身為班主任,這份工作是最平凡、最瑣碎,也是最重要的。一個(gè)班級(jí)有六十多名學(xué)生,我們總是希望全部的學(xué)生遵守紀(jì)律,認(rèn)真念書,是個(gè)積極努力的優(yōu)秀的學(xué)生。但是這是不可能的??倳?huì)有部分學(xué)生違反規(guī)則制度,上課講話或搞小動(dòng)作等等,做出讓你始料不及的事增加你的工作量。剛開始的我也是很生氣,會(huì)用過多的批評(píng)或者責(zé)怪來教育他們,但是效果并不好。當(dāng)我想起自己的初中生涯時(shí)才忽然明白原來我錯(cuò)了,我要學(xué)會(huì)接受不同性格的孩子,要多給于他們寬容和愛,不放棄任何一位孩子。 我們班級(jí)的謝雨晴同學(xué)成績不好,經(jīng)常臉龐寫滿了困倦,每天帶著一副惺忪的睡眼過來上課。幾乎每周周末我都能接到她媽媽打來的電話,內(nèi)容千篇一律,都是孩子周末一回去就跟她吵架,玩手機(jī)。每周周日的晚上我都會(huì)花時(shí)間跟她談?wù)?,了解她的想法。過了一段時(shí)間我確實(shí)也看到了她在學(xué)習(xí)上的努力,可是當(dāng)我跟她媽媽溝通的時(shí)候她媽媽不相信我所說的。就這樣循環(huán)了一個(gè)多月。有天中午我接到了學(xué)校心理老師的電話,她跟我說了謝雨晴同學(xué)去心理室咨詢的事情,并且跟我闡述了她偏激的行為:自殺傾向。我與孩子談心,告訴她我不會(huì)放棄任何一位學(xué)生,也不會(huì)用成績來衡量一個(gè)孩子的前途,我希望我是她在初中中像山一個(gè)可靠的信任。我詢問她若是老師的某些行為或者言語讓你感到不舒服我跟你鄭重地道歉,她告訴我說不是。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的溝通,我明白了是她媽媽的原因。當(dāng)時(shí)我很慶幸孩子愿意說出來,愿意相信我,愿意聽從我的安排與媽媽見面。 下午我請(qǐng)她媽媽過來并告知了情況,媽媽還是不相信,覺得她沒有做錯(cuò)。當(dāng)雨晴同學(xué)說出了長久以來的想法:媽媽不相信她,媽媽只關(guān)心弟弟妹妹,她一無是處。當(dāng)她媽媽聽到這些之后才明白自己經(jīng)常無形的某些行為和言語深深上了孩子的心理,意識(shí)到自己的教育問題。經(jīng)過長時(shí)間的溝通,我特地讓孩子給媽媽提出來三個(gè)愿望:想跟媽媽單獨(dú)吃飯、逛街、一起睡覺。兩個(gè)星期過去,孩子經(jīng)常來找我談在家發(fā)生的趣事,那時(shí)的我很自豪很開心。寬容和愛是一種偉大的教育,沒有愛就沒有教育。老師是打開學(xué)生心靈的鑰匙,一個(gè)優(yōu)秀的教師就要有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,多關(guān)注學(xué)生的心靈,學(xué)會(huì)接受不同類型的學(xué)生。雖然這個(gè)過程是漫長的,但我相信我會(huì)堅(jiān)持。 三年的班主任,我接了三年初三的班級(jí),遇到了最讓我頭疼的孩子就是九年1班的5個(gè)不聽話的孩子。那是距離中考只剩一個(gè)月半發(fā)生的事情,某天中午我接到家長電話曉東同學(xué)還未到家,我緊急聯(lián)系了班長,班長告訴我他看到他被幾個(gè)成人帶走。我們當(dāng)時(shí)趕緊聯(lián)系保衛(wèi)科并趕往龍橋派出所。經(jīng)過3小時(shí)的排查,警察告訴我孩子可能犯法了。我那時(shí)候蒙了,實(shí)在想不通為何會(huì)這樣。警察告訴我5位孩子因開玩笑把別人的“鬼火”推到了學(xué)生街,哪怕孩子是開玩笑也是觸犯了法律。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力,孩子們回到家中。問題來了,這5位學(xué)生公然違反規(guī)章制度,要怎么處理。我跟領(lǐng)導(dǎo)談了,我說我愿意繼續(xù)接受這5位孩子,我不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就放棄他們,我放棄了他們他們中考怎么辦,他們要如何進(jìn)入高中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在已經(jīng)高二的他們每個(gè)月都會(huì)回來看我,他們說很感謝我給了他們希望,我也很感激他們讓我意識(shí)到為人師表該有的胸襟和寬容,我與他們一起成長。 世界上最柔的東西莫過于水,然而它卻能穿透最為堅(jiān)硬的東西,沒有什么能超過它,例如滴水穿石,這就是"柔德"所在。所以說弱能勝強(qiáng),柔可克剛。在今后的日子里,我將繼續(xù)努力,發(fā)揮“柔德”,使自己的工作水平升到一個(gè)更高的水平。 |