18-19優(yōu)秀班主任吳曉萍--心中有夢(mèng)，眼里有愛(ài)
【作者：/來(lái)源：】 【發(fā)布時(shí)間：2019-09-25】 【閱讀：
次】
【關(guān)閉窗口】
 汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這句詩(shī)激勵(lì)了一代又一代追逐夢(mèng)人，也觸動(dòng)了每一個(gè)內(nèi)心對(duì)美好生活充滿向往的人。我既然選擇了教師這個(gè)崗位，那么就要做一個(gè)心中有愛(ài)，眼中有光的教師。
我的工作對(duì)象是一個(gè)個(gè)有生命，有獨(dú)立思考能力的兒童。我知道，我的一舉一動(dòng)，都是毫無(wú)保留地出現(xiàn)在他們眼中的。如果，每天一到校就板著臉，那么，可想而知，學(xué)生的心情也好不到哪去的。相反，如果每天你微笑著走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂，學(xué)生也會(huì)受到你的感染，而情緒高漲起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，能讓我思考到這一點(diǎn)的，正是我那可愛(ài)的學(xué)生們。我真的應(yīng)該好好感謝他們，正是他們毫無(wú)保留的真誠(chéng)，讓我認(rèn)識(shí)到，老師的情緒，真的很重要。
這還要從那次說(shuō)起......
由于我班主任經(jīng)驗(yàn)的缺乏，原以為對(duì)他們嚴(yán)格些總歸是好的，可是許多意想不到的疏忽，造成了對(duì)我來(lái)說(shuō)“比較嚴(yán)重的后果”。學(xué)生也是出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤。而事情的轉(zhuǎn)折，就在一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤以后……
那天，班里有名的調(diào)皮孩子小李又犯錯(cuò)了，本來(lái)心情就不好的我，在班里嚴(yán)厲批評(píng)了他。其實(shí)，現(xiàn)在想想，那也不應(yīng)該算做錯(cuò)誤，那是很多孩子都曾出現(xiàn)過(guò)的：他忘了帶課本!我的火氣一下就被點(diǎn)著了。好家伙，這還了得!上學(xué)不帶課本，就跟上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣啊!我不僅在班上嚴(yán)厲批評(píng)了他，還要求所有的學(xué)生，晚上回家寫(xiě)一篇周記，來(lái)說(shuō)一說(shuō)這件事，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。
第二天，周記收上來(lái)了，我一篇篇認(rèn)真閱讀、仔細(xì)批閱。周記看過(guò)大半，大多數(shù)學(xué)生的觀點(diǎn)大體一致，都是批評(píng)那個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該不帶課本來(lái)上學(xué)。我心里暗自高興，看來(lái)大多數(shù)學(xué)生的觀點(diǎn)還是正確有明確的“立場(chǎng)”的。正當(dāng)我高興的時(shí)候，一篇字跡不太工整卻又能看出是認(rèn)真寫(xiě)的周記，吸引住了我的目光。我看了一下名字，也是一個(gè)平時(shí)在班上調(diào)皮的孩子。周記是這樣寫(xiě)的：“吳老師，今天小李沒(méi)帶語(yǔ)文課本是一件不好的事，您批評(píng)他是對(duì)的。但是老師，我下課的時(shí)候悄悄地問(wèn)過(guò)他了，他不是故意的，因?yàn)檎Z(yǔ)文背誦是要家長(zhǎng)簽名的，他放在桌上等他簽名，但是他爸爸昨天晚上很晚回家，今天早晨起晚了，他慌慌張張跑到學(xué)校，忘了帶課本。我覺(jué)得既然他不是故意的，您就原諒他吧!另外，您不應(yīng)該在班里當(dāng)著那么多的同學(xué)批評(píng)他。我們都很希望您每天能笑著跟我們上課，陪我們說(shuō)話，真的，不信你問(wèn)問(wèn)他們……”周記寫(xiě)到這里，就算完了，后面是他列舉的一些學(xué)生，也大都是一些平時(shí)老調(diào)皮，老挨我批評(píng)的學(xué)生的名字。
