工作的信心。
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