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 雨果先生說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很幸運(yùn)，高二接了一個(gè)女生多男生少的溫柔而乖巧的文科班。從高中自己讀文科到大學(xué)讀的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，再到現(xiàn)在又帶文科班的班主任，我與文科似乎有著不解之緣。

文科班的孩子普遍特征是：鬧事的少，聽(tīng)話的多。文科班女生多，而且大部分都是聽(tīng)話的孩子，所以班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很不錯(cuò)，科老師們也常常贊不絕口。但是事物常常是具有兩面性的，省心、聽(tīng)話的孩子營(yíng)造了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也悶死了本該活躍的課堂。導(dǎo)致上課回答問(wèn)題的少，沉默寡言的多。由于多數(shù)女生性格內(nèi)向，上課不愛(ài)回答問(wèn)題，再加上本來(lái)班級(jí)就稀缺男生，這幾個(gè)男生卻又偏偏寡言少語(yǔ)如同一潭死水，這給本身不善言辭的我?guī)?lái)了一個(gè)大大的難題。對(duì)此，我冷靜思考，我認(rèn)為對(duì)于這群情感細(xì)膩沉默寡言的文科生，建立良好的師生感情是調(diào)動(dòng)班級(jí)活躍，提高學(xué)習(xí)積極性的前提。如何建立感情呢，我做了以下工作：

一、建立民主平等的師生關(guān)系 
    教師只有尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，使自己成為學(xué)生的同志和摯友，才能走近學(xué)生，拉近彼此的距離，從而使自己的教育獲得成功。在班級(jí)無(wú)論是選班委，定班規(guī)，還是評(píng)先進(jìn)，組織活動(dòng)等等，我都是先挨個(gè)調(diào)查，然后再召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，最后再開(kāi)班會(huì)決定，充分體現(xiàn)民主平等，避免學(xué)生對(duì)我有偏見(jiàn)。

二、尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生

尊重不僅要尊重學(xué)生的人格，尤其要愛(ài)護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學(xué)生敢于思索、敢于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。信任學(xué)生就是相信學(xué)生的自覺(jué)性，相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。我們班同學(xué)多才多藝，于是我每個(gè)月給他們舉辦一次生日會(huì)，借助生日會(huì)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們展示自己的才華，發(fā)現(xiàn)自己的光芒，同時(shí)也拉近了同學(xué)之間的距離，鼓勵(lì)他們敢表現(xiàn)，愛(ài)表現(xiàn)。

三、嚴(yán)于律己，以身作則

學(xué)生是具有較強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，于是教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我平時(shí)要求同學(xué)們不得披頭散發(fā)，不得帶任何首飾來(lái)上課，于是我以身作則，剪了短發(fā)，摘下所有首飾，做一個(gè)樸素節(jié)儉的人；我告訴同學(xué)們說(shuō)，每個(gè)人一天都是二十四小時(shí)，我們要在同等的時(shí)間里學(xué)得比別人多，唯一的辦法就是和時(shí)間賽跑，于是我堅(jiān)持每天早讀6點(diǎn)50到學(xué)校陪同他們?cè)缱x。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

四、改變觀念，創(chuàng)新課堂

借助“高效課堂”這股東風(fēng)，我首先調(diào)整了班級(jí)的座位，分組抱團(tuán)的座位給同學(xué)們的交流提供了便利，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情；分組競(jìng)賽的形式，大大提高了同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；自主學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)變得更加自信了，他們看到了自己不僅是學(xué)生，也可以是一個(gè)小老師，甚至有“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的沖動(dòng)。現(xiàn)在的班級(jí)，已經(jīng)是同學(xué)們展示才華的舞臺(tái)了，而我和其他五位老師就是他們的觀眾！

聽(tīng)說(shuō)，葉與花依偎在一起春天就這樣綻放了。夏日的芳華已漸遠(yuǎn)，金色的秋天如約而至，我將帶著這一群活潑自信的文科黨走向下一個(gè)春天?！?/span>