看到這里，我有點(diǎn)坐立難安了，我陷入了沉思。是啊，自己接手這個(gè)班以來(lái)，也許我太嚴(yán)肅了，忽視了那些渴望笑臉的孩子們的存在，是我失職了?？墒牵野逯樖窍Ｍ⒆觽兡軌蜃袷馗黜?xiàng)紀(jì)律，能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講，能夠……夠了!一個(gè)聲音打斷了我的思路，那是來(lái)自我心靈深處的聲音：在你做學(xué)生的時(shí)候，你有沒(méi)有忘帶過(guò)課本?在你上學(xué)的時(shí)候，你有沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)事情?在你快畢業(yè)的時(shí)候，你有沒(méi)有許下過(guò)什么誓言?這一系列的問(wèn)題，讓我回憶起了從前。
是啊，我上學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)忘帶課本，也曾經(jīng)做錯(cuò)事情。在我臨近畢業(yè)的時(shí)候，也曾經(jīng)信誓旦旦說(shuō)過(guò)：我一定做一名合格的教師，把快樂(lè)帶給我所有的學(xué)生!對(duì)啊，快樂(lè)，把快樂(lè)帶給所有的學(xué)生!當(dāng)初許下的誓言，怎么一參加工作就全忘了呢?你的學(xué)生在你這得到快樂(lè)了嗎?沒(méi)有，那么，還等什么?這就給他們快樂(lè)吧!
我從沉思中清醒了過(guò)來(lái)，我決定遵守我曾經(jīng)的諾言，把快樂(lè)帶給我的孩子們。我在那篇讓我清醒的周記后面，寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：謝謝你，你是一個(gè)充滿愛(ài)心又仔細(xì)的好孩子，老師尊重你的意見(jiàn)，請(qǐng)看老師的行動(dòng)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有促進(jìn)自我教育的教育，才是真正的教育?！苯?jīng)過(guò)反復(fù)的經(jīng)驗(yàn)，我懂得了教育不能光靠約束、壓制學(xué)生;而是要引導(dǎo)、啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生積極向上，自我教育。
真想不到，當(dāng)班主任同樣也需要技巧，也需要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
這些我跟我的學(xué)生們的小故事將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里，伴隨著我一同成長(zhǎng)。
教育是愛(ài)的藝術(shù)，因?yàn)橛袗?ài)，我們不會(huì)硬生生地折斷學(xué)生飛翔的翅膀，我們要有永不言棄的決心。每個(gè)班都有幾個(gè)讓我們頭疼的學(xué)生，他們特立獨(dú)行，經(jīng)常違紀(jì)，不學(xué)習(xí)，和老師頂嘴，盡管我們苦口婆心，一次次的教育，他們還是一次次地反復(fù)發(fā)作。但我們不會(huì)放棄，“學(xué)生虐我千百遍，學(xué)生你如初戀。”作為一名班主任，要始終保持一顆深愛(ài)孩子的心。
雨果如是說(shuō)：“人生至高的幸福，便是感到自己有人愛(ài)?！泵恳粋€(gè)人生活在這個(gè)世界上都想感到在自己的生活中有一個(gè)無(wú)條件地關(guān)心他的人。世界之所以成為世界，依賴于真愛(ài)。
在每日清晨，伴著春風(fēng)我步入了校園，看著那張張笑臉，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。我一再告誡他們：珍惜自己的勞動(dòng)成果，要堅(jiān)持不懈的為理想而努力奮斗，這次評(píng)比的不盡人意，說(shuō)明我們有許多不足，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分荆F(xiàn)實(shí)告訴我們，成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比，我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)注重過(guò)程，只要我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中盡心盡力，我們就問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)成功了一半。
只有在孩子的心里播下真愛(ài)的種子，才是人類真正的希望所在。
|
