18-19優(yōu)秀班主任黃靜芳--賞識(shí)
【作者：/來(lái)源：】 【發(fā)布時(shí)間：2019-09-25】 【閱讀：
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 從教14年，也算老教師一位了， 但擔(dān)任班主任卻只是第二屆。距離上一次當(dāng)“主任”已經(jīng)是將近10年前的事了，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)在擔(dān)任班主任這項(xiàng)工作上我還是個(gè)新手。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，班主任的管理工作細(xì)如發(fā)絲，雖盡是些平凡小事，但卻是細(xì)節(jié)決定成敗，所以班主任工作不僅僅是需要愛(ài)心、耐心更需要一顆觀察入微的責(zé)任心。老師們都有一個(gè)共識(shí)那就是優(yōu)秀的孩子只要稍加引導(dǎo)就可以了，而真正更需要和渴望被老師關(guān)注的是那些特殊學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落。記得在一本教育類期刊里看到一句話：“學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候;錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。” 這句話在我心里產(chǎn)生了很深的共鳴，同時(shí)也提醒了我不應(yīng)該忽視那些被遺忘在角落的孩子。下面我就分享我的一個(gè)教育小故事。有些后進(jìn)生雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)上差強(qiáng)人意，但他們?cè)谶M(jìn)行領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)卻表現(xiàn)出色，比如有些人擅長(zhǎng)體育，有些人擅長(zhǎng)歌舞，碰到他們擅長(zhǎng)的事情他們似乎也像換了一個(gè)人，變得很活躍，有自信。我們班有一個(gè)歌唱得很好的男生，但從他的入學(xué)成績(jī)來(lái)看學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。我還記得第一次數(shù)學(xué)周測(cè)他考了8分， 和他家長(zhǎng)聯(lián)系，他的媽媽也表示從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)就很差。他的媽媽還跟我反應(yīng)說(shuō)他在家性格很不好，常常發(fā)脾氣， 這是我平時(shí)在他溫文的外表下想像不到的。但當(dāng)時(shí)我并不以為意。在和他媽媽溝通之后的一個(gè)禮拜左右，寄午的時(shí)候他和班級(jí)的一個(gè)女生發(fā)生了口角， 并因此起了沖突，他很沖動(dòng)地掄起椅子砸向了那個(gè)女生。之后，自己還用小刀劃傷了自己的手臂，這算是自殘行為了。由此可見(jiàn)這個(gè)孩子看似平靜的外表下其實(shí)是脆弱易沖動(dòng)的，甚至是走極端的。 事后，我知道對(duì)于他的這種行為不能一味地批評(píng)。了解他的內(nèi)心，打開(kāi)心結(jié)才是最重要的。當(dāng)然，我先批評(píng)了他的沖動(dòng)行為，之后就適時(shí)切入其他話題，我和他聊了他的愛(ài)好， 他最喜歡的歌手以及評(píng)價(jià)了他在QQ上傳的自己唱歌的視頻。我想以此來(lái)拉近我和他之間的距離，事實(shí)也證明我的做法是對(duì)的。漸漸地，他從一開(kāi)始的沉默不語(yǔ)到侃侃而談。我解開(kāi)了他的心結(jié)，他也了解到班主任并不是一個(gè)唯成績(jī)論的老師。我肯定了他的歌唱水平，也表示我自己也是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的老師。說(shuō)到這兒的時(shí)候他眼里有光，那一刻我知道我這次的教育是成功的。這學(xué)期的五四歌詠比賽，音樂(lè)老師選了他當(dāng)領(lǐng)唱，他特別激動(dòng)，跑來(lái)告訴我，我也順勢(shì)鼓勵(lì)他要好好練習(xí)，他也確實(shí)努力。果然后來(lái)在比賽時(shí)他的舞臺(tái)表現(xiàn)發(fā)揮得很好。我們班也獲得了二等獎(jiǎng)，比賽過(guò)后，我趁勢(shì)表?yè)P(yáng)了全班以此增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)我也強(qiáng)調(diào)了他在歌詠比賽中起到的重要作用，我注意到了他自信激動(dòng)的表情。之后的他也漸漸有了笑臉，和同學(xué)相處得也融洽了許多。過(guò)了兩天，我又順勢(shì)找他談了談他的成績(jī)，我提出讓他在成績(jī)上努力一把，就像歌詠比賽時(shí)為班級(jí)盡力一樣，他答應(yīng)了。只是我沒(méi)想到他還真的轉(zhuǎn)變了態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，有一天我發(fā)現(xiàn)放學(xué)了他還留在教室里背誦英語(yǔ)。那一周的英語(yǔ)周測(cè)成績(jī)雖然還是不及格，但明顯比之前進(jìn)步很多。想起一位名人說(shuō)過(guò)：自尊、自信是奮發(fā)向上的原動(dòng)力。我想正是我給予了他“我能行”的信心，他才會(huì)有如此的轉(zhuǎn)變。從這件事上我悟到盡管后進(jìn)生有這樣那樣的缺點(diǎn)，只要適時(shí)地給他們展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，用賞識(shí)的眼光看他們，他們很有可能會(huì)給你期待之外的驚喜。當(dāng)然我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)、更新自己的教育理念，使自己在班級(jí)管理工作中做得更好。
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