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在班主任這個(gè)工作崗位有十多年了，難免會(huì)碰到雙差的學(xué)困生，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這一特殊的學(xué)生呢，我想作為老師特別是班主任的我們更要給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，更多的耐心和鼓勵(lì)，在平常之中多與他們接觸聊天，認(rèn)識(shí)他們，用行動(dòng)慢慢的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心多么希望有人能理解他們，愛(ài)他們相信他們，我們要用愛(ài)慢慢的激勵(lì)著他們的自信心，使他在老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)、進(jìn)步。如我班有一位同學(xué)，叫朱××，他特別喜歡體育活動(dòng)，曾代表學(xué)校參加市青少年籃球聯(lián)賽，比賽場(chǎng)上的那種干勁令同學(xué)們贊嘆不已。但是他在學(xué)習(xí)上可就令我最頭痛的了，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)無(wú)法完成，訂正不及時(shí)，書(shū)寫(xiě)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)，作業(yè)方面語(yǔ)數(shù)英還好，在史地生政這四科作業(yè)完成度不理想，在品行方面，又容易沖動(dòng)，好打抱不平，面對(duì)這樣的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)放棄他，撒手不管，反正考試都出現(xiàn)多科不及格的了，與同學(xué)們關(guān)系又不是很好，可我從另一個(gè)方面去想想，經(jīng)常幫老師做一些事情，運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極參與和組織同學(xué)報(bào)名，開(kāi)展一些活動(dòng)很積極，于是我又改變了想法，決定從為人處事方面入手，先如何做好自己，在這過(guò)程中我經(jīng)常找他談話、向同學(xué)了解情況，向父母雙方(離異）了解情況，剛開(kāi)始他沒(méi)有向我說(shuō)明原因，經(jīng)過(guò)幾次的談話后，他終于哭著說(shuō)：“老師，我保證我以后不向同學(xué)借錢(qián)了，就算有借我會(huì)盡快歸還。以前借的我下周都會(huì)還給他們的”當(dāng)我聽(tīng)完他的話以后，我就跟他說(shuō)：“以后如果生活費(fèi)不夠，你可以找我借哈。”果然下一周我聽(tīng)到學(xué)生們的反饋說(shuō)該同學(xué)都把錢(qián)還給同學(xué)。我很欣慰。而在學(xué)習(xí)方面也慢慢的跟上來(lái)了，從期中考四十多名進(jìn)步到班級(jí)的三十多名，各科都在及格線上，從多科不及格到各科及格，甚至超出及格結(jié)二三十爭(zhēng)。從這讓我體會(huì)到，教育學(xué)生不是像修理電器那樣一修就好，需要細(xì)水長(zhǎng)流般的滋潤(rùn)心田，方能喚發(fā)新的生命力。 又比如我班還有個(gè)學(xué)生叫黃××。他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草……每天學(xué)生都跑來(lái)向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)老師喜歡、同學(xué)們喜歡的好孩子。他也知道自己習(xí)慣不好，教育過(guò)后，他也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但熱度也就保留一兩天，但一兩天后學(xué)生又會(huì)過(guò)來(lái)告狀，但從學(xué)生中中我聽(tīng)到了他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這是可喜的地方，課后我會(huì)悄悄地找他，給他肯定的地方，然后指出做的不好的地方，并在課堂較經(jīng)常點(diǎn)出他進(jìn)步的地方，慢慢的讓他知道原來(lái)自己可以做的這么好，也可以這么的優(yōu)秀，特別是最后一個(gè)月他非常的努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后認(rèn)真做作業(yè)，不懂之處一下課就會(huì)跑到我這問(wèn)問(wèn)題，我經(jīng)常在課上或課后對(duì)其他同學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)我們就要像黃××那樣，果然期末成績(jī)從班級(jí)50名進(jìn)步到39名。當(dāng)然說(shuō)起來(lái)是很輕松，可實(shí)際上需要花大量的時(shí)間，如吃飯的時(shí)間有意無(wú)意和他坐在一上起，海闊天空的暢談，如上體育課的時(shí)候和他一起運(yùn)動(dòng)，如學(xué)校舉趣味活動(dòng)，鼓勵(lì)他去參加，并為他加油助威，合影留念，反正抓住一切可以接觸的機(jī)會(huì)，慢慢的取得他的認(rèn)可。

總之，學(xué)生若現(xiàn)在進(jìn)步了，不管他們能堅(jiān)持多久，只要在他們身上給予更多的關(guān)愛(ài)，我想他們會(huì)慢慢進(jìn)步的，再通過(guò)老師的耐心教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系，我相信會(huì)慢慢收斂不良習(xí)氣，再時(shí)時(shí)關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)根治，要讓他感覺(jué)到老師時(shí)刻關(guān)心著他，相信他一定會(huì)進(jìn)步！

當(dāng)一個(gè)班主任不一樣，特別想當(dāng)一個(gè)認(rèn)學(xué)生信服的班主任更不容易，從這十幾年的班主任生涯中，我發(fā)現(xiàn)若想讓學(xué)生無(wú)條件的信任你，首先你要自己身正，方可起表率作用，與學(xué)生溝通從心出發(fā)，你把他們當(dāng)朋友來(lái)看，接受或理解他們的想法，當(dāng)然不一定要接受，但至少你要讓他發(fā)表出自己的想法，這是溝通的第一步，也是邁進(jìn)成功的第一步，在第一次的班會(huì)課上，我和學(xué)生們講，我最希望當(dāng)我們一起聊天時(shí)你們能說(shuō)說(shuō)你們的想法和認(rèn)知或看法，這樣的你，阿德老師會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟銈儼盐耶?dāng)成朋友或哥哥或老師，如果你們都不講也不開(kāi)口，那阿德會(huì)不開(kāi)心，會(huì)生氣，會(huì)傷心，你們?cè)敢饪吹絾?？學(xué)生都會(huì)大聲望回答，不愿意。你看，這就是成功的第一步了，當(dāng)然 我還會(huì)進(jìn)一步努力去學(xué)習(xí)，讓自己更有藝術(shù)地去教育我的學(xué)生們，讓他們健康快樂(lè)、學(xué)有所成。